2007年中考作文複習
一、素材積累
(一)說明：
縱觀近幾年的中考可知，話題作文是作文考查的主要形式。研究表明，作文命題更加貼近學生、貼近生活，諸如讀書學習、社會交往、人生思索等，再細化一下也就是關於讀書、友誼、真誠、平等、關愛、鼓勵、自信、合作、探索、責任等方面的話題。但如果平時不注意積累，即使話題作文的寫作範圍較廣，我們也只能泛泛而談，不著邊際，天馬行空，人云亦云，內容空洞，落入俗套。所以我們不能只是大量地寫啊寫啊，練啊練啊，只“吐”不“吸”，低質量的重複乃至江郎才盡。積極的做法是注重積累，並將積累的材料分門歸類，到時我們寫作可以順利地去材料倉厙選取。
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(二)示例：
[精彩的文題]
家鄉的水土孕育了家鄉特有的文化。
文化是溱湖競渡激越的浪花，是元宵燈會跳躍的色彩，是孤山粗朴的叫雞，是茅山綿長的號子；文化是梅蘭芳揮出的長長水袖，是鄉間藝人留下的串串朗笑，是泰興的木偶，是靖江的講經，是人生如戲，是戲如人生；文化是黃橋燒餅的清香，是靖江湯包的鮮香，是泰州乾絲的滑香，是刁鋪羊湯的濃香；文化是書畫家鄭板橋，是小說家施耐庵，是哲學家王艮，是文學史家朱東潤；文化是屋前潺潺的小河，是鄰家憨厚純樸的老漢，是小巷濕漉的青石板，是悠久深沉的歷史遺蹟；文化是流淌著的昨天、今天和明天。
請思考一下你的家鄉有哪些特有的文化，以“我和家鄉的文化”為話題，自擬題目,寫一篇文章，文體不限。
[優美的語言]
我們需要魯迅來警醒貪官污吏，警醒日益頹廢的國人；我們需要孫犁用他從“荷花澱”帶來的清新之風蕩滌社會；我們需要奧斯特洛夫斯基用他的意志硬化國人軟弱的脊樑；我們需要卞之琳用他的“明月”裝飾人們的心靈之窗，淨化人們的靈魂。（《捍衛優秀傳統文化》）
當然方法還很多，如聯繫教材，聯繫名著，聯繫古詩，聯繫名言佳句，總之要積累。
(三)檢測
(1)請圍繞“熱門話題”這個話題，講幾則生動的故事並用精彩的語言闡述自己的觀點。
(2)請圍繞“財富”這個話題，講幾則典型的故事並用精練的語言闡明自己的觀點。
二、審題訓練
(一)說明：拿到一道作文題或是一段材料，首要任務就是審題。所謂審題至少應從以下幾個方面著手：
看清題目。有一道中考作文題是《發現》，許多考生看題不清寫成《發明》，一字之差，“謬以千字”。
吃透內涵。2005年中考作文題之一藉助美國探險家約翰·戈達德的例子具體詮釋了“心靈召喚”的內涵以及它對實現人生價值的作用，材料中以“44年後”“終於”涵蓋了“沿著心靈召喚前進”的過程。在寫作中有些考生將“沿著心靈的召喚前進”理解為“心靈美”從而大談人要講道德，使心靈完美，有些考生將“沿著心靈的召喚前進”理解為“心靈的歡呼”，從而寫一件使自己如何高興的事，這些都是由於對材料審視不夠、審題不清造成的。2005年中考作文題之二是“耐力”這個話題，這個話題藉助駱駝、鴿子這兩個意象展開，並通過比較和詮釋，加以展開。應該說，這個話題更切合中學生的生活實際，更容易激起學生情感的浪花，因為小到做一道題，完成一件事，大到對國中生活的體驗，對未來人生的展望，都可以與“耐力”這個話題有關。但在寫作過程中有些考生對概念的內涵把握不準，將“耐力”與“忍耐”、“耐心”等混為一談，忍耐側重的是內心的隱忍，耐力側重的是過程。
明確要求。看清體裁、字數、擬題要求。這時最重要的是擬題。許多考生只把話題當文題一抄了之，不知匠心獨運重擬題。
總之，審題不能一目十行的掃描，需排雷式的勘察，“讀題不誤作文功”，要字字看清，句句落實，找關鍵字，尋重點語，然後按其重要指令作文。
(二)示例： 宋朝大文豪蘇軾讀到王安石的《詠菊》“昨夜西風過園林，吹落黃花滿地金”後，認為菊花並不落瓣，於是隨後寫道：“秋花不比春花落，說與詩人仔細吟。”後來蘇軾調任黃州團練副使，在重陽節後的一天步入菊園，只見滿地鋪金，枝上已無一朵菊花，到此才知，同為菊花竟也有落瓣與不落瓣之分。
看來，說話做事都須全面細緻地了解情況後再行動，切忌以偏概全。
請以“蘇軾的錯誤”為話題寫一篇文章。
【要求】①立意自定；②文體不限；③題目自擬；④不少於600字。
【提示】本題屬主旨的限制。寫作時要注意提示語“看來，說話做事都須全面細緻地了解情況後再行動，切忌以偏概全”這句話。
(三)檢測
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今年4月9日，新華社播發了發生在河北安國市的一條關於教育的新聞：某校，一次上課，一位成績最差的學生舉起了左手要求回答，老師提問他時卻答不上來，感到奇怪的老師後來問他為什麼舉手時，他哭著說，別人都舉手我不舉丟人。老師被學生強烈的自尊心感動，私下告訴他，下次提問如果會答就舉左手，不會答就舉右手，後來，老師每當看見這位同學舉左手時就讓他回答，舉右手時就不讓他答……後來該生成績大有長進，並帶動了一批差生。有人據此撰文：教育的前提是尊重，只有充分尊重孩子的自尊心，才能收到較好的教育效果。但也有人對此持不同觀點，他們認為，教育的最終目的是人格的形成，而首先要教人自尊。自尊的前提是告別自欺，如果從小不能正確看待別人的評價，是不是太脆弱了？
請以“自尊”為話題，寫一篇文章。
【要求】①立意自定；②文體不限；③題目自擬；④不少於600字。