初三關於風流的作文1000字
有句話說得好
人不風流枉少年。
一直很風流，但絕對不是花心。
喜歡很多人，可愛過的很少。
有時候，以為自己很自在，沒有一個在乎的人可以讓自己無拘無束，跟小說上浪跡江湖一樣。
為什麼，偏偏，有人可以讓自己死心塌地。
我不知道是誰，也不知道是錯是對。
若是對，那就死心塌地吧。
錯了，就隨風去。
很懷疑。
人，生在世。
該何去何從，是一直風流，還是鍾情一生。
但有一樣是絕對的，無非要轟轟烈烈。
我已經枉活了十六年。
要想古人，日本戰國伊達政宗十六歲便馳騁沙場，戰功無數。十八歲便統一奧陸，成為一時佳話。
很搞不懂的是，中國人的教育方法便只有讀書嗎?然後才能貢獻嗎?
不這么認為，空有一肚子墨水，卻不知如何運用，浪費時間死死讀書，就像清代八股文應試一樣，只對必須的才進行學習。每個人走的道路不同，目標也有異，憑什麼一定要讀那些書。有人會說，為了祖國將來。笑話，貢獻的方法應該便只有讀書吧。好恨，不能自由發揮。
憑什麼，不能向美國一樣，讓孩子都進行實踐。中國之所以差於美國，差別就在於實踐。講個例子。有一熱騰騰的飯擺在桌子上，孩子們伸手就要往碗裡放。中國的家長會馬上將孩子抱開，或拿走那碗飯，生怕孩子出點事。真他媽愛子情深啊，也真他媽毒害了孩子。
而美國的家長，在面對這種情況時，不僅不抱走孩子，也不也移開飯碗，反而立在一邊，看孩子“自取滅亡”。然後等孩子受傷後，在幫助他，接著告訴他以後不能把手伸進飯碗內。至此之後，美國孩子往往不會將手伸進去，因為他們有經歷過，知道燙。而中國孩子，卻一直把手伸進飯碗，真他媽明知碗裡躺，還往碗裡伸，原因在於，他們不知道碗裡燙，再加上那些愛子如命的家長出出保護，孩子如何且何時才能長大。我也十六歲了，也該獨立了，也該見見外面的世界了，也該做自己喜歡的事了。而不是處處等著你們給我安排妥當。那樣我會很不爽的，你們該明白。也別一直把我當孩子，我知道在你們眼裡我一直是個孩子，永遠都是。可是，你們也該適時把我從懷抱放開，讓我尋找自己的夢想。也許，我想像美國孩子那樣去實踐，就算丟了這命。
而不是待在如教室那樣狹窄的空間內學習，那樣我更不爽。
若我要如此，請別阻止我。
每個人都有自己的理想，我也不例外的，讓我去尋覓吧，也讓我去尋覓心中所愛吧。不論如今我是風流還是叫做瀟灑更或者是花心，我都是我，我愛我所愛。
關於風流的作文1000字就到這裡結束了，同學們在欣賞的同時也要注意積累知識，多寫多練，願您能寫出優秀的作文。