莎士比亞的戲劇文集我是一直在看，縣城一直思量著：如此跌宕起伏的情節若能以賞豐富的肢體語言表達給觀眾豈不更妙？直到我報名參觀了“昆莎”校本課並有幸成為莎士比亞歌劇的“準演員”。我想這個活動可以使學生更加了解並傳承古老的歌劇藝術，雖談不上專業，至少也陶冶了情操。靜靜地沉浸到情節中去，說著台詞的同時我們仿佛也置身於那個時代，那個屬於莎士比亞的時代。流連於羅密歐與茱麗葉的愛情糾葛，抑或是麥克白時期腥風血雨的皇位爭奪。我想這不失為一種培養學生閱讀習慣與品味的好方法。
相較於莎士比亞歌劇的歐洲風格，崑曲則是中國流傳下來的古老文化了。發源於江南地區的這種古老戲曲無論是劇情還是唱腔都有著淡淡的柔情。像是江南女子不必刻意舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風，只需一顰一笑便足以讓有的人神魂顛倒。這是江南女子的特長，亦是崑曲的特長。就是《牡丹亭》中杜麗娘那樣的吧！無需怎樣渲染，長袖稍舉作悲泣狀，自有人在台下跟著流淚，台上戲子一舉一動中，儼然是中國古典美的體現。
然而無論怎樣，一個是歐洲豪門千金，一個是江南小家碧玉，終究是差距太大。但我相信音樂總有互通之處，事實也讓我看見，台下林妹妹似的人物，上了台一樣可以是赫米亞，拒絕父親，搞婚私奔！相似地，英國雛菊般的陽光少女，穿上古典的連衫水袖，便是活脫脫的深閨女子，為情所困又懼禮法森嚴……
真正的閱讀就該是這樣的吧！不需要什麼該死的標準答案，我只儘量將自己融進這個角色中去，按自己的理解表現人物。多好！塵封已久的束縛被打開，感受到了嗎？思想，正在飛翔。音樂與文學的幹部素質地融和在一起，沒有“閱讀理解”，欣賞，只是欣賞古人的才思，試圖在百年之後，與其心靈有共通之處……