初三期末作文範文:感受初三

初三期末作文範文:感受初三

大人們總認為“少年不識愁滋味。”對此,作為一個少年,我是最有發言權的了。其實,少年並不是不知愁滋味,只不過人們不知少年愁罷了。

清晨,床頭獨具特色的鬧鐘像個嚴格的管家,一秒不差地唱起了“起床歌”,我的心猛在一顫,因為這一晚幸福而又短暫的睡眠很快就要結束了。每天早晨起床,我都有一種很特殊卻又說不出來的感覺。偶爾聽到同學們半開玩笑地說:“每天早晨起床就跟死神搏鬥似的。”我覺得這個比喻倒很貼切。

邁進教室,我立即匯入abc的洪流之中。下早自習之後,急忙吃完飯,就到教室去做自己沒做完的功課,好不容易做好,又到了早讀時間,每天20分鐘的英語早讀是通往上課的必由之路。上課鈴響了,化學老師拎著瓶瓶罐罐站在了門口,之後就趾高氣揚地往講台上一站,開門見山地介紹起二氧化碳的性質和用途來。

終於打下課鈴了,我的救似的和上書。剛想放鬆一下,不料,化學老師臨時甩下這樣一句話,差點把我打了一半的哈欠給嚇回去:“星期三考試啊!”什麼?考試!星期三還要考物理,怎么偏要在這一天考試,煩人。

課間10分鐘短暫的不夠我們喊煩。政治老師不等正式上課鈴,已威武地走進教室,不等打正式上課鈴,把書往講台上一放,開始大談特談地讓我們重視政治。

之後是語文老師神采奕奕地邁進來;物理教師輕快矯健地出去了;歷史老師嚴肅莊重地邁進來;數學老師精神百倍的踱出去……

我忽然感覺,三尺講台像就一個小小的舞台。戲是各科老師輪流唱,而我們的任務就是儘可能地把台詞記得跟台上的演員一樣熟。

晚上披著星星回到家,把書包一放,就開始到題海中去遨遊,才九點多,上下眼皮就不能和睦相處了,我只好用“精神支撐法”,心裡默念著鼓勵自己:“故天將降大任於斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨……直到夜深人靜,我終於背會了那篇《生於憂患,死於安樂》腦子了里最突出的感覺就是稀粥一鍋,而身體最突出的感就是酸軟疲懶,惟一值得欣慰的是,這辛苦的一天總算熬過來了。

我心裡清楚這是為了什麼,為了有一天的苦盡甘來,現在的苦算不了什麼。唉,我總是喜歡自我安慰:“我的苦楚並不苦。”