當班長真不容易，當之前如此，當之後亦是。
初一剛入學的我，只因國小有過當班長的經驗，便被老師任命為了班長。有些草率，卻也合乎情理。不過媽媽似乎並不太認同，不，應該說幾乎是堅定否決了。
“你就不能不當這個班長嗎？”媽媽聽了這個訊息後，第一反應不是祝賀或是欣慰，而是質疑。“我……”我努力想從腦子裡摳出點什麼詞來反駁，卻都顯得那么蒼白無力。道理不大，但很清晰：國小期末差強人意的分數，冷酷地擺在那裡，沉默地說明著什麼。“我，就當這是一個鍛鍊的機會不行嗎？……”我終於找出了一個看似站得住腳的解釋，聲音卻越來越小。因為我清楚，當班長意味著什麼，又將會去面對什麼，而我，卻對這一切毫無自信。
果不其然，當我開始管理班級時，才發現國中甚至比國小都要難辦：喧鬧的課堂，不安分的同學，時不時就要去開會……雖不容易，但還可以咬咬牙堅持。而最令我無法接受的，是同學們被我約束後說的話：“這傢伙不就是被老師隨便選上的嗎，還真把自己當什麼大人物了，威風成那樣！”逐漸地，似乎有什麼把我與班裡同學拉開了一道距離。那個距離，叫孤立。
我曾試圖緩解這樣的尷尬處境，便想著給同學“幫點忙”。因為身份特殊，在被孤立的同時也有人來討好我。“哎，班長你看這……，不就是上課說點話嘛，也沒有老師在，你就幫我們擦了名唄！”看著這幫上課違反了紀律來求情的同學我本想一口回絕，或許是心底那絲最軟弱的地方害怕了什麼，心便軟了一下，嘆了口氣，擺擺手：“好吧……下不為例，以後上課不準再說話了。”那幫人見我妥協，便興高采烈地走了，至於那後半句，他們聽到了嗎？不過即使是聽到，又能怎樣呢……
而我的妥協，最終卻是被老師不留情面地撕碎了。“沒人說話？你們的聲音辦公室都能聽得到！我告訴你，要再有下次，你這班長就不用當了！”那一刻，我甚至想回一句“不當就不當！”可滿腔悲憤，最終卻化為了無奈。
然而，時間是一把銼刀，將我與班級的不融洽，化作了完美的契合。兩年過去，我已成了老師最信任的得力助手，也是同學們最信賴的“班頭”，我帶領我的班集體，一次次獲得獎勵，一次次得到認可，我們班成了名副其實的優秀班級，而我自己，也在這個過程中得到了最好的鍛鍊，學習成績一直名列前茅。看著整潔有序的教室，教室牆上一排排獎狀，我也常常回想走過的路，那些難熬的日子，那些不理解、孤立、四面楚歌……
所幸的是，這一粒被我用淚水孕育的種子，已綻放出了最美麗的花朵。我知道，之前所有的一切的不容易，都是值得的。