知識經濟的迅猛發展，使網際網路成為當今社會的一大熱點。眾人說法不一：有人認為上網是百利而無一害；有的人認為是一種精神鴉片；還有的人認為是弊利同在的。依鄙人之見，上網是鄙利同在的。
以前常聽別人說文盲是指一些不識字的人。但到了經濟發達的今日，單純的會寫字也是文盲了！那么什麼才不是文盲？是會寫字，會英語，會電腦！可見電腦的作用又是何其之大？
網際網路為青少年提供了求知和學習的廣闊校園。據統計，到XX年7月為止，我國已有近1000家大中國小進行了域名註冊，其中有不少建立了完整的學校站點。青少年不僅可以通過網際網路及時了解學校情況，而且還可以直接學習課程，和學校老師進行直接交流，解答疑難，獲取知識。
另外，傳統媒體所提供給青少年的信息是十分有限的。網際網路信息容量大的特點最大程度的滿足於青少年，為青少年提供了最為豐富的信息資源。
在網際網路上也可以走向墮落，令人生由成功走向墮落，令人生由成功走向失敗。
在<<中國青少年報>>上，我看到這樣一條新聞報導：正在讀初三的小華原是某市高級中學國中部一名實驗班學生。由於他刻苦攻讀，學習成績也是全校數一數二。照常理來說，考上清華北大也不是不可能。但在無數光環圍繞下，小華漸漸開始了狂妄自大。就在初三時，一件事情改變了他的命運。在一些損友的帶領下，在網上玩起了網路遊戲----傳奇。結果一發不可收拾，致使學習成績一落千丈。就這樣，一個大好青年被埋沒了。
在中國，用網際網路以上網為目的的只有百分之二，而在美國等一些已開發國家近有百分之二十五
網際網路的利弊完全取決於個人。有自制力的人可以利用網際網路走向成功；無自制力的人通過網際網路只能走向失敗。這正應證了：不同的人，對相同的事，有成功，也有失敗。
電腦，隨著科學的發展在二十一世紀已經成為我們日常生活中的一部。但是對我們中學生來說玩電腦會影響我們的學習嗎？讓我們看一看下面同學的對話吧！
小雲（扶了扶眼鏡）：我認為於電腦會影響我們的學習。現在有些同學迷上了電腦。天天上網，還去網咖，也不好好學習了。我就是個事例。原來我在我們班名列前茅，在年級也是前幾名，可是後迷上電腦，由前幾名一下了掉到了八。九名。到最後竟考了二百多名。爸爸媽媽天天逼著我學習，也學不進去，找這個補習班，找那個學校，但腦子裡總是想著電腦遊戲，就是不願意學習。唉！
王紅：我不同意小雲的看法。我們玩電腦是在學習之後放鬆。我想不可能有你那么嚴重吧！你那是對電腦太痴迷了。如果像你那么玩，不戴眼鏡才怪呢。我們玩電腦是有時間限制的，只是為了放鬆。
冷星：我完全同意王紅的看法。玩電腦可以促進學習，在網上我們找一些關於的網址。在網上學習，多學解題思路之類的東西。而不是向小雲一樣只玩遊戲。
我：我認為這個問題不能一刀切。就象蘿蔔白菜各有所愛。兩者各有利弊。一方面，在網上找些關於學習的網址在網上學習，那就是會是一件好事。另一方面，如果你整天就知道玩遊戲。那么玩電腦就會影響學習。