每次翻開這薄薄的《論語》，感覺上是那么的厚重，但是裡面的知識卻很豐富。以下是小編為您整理的關於對話的作文，歡迎大家閱讀。希望能幫助到你。
篇一：關於對話的作文
五指兄弟們吵架了，為什麼?可不是嗎，他們正爭論誰的功勞大。 老大大拇指氣哼哼的叫著：“我雖然不好看，可我工作起來最不怕吃苦、最受累。血出來了，誰先按住!捏、握、摁……那個卻我?我還是鼓勵的象徵，我的功勞是最大的~!”大拇指破怒為笑，給其他指頭帶來了恐懼。 老二食指對大拇指吐了吐舌頭：“我雖然看上去工作不吃苦、賣力，但我的工作非常麻煩甚至要冒險，比你那大拇指細緻多了!不然怎么會有指頭保護—繭在我這呢?比如指方向、撥打電話、扳槍機……不要誰都行，都不能缺我!“大拇指甘拜下風。 老三中指像軍人一樣幾個箭步走了過來：“哼!我……我可是將指，你們也敢跟我比簡直是不知好歹、不自量力!將軍可是歷史長河中的模範。不選模範，選誰?” 無名指氣極了大聲吼著：“我不能在沉默了!你們是些什麼?啊!我可是愛神丘比特的轉世神指。你想想：中指兩個垂下相對，其他都容易分開，只有我就分不開!這就是不分離的象徵!”頓時大家鴉雀無聲。 最小的妹妹小拇指走著模特不上來了嬌聲嬌氣的碩：“哼，別看我小可我小巧玲瓏。當人們的耳朵有耳屎的時候誰能夠進耳朵?我，小拇指!大拇指呀個大拇指整個一魯莽，給別人鼓勵?切!只能驕傲!而我就給了壓力，沒聽說過‘沒有壓力，哪有動力。’怎么樣?哼—” 大拇指一聽要去彈她，食指眼珠一轉對中指和無名指指使離間：“是將軍棒還是愛神狠呀?” “神就是人變的，應該人神平等。” “神是經過磨練的，人卻沒有!” “我強!” 手掌和虎口看到他吵架了，連忙跑來：“別吵了!你們可是兄弟不是敵人!如果不合作，我們將只是一個擺設而退化成一個鐵板!” 五指兄弟聽了話嚇的直哆嗦然後垂下了頭，想著就為了功勞：兄弟變成敵人、危害虎口以及手掌、傷害兄弟……不禁馬上和好，同心協力變成身體上重要的器官，而且變成了成語里的字。 這件事告訴了我們如果不團結就辦不了大事，就像那句話“團結就是力量!”一樣!
篇二：關於對話的作文
每次翻開這薄薄的《論語》，感覺上是那么的厚重，閱讀下去，似乎在與孔子進行面對面的交談，感覺他的仁愛和他的道德。“孔先生，您的學識為什麼那么淵博呢?” 我的心中有了疑問。孔子曰：“知識是靠積累的，不僅要博學多練，溫故知新，而且還要經常思考，把學習和思考結合起來。我常教學生要‘學而時習之，不亦說乎?溫故而知新，可以為師矣。學而不思則罔，思而不學則怠。’”我們學了一篇課文《兩小兒辯日》有：“孔子東遊，見兩小兒辯鬥，問其故……孔子不能決也。兩小兒笑曰：‘孰為汝多知乎?’”所以我好奇地問：“孔先生，太陽究竟是早上還是中午離我們近呢?” 孔子曰：“知識是無窮盡的，當時我確實有所不知，所以我沒有‘強不知以為知’，而是‘知之為知之，不知為不知’，而是沒有片面地看問題，現在對兩小兒問題我可以這樣回答：早上和中午太陽離我們幾乎一樣遠。早上太陽在地平線上，周圍有一些山、樹、房屋作為襯托，在這些較小的物體襯托下，太陽就顯得大一些!早上太陽光斜射地面，光線分散，單位面積的地面上得到的太陽光熱少，而且早上太陽光到達地面以前，在大氣中穿過的距離長，被大氣削弱得多，所以我們感受到早上太陽光是微弱的。至於中午太陽以廣闊的天空為背景，太陽就顯得小了。 這時太陽升得最高，陽光照射角度在一日中是最大的，射到地面的陽光集中，單位面積的地面上得到的太陽光熱就多，而且太陽光到達地面以前，在大氣層中穿過的距離比較短，被大氣削弱得少，所以我們在中午感受到太陽光強，這就更使人感受到中午比早晨熱多了。”孔子一番精彩的解釋令我茅塞頓開。接著孔子逐一回答我的一系列問題，教育我對待學習要老老實實，謙虛好學，要有“敏而好學，不恥下問”的精神，因為“三人行，必有我師焉”“敏以求之也”;對於教學方法，孔子主張啟發教學，因材施教，主張“中人以上，可以語上也，中人以下，不可以語上也”…… 孔子給我上了一堂別開生面的課，真是令我收益非淺啊!
篇三：關於對話的作文
沒想到圓明園中有如此孤寂荒涼的地方。 幾塊有著斑駁的黑色石塊雜亂無章地臥在雜草中;然而周圍的土地卻有些荒蕪了，露出微黃的土壤;幾隻麻雀蹦跳地在中間覓食。四周靜謐極了，我不禁有些膽戰了。微帶怒氣地質問著朋友——那個拉著我來到這裡的罪魁禍首：“本來好端端地欣賞著美景，為何來到這裡?” 朋友默默地走過去，用手去輕撫那黑色冰冷的柵欄，眼望著這片能讓烈日失去溫度般的廢墟，輕聲說道：“這裡是著名的九州清晏啊。是以前皇室家族歡聚一堂的地方呢……”朋友的話好似一陣漩渦把我卷回清朝…… 蟲聲陣陣的夏夜，九州清晏附近燈火輝煌，雍容華貴的妃嬪笑著鬧著，高貴威嚴的皇上也享受著這天倫之樂——所有人都沉迷在這華美的園林中，整個園林仿佛浸在酒中，散發著誘人的香氣。但糊又黑煙滾滾，火星的爆裂聲與巨響充斥在耳邊，弄得我頭昏腦脹。那滾滾的黑煙組成一副獰笑的面孔，占領了半邊天…… 日月如梭，我作文看到這片殘垣斷壁，內心有了一陣陣涌動。我卻擺出一副倔強的樣子：“圓明園只不過是清朝的一個園林罷了，又何必如此痛惜?”朋友漲紅了臉：“如果這樣就更糟糕了呀!——如此慘重的代價被看作無關痛癢的事情，就代表清朝那奢侈的生活——這樣的生活怎能讓它不滅亡?”聽著朋友的反駁，我低下了頭。 是呀，中國的歷史上的各個王朝的衰敗大都由於它們那萎靡奢華的生活。國家都是如此，更何況我們人呢? 短暫的爭吵後，我們離開了這個有著光輝歷史的遺蹟。說笑之間，看見幾隻黑天鵝在曼妙的荷花與碧綠的荷葉中嬉戲，岸邊的垂柳在粼粼的波光下也容光煥發，遠處的幾葉小舟卻亦真亦幻，看的不真切。 我的心又倏地收了一下，在這好似一幅旖旎的水墨畫中，我仿佛看見了蕭索的冬日下那衰敗的柳，死氣沉沉的荷塘…… 生靈在夏日恣意揮霍自己的美貌。在冬日下或死或傷。更何況人呢? 在炎炎的夏日下，回味朋友與我的對話，內心不禁沉重了。