感謝您老師作文
不需崇拜舞台上享受絢麗光輝的明星,也不需追求叱吒風雲的光輝人物,因為他們享受了太多的讚美,而我要說的,卻是一位平凡的教師,那就是我們的班主任。
對於這位老師,不需要要太多的修飾,更不需要華麗的辭藻,我只想懷著對老師的尊敬與感謝來讚美老師,歌頌老師。她所做的每一件事,都深深地打動著我。
我們的班主任很年輕,大概只是三十歲左右,她表面上很樸實,可我認為,她所表現出來的理智與溫柔遠遠勝於一個知識淵博的長者。我們的班主任是新來的,許多東西她都不明白,但她盡力做到最好。
老師的認真還反映在我們的學習方面,老師對我們的要求嚴格,自從5年級第一次踏進5年級4班的教室,第一次聽老師講上課及作業要求,說實話,我們大家都很頭疼,因為它太麻煩了,也太困難了,可是,只能面對,而現在,我們已經慢慢適應了,也明白老師做這一切都是為我們好。
但是在班裡,未免有一些我們犯的錯誤,有嚴重的,也有輕微的,可是,直至現在,老師都用一顆包容的心來對待我們,她給我們說好話,講道理,每當看見老師,我都會有一陣莫名其妙的愧疚感,我也沒犯什麼錯誤,可是我每次都會產生這種感覺,不知道同學們是怎么想的,但是,大家都是有良知的人,肯定都會理解老師的良心用苦的。
老師凡事都很跟潮流。有一次我們畫作業,作業畫完了,老師讓我們用“本皮”來包作業。開始,我們聽到這個對我們而言的新鮮事物,我們並沒有太多的認識。我甚至都沒有聽說過。還有一次寫作文裝飾我們班的牆壁,老師說必須用信紙來寫,我們又驚呆了,老師你也太趕潮流了吧。老師卻說我們“out”了。
記得老師曾告訴我們,她就是我們的娃娃頭,她也是我們班的一員,我們要共同努力去創建一個文明向上的班集體。因此,在老師的帶領下,我們八年級五班變成了一個班風正、學風濃、凝聚力強的集體,在體育場上,有同學們奮力拚搏的身影,有同學們高亢洪亮的吶喊;在學習上,我們也不甘心落人於後,都在努力進步;在日常行為方面,班中同學也在嚴格要求自己……這一切的一切,只源於同一個追求:不給班級抹黑,為班級爭光,用實際行動報答老師。因此,我們全班五十三個同學擰成一股繩,共同努力!
而今,我們取得的一切成績,都離不開老師的培養和鼓勵,是老師指引著我們前進的道路,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始乾,我們我班主任用她的一顆真摯的心、用一顆包容的心感化著我們,溫暖著我們,老師,您的教育我們會永遠銘記在心,您的形象在我的心中永遠高大而美麗。
老師,您不是因為美麗而可愛,而是因為可愛而美麗!
老師,我代表我們全班同學,對您說一聲:“謝謝您,老師”!
感謝您老師作文
如果說我們是小草,那您就是太陽;如果說我們是小鳥,那您就是藍天;如果說我們是迷路的孩子,那您就是指南針。倘若我們是調皮的星星,您就是柔情的月光,溫馨的清輝指正了我們成長的方向;倘若我們是驕傲的浮雲,您就是執著的太陽,火熱的情懷給與我們奮鬥的力量;倘若我們是懶惰的溪流,您就是浩瀚的海洋,深情的召喚激勵我們去實現理想。我覺得這些比喻用來形容您十分的合適。
x老師您對我們五年來的關心,大家的心裡都十分的明白。為了我們老師炯炯有神的大眼睛有些灰暗了,兩鬢有了幾根銀髮,這些足夠說明了老師對我們的愛和關心。
馬上就要考試了,老師天天熬夜,為我們查閱資料,尋找練習題和一些作文。白天給我們解難題,讀作文,判閱作業,可老師圖什麼?金錢、誇獎……還是什麼?不,您什麼都不圖,只圖我們能考個好的成績,成為國家棟樑之才。
記得嗎?上四年級的時候,數學老師請了幾天假,您每節課都要過來問問上什麼課?有沒有代課老師來給上課,若沒有,就為我們找代課老師,有時就自己來給我們上課,有時竟上了整整一天課。我們親眼看到豆大的汗珠從您的額頭上落了下來,站都站不穩,只好一手扶著黑板,另一隻手在黑板上寫著,我們真的很感動。
還有一次下校,您送完了我們,可得知班上還有一些學生,便立刻向教室跑去,一不留神把腳扭了,可您還是堅持著送走了教室里的學生,本以為第二天您不會來上課了,可剛打了預備鈴後,我們又看到了您的身影,您欣慰地看著我們,為我們結束了第一節課。
人們常說老師是春蠶,老師是蠟燭……可哪個比喻用來形容您最合適呢?我想您的心裡最清楚。功夫不負有心人,我想您的心血一定會實現、會成功的。
感謝您——老師!雖然隨著時間的流逝,您講課的每個細節會被我們淡忘,但您的教誨我們將用記心中!您的每一句批評是教育;您的每一句責罵是教導。今天雖不是教師節,但讓我深情地對您說一聲:“老師,感謝您!
x老師,最後我想對您說:“付出就會有回報,這是我們中國人傳統教育人的經典”,再次感謝您老師!您教給了我做人的道理。
感謝您老師作文
伴隨聲聲爆竹,春節即將到來。濃郁的節日氣氛夾雜著些許煩躁,伏在燈下,我回首往事,歷歷在目,頓覺百感交集。不由呼喊一聲:感謝您!我的老師。
每天的家庭作業,您都寫好幾行批註,全班55名學生,光寫批語就得好長時間,看著您工整的字跡,我仿佛看到深夜工作的您。每日的批註,是老師您對我們的愛。
小學生,有的好動,有的木訥;有的勤奮,有的懶惰:有的調皮,有的聽話。為了讓我們取得好成績,老師您準備了貼上、橡皮、圖章作為禮物,來激發我們的積極性。有幾次,您還用朱古力做禮物,回想起來,心情格外激動。課堂上的禮物,是老師您對我們的愛。
記得有一次,我們在課堂上說話,沒有認真聽講,梁老師被我們氣哭了。看到老師受到委屈,我們也難過的哭成一片。晶瑩的淚花,是老師您對我們的愛。
感謝您!我的老師。我們的成長離不開您。