每當我看見在陽光下金光閃閃的《湯姆.索亞歷險記》時，我總是情不自禁地想起讀這本書時，小組成員的樣子和我們給他起的外號。
那天，我們正興致勃勃的閱讀著《湯姆.索亞歷險記》。突然聽到隱隱約約的“波利，波利”的聲音，小組成員感到納悶，便循聲望去。只見這位同學正津津有味的閱讀文章，一手扶著眼鏡框，一手握著鋼筆在書上“嘩沙沙”的畫著，寫著，嘴裡還富有節奏的小聲嘀咕著“波利波利”。我們全組人都仔細端詳起他來，過了一小會兒便都覺得他於這一章節中的“波利姨媽”頗為相似“這位老婦人把眼鏡往下拉了拉，兩眼從鏡框上掃視了一下屋子，接著又把眼鏡推上額頭，從眼鏡下面望出去。》而他呢，正往下拉眼鏡，並從眼鏡上面看下來呢，一瞬間，大家都爆發出一連串的笑聲。
“嗯？”他迅速抬起頭，用手指頭用力將眼鏡推上額頭，說：“你們笑什麼呢？”他這句話剛一出口，一個組員又哈哈大笑起來，一邊笑一邊用手拍打著桌面，並不時的向那位同學看，但每一次看完之後都迅速將臉轉過去，然後又是一陣捧腹大笑。
過了好一會，這個組員擦乾笑出來的眼淚，強忍著從桌面上撐起身子來，用彎彎的手指指著那位一臉茫然的同學，上氣不接下氣的說：“這裡不就……有一個……活生生的波利姨媽么？”說罷，全體組員禁不住又是一陣哈哈大笑，就連那位同學都情不自禁地露出大白牙“嘿嘿”的笑了起來。
從這以後，我們的組員都親切地喊他“波利姨媽”，每一次喊他後，我們都會不由自主的“呵呵…”的笑上一會。
這件事情雖然只是那位同學不經意或隨著自己的意志所做出來的動作，但我認為他是的的確確全身心地投入到閱讀小說裡面去了，否則他怎么會做出與故事主人公相似的動作，並嘀咕著主人公的名字呢？
我們組的成員也覺得每每喊那位同學叫“波利姨媽”時總會想起關於“波利姨媽”的文章內容，這也是不失為記住一段文章內容的好方法。
“嘿，波利姨媽，這道題怎么做啊？”“哎，波利姨媽過來一下，行嗎？”……這樣的一些對話迴蕩在我的耳邊，全身心投入的閱讀，真讓人回味無窮，讓人對故事情節流連忘返，沉醉其中。