陽春三月，百花吐艷。
正逢周末，我和媽媽一起回鄉下看望奶奶。
奶奶的後院儼然一個小花園。幾枝石臘紅悄然舒捲的花瓣，象天使一般。淡黃的迎春花早就迫不及待地吐出了嫩黃的花蕊。紫荊樹上掛著幾串紫色小花，淡雅素潔，又不乏矜持與差澀。四處皆是碎花眯眼，芳草吐翠，春意滿後院。
然而，當我走到屋後，再見兒時的小河時，仿佛進入了另一個時節——蕭索灰暗的冬季。
河邊的竹林不知何時被砍光了，蘆葦叢也只是招搖著幾片殘葉而已。幾隻鴨子“嘎嘎”地晃過來。河，可以透過水看見河底的河，現在看見水都很難了，小河的盡頭是幾條被擱淺的船。這些不禁勾起了我的記憶……
幼時，春天來了，我經常與小夥伴一起在小河邊大開玩戒。那時的小河可謂清澈見底。河裡雖無魚，卻也有紅蠕蠕的小蟲，用網在水中一晃，運氣好些還可以逮上幾隻龍蝦。河邊還有一種不知名的野花，花蕊是一根，到了頂頭才向四周翻出十根蕊頭，每朵都是。那花瓣嫩嫩的，顏色也特別好看。小河的水是甜的，奶奶說這條河叫“甜河”，爺爺說小河是我們的生命河。
可惜，我與小河再見時，眼前只是一片荒蕪!一片枯敗!雜物堵塞了河道，不時有幾股灰褐色的污水從中間冒出來，散發出一股惡臭。奶奶告訴我，小河兩岸建了幾個小化工廠，他們不注意污水處理，致使水資源不斷被污染，短短几年，小河就變成了現在這個樣子了。
微風過處，送來一陣陣剌鼻的臭味。我用手捂著鼻子“落荒而逃”。拐邊牆角，跑進過道。經過後院時，沒有回頭，沒有止步，因為它已不是我兒時見到的小河了。
我與小河再見時，隱隱感到冬的悲涼。這是多么可怕而又可悲的事情啊!
我與小河再見時，不得不大聲疾呼：救救小河，與大自然和諧相處、協調發展吧!
●點評：這篇考場作文另闢蹊徑，選材新穎而獨特，中心明確而深刻。文章運用對比手法，描述了陽春三月時奶奶的後院與小河、小河今昔的變化，反映了一個深刻的社會問題——如何保護人類生存的環境。文末“救救小河，與大自然和諧相處、協調發展吧”的呼籲，進一步升華了文章主旨。文章語言簡練流暢，長句與短句搭配，敘述與抒情結合，行文如行雲流水，曉暢乾脆，足見小作者的駕馭語言的功底。(馮汝漢)
※佳作二
我與表弟再見時
□鹽城一考生
“什麼!表弟要來我家!”天哪，這下我可慘了。你要知道我這個表弟可不是省油的燈。每次來我家，總讓我忙得“焦頭爛額”，跟在他後面又是忙這又是忙那。稍有不周，他便會發起牢騷。要說我這個表弟，年齡雖小，渾身上下卻有著一股子牛勁。一旦發泄，我就只有招架的功夫了。這不，上次表弟光臨，我原想小整他一番，消消他的牛氣，不料出手太重了，搞得表弟“落荒而逃”。轉眼一個多月了，表弟突然來訪，一定是“報一箭之仇”來了。我這下完蛋了。
想著想著，我趕緊衝到房間裡，怎么著也得小憩一會兒，好歹養精蓄銳，以備隨時應戰啊!
“表姐!”我睜開眼睛，表弟站在我面前，臉上滿是笑容。
“笑裡藏刀!”我心中暗想，“怎么，表弟大駕光臨，表姐有失遠迎，有失遠迎啊!”
“沒關係!”奇怪，表弟今天怎么客氣起來了。再一看，表弟以前很牛氣的裝束不見了，取而代之的是一身可愛的童裝系列，顯然那上翹的髮型也被表弟用水壓了下來。不過，還有幾根不聽話的頭髮隨著表弟的大頭一動一動的，怪滑稽可笑的!
“嗯，這才像我表弟嘛!”
“什麼，表姐?”
“我是說一個月不見，刮目相看啊!”
表弟一臉的壞笑。“來，姐姐，請坐!”表弟一把將我拉到沙發前。
“噢，弟弟看電視嗎?”
“不想看!”
“要吃什麼?表姐給你拿。”
“不用。姐姐，閉上眼睛。”表弟又在玩把戲了。這一招我可是猝不及防的，又沒有可以脫身的理由，我只好坐下，閉上眼睛。表弟不知將什麼東西放到我手上：“祝你生日快樂!”我睜開眼，噢，今天是我生日，我自己都給忘了。我剛想拆禮物，但轉念一想，表弟不知耍了什麼把戲。如果貿然拆開了，禮品中的“怪物”會將我嚇得半死的，豈不是中了表弟的計。表弟似乎看出了我的疑慮，笑著說：“姐姐，請拆吧!”我只好硬著頭皮拆開禮物。咦!這裡面竟然是一本精緻的相冊。
“姐姐，上回從你家回去，我就在想我該改改了，不然你不會那樣的。於是，我算了算，一月後是你的生日，我就親手做了這個禮物送給你。感謝你對我的調教。”表弟說完，站起來掬了一個躬，那幾根頭髮也跟著晃了晃，怪可愛的。
我笑了，表弟笑得更歡。的確，與表弟再次相見，表弟變了，變得讓我感覺他真的長大了，真的。
●點評：這篇考場作文的亮點主要有：一是詳略有致，主旨鮮明。寫表弟的過去惜墨如金，描寫“與表弟再見”的場面則潑墨如雲，突出了表弟“真的長大了”，從而使文章波瀾起伏，掩映多姿，增強了藝術效果。二是細節描寫，彰顯個性。作者先寫“幾根不聽話的頭髮隨著表弟的大頭一動一動的，怪滑稽可笑的”，文末又寫“那幾根頭髮也跟著晃了晃，怪可愛的”，兩處描寫“幾根頭髮”，前後照應，以形傳神，有助於表現“表弟”的思想演變。