成功並不難，只要我們敢去拼搏，依然可以改變命運，成就成功的。下面是小編為大家精心整理的關於拼搏的初三作文600字，希望能夠幫助到你們。
拼搏
在初三，我們必須有愚公般的百折不撓的韌勁，在初三，我們將不再用明天開始努力的謊言來麻弊和欺騙自己;在初三，我們將不再畏懼那些考試的失敗和人生的失意;而是用實際的行動來證明自己，在初三，我們將從幻想的雲端走向堅實的大地;在初三，我們將用天生我材必有用的自信，鐵杵磨成針的毅力，去抒寫明年中考的輝煌。
初三是充滿希望的一年，是享受拼搏、奮鬥人生的最佳時光。人們常說：人生能有幾回搏?此時不搏何時搏;就是說，拼搏要抓住時機。成功在於拼搏，拼什麼?拼效率，有了效率才會有成功;拼心態，愉悅的心態才能激活大腦的思維;拼意志，頑強的毅力不畏懼任何失敗;拼潛力，人們往往會被自己初三巨大的進步、巨大的潛力驚得目瞪口呆。我們正處在花季少年，人生能有幾個花季，雨季?在這充滿詩意的花季、雨季我們更應該懂得珍惜，更應該懂得拼搏和奮鬥。因為年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮鬥不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
當然,好的學習成績還要有好的學習方法才得以實現的.我們在學習的過程中，應該講究以下幾個原則。三個學習要點：一、多讀書，注意基礎;二、多思考、注重理解;三、多重複，溫故而知新 。三條學習原則：一自覺性原則;二、主動性原則;三、獨立性原則;三種學習技能：一、學會快速閱讀;二、學會快速書寫;三、學會做筆記
同學們，我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價值吧!
讓初三多一點拼搏
“隨風奔跑自由是方向，追逐淚和閃電的力量，把浩瀚的海洋穿進我胸膛，只是再遠的帆也能遠航……”
聽著羽泉這首為自由而奮鬥的《奔跑》，手中的筆迅速的在作業本上“刷，刷”的穿梭，作文沒有思緒，教學幾何，英語練習在化學的催化劑的作用下“咕，咕”的冒著氣泡，一索性，書本一合，打開窗戶，雙手托腮，任意地讓溫暖陽光照射在身上。不知何時，溫暖沉載著我的思緒悄悄走進了我的心裡。
操場上，八百米的長跑讓她無言以對，她竭盡所能地奔跑著，汗水肆意地從額頭上輕輕地滴落，可她始終堅持著一個信念：不要重測。
教室里，長達幾千字的《出師表》使她喘不過氣，她聲嘶力竭地記憶著，嗓子的疼痛迅速蔓延到整個身體，可她始終堅持著一個信念：不要重默。
看著那一幕幕經歷的情景，那怦然心動的畫面，一滴滴心酸的眼淚溢入眼帘。我怕，我怕我三年的努力就這么付諸東流，我怕畢業後的我們不會再見，我怕……
突然感覺到太陽光變暗，身上的溫存一點點消失，輕輕的睜開眼睛。呵，一切照舊，伸了一個懶腰，繼續拿起筆和我那沒完沒了的作業“打仗”。單曲循環，《奔跑》的鏇律又進入了我的耳幕。“隨風奔跑自由是方向，追逐淚和閃電的力量……”
戈爾泰說過：“天空沒有留下我的痕跡，但我曾經飛過。”是啊，有付出總歸會有回報，得到必定會有所放棄。在我精彩無限的國中三年時光，我要如海一般，樂觀地面對暴風雨，敢於拼搏，追隨屬於我自己的自由。
初一，我們努力。
初二，我們倔犟。
初三，我們拼搏。
九年級，和拼搏一起走過
每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。——尼采
曾經以為三年很長，然而，轉瞬之間，我已經站在了九年級的路口上。現在，所有的安逸都要給拼搏讓路。九年級，我要和拼搏一起，走過每一個日夜。
清晨，寒冷仿佛要把空氣也凍結住，而蜷縮在溫暖的被窩裡，我就不想離開這春天般的舒適。但是，鬧鐘那一聲聲急促而銳利的鈴聲驚碎了一切美夢。半夢半醒中，發覺今天是星期一，但與此同時，軟軟的床像一片深海，讓我無法脫身。我貪戀床的溫暖，但星期一的忙碌，用響亮的聲音在召喚我，它嚴厲地斥責我的懶散。我猛然驚起，想起了自己曾經決定要努力拚搏。於是，縱使有萬般不捨，我還是伸了個懶腰，從被窩的封印中掙脫出來。
拼搏的一天就是這樣開始的。
夜晚，我注意到，最近天黑的又快了一些，即使奮筆疾書，書桌上的輔導書和試卷仍然堆積如山。有時，窗子飄進來一些快活的笑聲。那是樓下有小孩子在玩耍，牽著父母的手蹦跳著回家，他們的快樂迴蕩在空氣中，擾亂我的思緒。我才發覺，自己早就不再是曾經那個無憂無慮的孩童，而是肩負未來的九年級學生。我曾許諾要拼搏，所以，我不再想念那時的自在，揉揉有些乾澀的眼睛，繼續伏案學習，聽不見鐘錶指針走動的腳步聲，不覺夜漸漸深了。
拼搏的一天就是這樣結束的。
路雖遠，行則至。拼搏就意味著無限的可能性，我相信，將來有一天，我會慶幸自己選擇了拼搏，不是所有拼搏都能換來成功，但是，所有的成功都是日日夜夜的拼搏堆砌而成的。
九年級，我和拼搏一起走過!