“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”人活著，總會有與朋友分別之時。所以當我步入新班級的教室，接觸新同學時，我總會想起那段令我永生難忘的小學生活……
打開記憶之門，跟蹤思念的腳步，我記起國小的時候，我所在的班級是個很奇怪的班級。紀律差得一塌糊塗，但成績卻穩做全年級第一的寶座。沒有特別拔尖的同學，也沒有特別糟糕的差生，實力平均。也就是如此，我們班同學相處得十分融洽。這時我不禁想到了現在，望著這個人人互相嫉妒、互相攀比的班級，我突然覺得好累，好累……
打開記憶之門，跟蹤思念的腳步，我記起國小那次新年晚會。那天下午還沒開學，大家就不約而同地來到了教室，拿出彩絲帶和氣球，忙著裝扮起我們的教室來。首先，幾個力氣大的男生主動承擔起了移動桌椅的任務。在女生的指揮下，他們先把桌子移到最後面，一張疊著一張地擺置好後，再把椅子一個並著一個，一排接著一排地放置在教室兩旁。男生們做完後，無一不累得氣喘吁吁，癱倒在椅子上。這時，不知是誰體貼地拿來幾瓶冰水，男生們見了，立刻直起身來那起瓶子就灌，嘴裡嚷嚷著“終於活過來了。”接下來，女生們紛紛拿出裝飾品，開始裝扮教室。我們班的班長萬小琴這時當上了總指揮官，指導女生們掛彩帶、吹氣球。只見她一會兒教幾個女生怎么掛氣球和搭配顏色，並提醒要小心安全別摔了下來；一會兒跑向門口觀察幾個高個子女生掛彩帶，並叮囑千萬不能掛錯；一會兒跑向文娛委員那兒詢問即將開始的新年晚會，並囑咐別出了什麼差錯，要做好二手準備。如你所料，這次晚會非常成功，大家笑著，樂著，嘴角洋溢起青春的笑容……唉，請原諒我又想起現在的班級了。在這裡，人人都不原付出，做一點事情就嚷著“為什麼偏要我做啊？”，優秀的人瞧不起差生，差生也對優秀的人存有一絲妒忌之意。最後，新年晚會變成了自習課，買來裝飾的氣球變成了同學們手中的玩物，本來商量好表演的節目變成了同學口中的笑柄。我坐在座位上，悲哀地望著同學們，心裡想著：好好的一個新年晚會，怎么會變成這樣？
現在大家可以知道我是以什麼樣的心情寫下著篇作文的吧？我不是以懷念的心情，更多的是無奈和不解。同樣是一個班級，為什麼就相差這么多呢？是因為相處時間不多的關係嗎？
我希望有一天，我在國中的班級能和國小一樣，大家互相關心、互相幫助、互相理解，成就一個溫馨、和諧的班集體。