亮出自己
“今天，就由我來帶領同學們學習巴金的《月》……”看講台上那位自信滿滿，風度翩翩的“小老師”，就是我，老師派我帶領大家學習《月》這篇課文。現在，就是我向同學們亮出自己的時候了!
現在是討論時間，看到同學們討論得熱火朝天，一種自豪感油然而生，望向窗外，春和日麗，有絲絲微風撫摸著樹葉，小鳥在枝頭“喳喳”地叫著，似在給我加油，樹葉隨風舞動，似在為我伴舞，心情不由得好了很多。“好了，停。”同學們整齊地坐好，“由第一大組來回答這個問題，誰願意?”大家踴躍地舉手，最後，由我來總結，大家記到書上，讓我充分地向同學們展示了自己，講一篇閱讀課文競能講得這么好，心中是滿滿的自豪。但是，就在課程快進行完時，“請問文中哪裡體現了作者是在‘踱步’呢?”張文婷的這個問題讓我愣住了，其實這個問題我也不清楚，只是參考書上這么寫的，怎么辦?怎么辦呢?額頭上冒出一層密密的汗珠，心情變得緊張起來。在最後關頭，可不能出這種差錯呀!最後，我靈機一動說：“很好，請你先坐下，這一句確實有點問題，那么請大家把這一句刪去，還有沒有什麼問題?”終於講完了，回到坐位上，第一件事是問同桌“怎么樣”?這不是挺好的嗎?思緒飛回了一星期前，那時當老師說要同學們講這篇課文的時候，我心裡一陣激動，但了隨即又黯淡下去，一篇閱讀課文，講不好同學們會笑吧!多丟人呀!但是想想，不亮出自己，別人怎么會了解你呢?自己怎么會更加進步呢?最後終於勇敢地走上了講台，在黑板上寫下了自己的名字。
是誰說過是金子總會發光，可是如果不亮出自己，別人怎么知道你是金子還是土塊呢?所以勇敢地亮出自己吧，你會發現未來充滿陽光。