走過雨季，聆聽雨說:人教版九上第一單元作文輔導
[文題導示]
“好雨知時節，當春乃發生”，在杜甫筆下，雨是如此的善解人意；“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”，杜牧雨中孤行，心境難免有些淒迷紛亂；“東邊日出西邊雨，道是無晴還有晴”，劉禹錫發現的不是自然界的雨，更是少女心中如漣漪一般一圈一圈的情……現在，就讓我們踏“雨”而行，走進雨的世界，以“雨”為話題作文，文題不限，題目自擬，600字左右。
[寫作指津]
寫“雨的作文”，既可以從身邊的雨聲入筆，也可以聯繫古詩詞中的雨著手，更可以描繪雨中的故事。下面的三項任務，就是本次作文的參照執行。
任務一，探訪研究，走進雨世界。
仔細聆聽過落雨的聲音嗎？曾經思索過雨的來龍去脈嗎？注意到不同時節雨的變化嗎？如果你的答案的否定的，那更應該從現在做起，在有雨的日子裡，有意識的細心聆聽，揣摩體會。要是天氣暖和的牛毛細雨，我們也可以真正走進雨中，感受細雨的溫情，體會雨中漫步的情趣。如果條件允許，我們更可以將不同時令季節、不同大小的雨聲錄製下來，慢慢的比較鑑別，欣賞體會。
任務二，蒐集整理，品讀雨韻味。
自古以來，人們對於雨的讚頌就沒有停止過，從杜甫的《春夜喜雨》到汪國真的《江南雨》，從“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的古詩吟詠到《風中有朵雨做的雲》的今人演唱。關於雨的詩文資料浩如煙海，學會蒐集整理吧，進新華書店，上圖書館，或者登錄網際網路，在現在這個信息社會，只要你願意做有心人，就不會沒有地方淘金。蒐集這些資料，再按照季節或者心情來分類整理，不僅可以淨化我們的心靈，更能在作文時做到厚積薄發。
任務三，辨證分析，探訪雨功過。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”，是人們對於春雨無聲無息滋潤萬物的讚嘆。雨，既有“春雨貴如油”的珍惜和喜悅，也有暴雨成災的瘋狂和暴虐。滋潤大地、解決乾旱的是雨，提供淡水、淨化空氣的是雨，泛濫成災、沖毀橋樑的也是雨。整理雨“功”和“過”的資料，並分析原因，提出建議，如合理開發、保護水土資源，高瞻遠矚、自然和諧發展等，為避免災難的再次發生做出我們應有的貢獻。
[名著擷英]
傾盆大雨從變黑了的天空里傾斜下來。這不是雨，而是亂響的、叫人站不住腳的傾瀉下來的水，是狂暴的充滿了鏇卷的黑暗的水鏇風，從四面八方傾瀉下來。
——大雨，（前蘇聯）綏拉菲摩維支《鐵流》
秋雨霏霏，飄飄灑灑。如絲，如絹，如霧，如煙。落在臉上涼絲絲，流進嘴裡甜津津，像米酒，像蜂蜜，使人如醺，如夢，如痴，如醉。
——秋雨，郭寶林《八月，成熟的故鄉》
傍晚時候，牛毛細雨下起來了。民眾叫“籮面雨”。那雨像絲線一樣細，像麵粉一樣輕，隨著輕柔的春風，在天空中飄灑著，揚落著。有時候細起來像一陣薄霧，籠罩在柳林中、河面上、葦棵里。
——細雨，李準《黃河東流去》
[參考題目]
1、雨中漫步
2、四季雨聲
3、風雨與詩詞
4、風雨中，_________