也許一個人不經意的行為，就能打動別人，讓別人為你點讚。本文是小編為大家整理的關於點讚的國中作文，歡迎閱讀。
關於點讚的國中作文一
有人認為英雄是為國為民捐軀，做出可歌可泣轟轟烈烈的事跡的偉人，而我卻認為除了偉人，凡是為祖國為人民做出貢獻的有無私奉獻精神的人都是能夠被稱為英雄的。
在我的心目中，詹天佑就是一位英雄。他修築了從北京到張家口這段鐵路，這是第一條由我國建築工程師自己修築的鐵路幹線。他是我們中國的驕傲。詹天佑在外國人的要挾、阻撓和嘲笑下，毅然接受了任務。而且他在修築過程中，機智地運用了各種方法是工期大大縮短了一半。為中國人揚眉吐氣了一回!這樣一位愛國為民的人怎么不能稱為英雄呢?
雷鋒叔叔也是我較為崇拜的一個人。他曾經說過這樣一句話：“我要在有限的生命里做出無限的貢獻!”並且他說的跟他做的是一樣的。有一回，在一個暴雨如驟的夜裡，雷鋒看到一位背著孩子的母親再雨中趕路。雷鋒連忙跑過去：“大姐，讓我來幫你和你的孩子送回去吧!”未等這位母親答應，雷鋒就背起孩子朝雨中走去。到了他們的家中，雷鋒叔叔放下孩子又向雨中跑去。“請問這位同志叫什麼名字?”母親問道。“解——放——軍——”雷鋒高聲喊道。這種做好事不留名的人你說不是英雄嗎?
在我的心中，除了這些赫赫有名的人。在我的身邊，有一些無私奉獻的、默默無聞的人——環衛工人。他們被人們成為“城市美容師”。不管酷暑嚴寒還是颳風下雨，他們都在為城市的清潔做貢獻，我們寧波被評為“文明城市”也不是有他們的功勞嗎?
英雄用可可汗水連成一部時代的篇章，英雄用滴滴鮮血譜寫一曲曲英雄的讚歌。英雄不求名不求利，默默無聞地奉獻自己的一切。這許許多多英雄不就是我們的學習榜樣嗎?我聽這英雄的讚歌，我的心與英雄連在了一起。
關於點讚的國中作文二
我的身邊有許許多多老師，他們的身上都有很多的優點值得我們去學習。
在我剛上國小的時候，有一位讓我終生難忘的老師，她就是我以前的班主任——陳佳老師。陳老師在我們做錯事後，不會特別嚴厲的批評我們，而是耐心地給我們講道理。
一天，我在打掃衛生時和同學，不停講話，幾乎整層樓都可以聽見。突然，窗外有一個熟悉的身影出現了，她就是陳老師。只見陳老師的眼睛緊盯著我，從她的臉上，我好像看見了憤怒。我想，今天肯定免不了一頓罵。我的心裡好像有一塊大石頭懸在半空，隨時都有可能落下來，接著，陳老師用平和的語氣對我說：“打掃完後到我的辦公室來。”打掃完了衛生，我帶著忐忑不安的心情來到了辦公室，我的心裡就像有一個無底洞一般。但陳老師並沒有像我想的那樣，而是用十分平和的語氣對我說：“以後打掃衛生時不要再說話了，因為打掃衛生時有許多灰塵漂浮在空中，你一說話就把它們全部吸到身體裡去了，還會影響到其他人，百害而不一利，以後不要再這樣的環境下多說話了。”聽完了陳老師的話，我便下定了決心，一定要把這個壞習慣改掉。
從此，我打掃衛生時再也沒有多說過話了，都是以最快的速度打掃完回家。陳老師的身上還有許許多多優點，有很多都值得我們去好好學習。
關於點讚的國中作文三
生命中那一抹艷麗的色彩名叫青春。
為綠色青春點讚。驕陽把金黃的紗衣調皮的披在我們肩上，充滿激情的汗珠也大方的揮灑，看，操場上有我們矯健的身姿。體育委員大步跨跑，像是想追上時間的腳步，我們後面的小車廂也不敢懶散，緊追其尾，那整齊的腳步聲便是火車的轟隆隆，載著對未來的美好憧憬前進。剛跑完八百米的我們似乎還不能夠填滿一周兩節體育課的遺憾，還沒有喘完氣變跑到體育室去尋找好久不見的“夥伴”，拿起夥伴瘋玩。無論是跳繩同學的搞怪還是展翅高飛的羽毛球都染上了活力的色彩，那是嫩芽的色彩，小草的色彩，大樹茂密的色彩。
為藍色青春點讚。在晴空深遠的懷抱中潔白的雲兒聚集在一起形成了大大的畫卷。黑板上的“天空”兩個大字焦急的站著，像是想要衝破封印把我們帶到另一個地方去。美術老師用手指了指黑板上的字，說：“同學們，畫一個你印象中的天空吧!"刷刷刷!每一筆都霸氣外漏，都帶著自己對美好遐想動起手來。有的同學畫了一顆很大的星星裡面還有零星的幾個人，說是將來的我們都應該住在哪裡，不需要日光燈的照耀，因為星星會帶給我們光明。還有的同學畫了一個布娃娃，說是用雲朵編織的衣服會更漂亮……每個人都揮動著插了翅膀的畫筆，繪畫自己的世界個藍色的幻想。
為紅色青春點讚。在那瀰漫著桂花香的校園，有我們朗朗的讀書聲。辛勤的園丁用粉筆給我們敘述著源遠流長，博大精深的中華文化，我們也用裝了吸盤的筆，貪婪的汲取著祖國的希望。老師說，我們是祖國的未來，正青春是我們最大的資本。祖國的藍圖已經攤開，工程師就是我們的角色。在翻動書頁的那瞬間，我看見一種朝氣蓬勃，充滿希望的顏色，那是初升朝陽的顏色。
濃妝淡抹總相宜。青春大點讚!
關於點讚的國中作文四
俗話說：“王婆賣瓜，自賣自誇。”別人不夸，自己夸，總能夸出個所以然，雖說做人要謙虛，但是適當傲嬌一下也是可以的。
現在的手機電腦上流行點讚，同學、親友、甚至老師都會向別人毛遂自薦：“給我點個讚唄!我回頭也贊你。”我現在就要給自己點個讚。
本人正值初二，又瘦又高，媽媽說我像個竹竿，爸爸說我像只蝦，老師看了我忍不住說：“你真傷心啊!”要是問媽媽我的優點，她苦思冥想，絞盡腦汁也想不住來，缺點卻說得頭頭是道，滔滔不絕，什麼懶啊，挑食啊，賴床啊，啊呀，簡直是數不勝數。安表弟的話就是“她這么說下去，都能寫成一篇文章了。”是啊，要不她就不是我媽媽了!
這么多壞習慣，還好意思給自己點讚?其實不然，人有缺點，肯定有優點，行了，我趕緊亮出自己的優點吧!
仔細想想，我的優點也不少，聽的最多的就是別人誇我“安靜”。學校老師無一不向我媽媽贊我“安靜”，我上課安靜聽講，安靜寫字，安靜值日，當然，這其中有一點兒禁忌，那就是坐在我旁邊的人千萬不要嘰嘰喳喳地講話，忍無可忍時，我的富士山也會爆發，要知道：安靜的另一面就是恐怖!有一次，我的同學和我鬧彆扭了，我便一連三天不說話，以至於我的同位以為我生病了。當然我也有放肆的時候，那就是下課時，我會笑著和同學做遊戲，鬧著和同學打球，聲嘶力竭地叫著和同學練跆拳道------告訴你個小秘密：我的朋友還是很多喔!
這么看來，我的優點還是很多的，我給自己點半個贊，還有半個贊，我準備改正缺點後再合二為一，這就成了一個完整的贊了!