2006年中考作文題薈萃
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浙江省
★2006年浙江省紹興市國中畢業生中考作文題
十六歲的你，已經走出童年的幼稚；十六歲的季節，是多夢的季節；你十六歲的天空，也許是陽光明媚，也許是星光璀璨，也許是……請以“十六歲的天空”為題，寫一篇文章。
要求：
①文中不要出現真實的地名、校名和人名；
②字數不少於600個，若寫詩歌不少於16行。
★2006年浙江省嘉興市中考作文題
閱讀下面文字，按要求作文。
不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。宥人說小草也美麗，落葉也美麗，殘月也美麗；也有人說平凡也美麗，樸素也美麗，簡單也美麗；還有人說挫折也美麗，夂敗也美麗，苦難也美麗……
請以“＿＿＿＿也美麗”為題寫一篇文章。
要求：
（1）在橫線上填上一個詞語，使標題完整；
（2）文體不限；
（3）不少於600字，詩歌不少於20行；
（4）不得抄襲。
（5）文中不得出現真實的地名、校名和人名ω
★2006年浙江省寧波市中考作文題
根據要求作文。
先哲曾把讀書喻為“靈魂的壯遊”，一卷在手，日月山川、興衰變遷、悲歡離合便如沿途的風景撲面而來，鑄就人類仰望的姿態，從而達到精神的高度。在滿目風景中，人們更可以執書對酒，偃仰歌嘯，為佳詞妙句、昔人情懷而擊節稱嘆。但是，假如有一天，世上的書籍突然消失，我們的生活將走向何方？我們的心靈又將棲居何處？
請以“假如世上沒有了書”為題寫一篇作文。可以大膽想像，講述故事，也可以抒發感情，發表議論等等。
要求：
①文體自選。
②文章不少於600字，詩歌不少於16行。
③文中不要出現真實的人名、校名、地名。
★2006年浙江省金華市中考作文題
跨入青春的門檻，追求遠大的理想，走進美麗的家園，享受愛心的陽光，觸摸科學與時尚……生活是多么精彩！請以“生活因-而精彩”為題，寫一篇文章。
要求：在文題橫線上填上恰當的詞語（如：友誼、誠實、歌聲等），除詩歌、劇本外，文體自選，不少於600字，文中不得出現真實的地名、校名、人名，不得抄襲試卷中的閱讀材料。
★2006年浙江省麗水市中考作文題
“感謝＿＿＿”
★2006年浙江省溫州市中考作文題（非課改區）
自然界的山川草木使我們流連忘返；文學作品中的精彩世界令我們心馳神往。家鄉的風土人情，豐富的人文內涵值得感悟；課餘的琴棋書畫，無窮的生活樂趣值得回味。探究，給我們生活帶來發現的驚喜；合作，使我們得到收穫的喜悅……花季如詩，生活如畫，詩情畫意，令人陶醉。請以“陶醉”為話題，寫一篇文章。
要求：
⑴題目自擬
⑵除詩歌外，文體不限；
⑶不少於500字；
⑷文中不得出現真實的地名、校名、人名
★2006年浙江省湖州市中考作文題
閱讀下面材料，根據要求作文。
白芳禮，天津的一位平凡的老人，在生命的最後18年，省吃儉用、頂風冒雨奔波在街頭，把蹬三輪車積攢的近35萬元錢，捐給了天津的多所大中國小，資助了近300名貧困學生，而他的個人生活幾近乞丐，私有財產賬單上是一個零。他把物質生活壓到最低點，卻把能量釋放到最高度。一年365天，他沒歇過一天。如果按每蹬1公里三輪車收5角錢計算，老人奉獻的是相當於繞地球赤道18周的奔波勞累。這不是神話，白芳禮傾盡所能地把他的光和熱灑向了眾多需要幫助的學生。2005年9月23日早晨，93歲的白芳禮靜靜地走了。無數活著的人在口口相傳中記住了他——蹬三輪車的老人。
白芳禮老人的事跡曾感動了無數善良的人。我們每個人心中都會有一些讓自己感動的人和事。回想一下，你最受感動的人和事是什麼？請以“感動”為話題寫一篇作文。
要求：
①題目自擬，文體自選。
②字數不少於600字；如寫成詩歌不少於16行。
③文中不要出現真實的人名、校名和地名。
★2006年浙江省溫州市中考作文題（課改區）
根據要求作文。
不要塵封你的心靈/青春的世界裡/沒有憂鬱
不要學著冷漠/忘了給別人/給自己/一聲笑語
不要蜷縮在書堆里/外面是花香鳥語/陽光屬於你
青春如此可貴/需要你/欣賞、創造、亮出自己
生活如此美好/師恩、親情、真誠的友誼/縈繞著你
世界如此遼闊/等著你/遠足、尋訪、探索奧秘
快打開/把心兒打開
去收穫―――
一份驚喜/一份感動/一種人生的美麗
請以“把心兒打開”為題寫一篇文章。可以記敘見聞、經歷，談談體驗、感受，發表一輪，展開想像，抒發情感……
要求：
①文體自選（除詩歌外）；
②不少於600字；
③文中不得出現真實的地名、校名、人名。
（2）“陶醉” （非課改區）
根據要求作文
自然界的山川草木使我們流連忘返；文學作品中的精彩世界令我們心馳神往。家鄉的風土人情，豐富的人文內涵值得感悟；課餘的琴棋書畫，無窮的生活樂趣值得回味。探究，給我們生活帶來發現的驚喜；合作，使我們得到收穫的喜悅……
花季如詩，生活如畫，詩情畫意，令人陶醉。
請以“陶醉”為話題，寫一篇文章。
要求：
⑴題目自擬；
⑵除詩歌外，文體不限；
⑶不少於500字；
⑷文中不得出現真實的地名、校名、人名
★2006年浙江省定海、岱山、嵊泗市中考作文題（二選一）
1）以“執著”為話題，寫一段文章，題目自擬；
（2）《——伴我同行》完善題目後，寫一段文字。作文除詩歌和戲劇外，文體不限，字數不少於600字。
四川省
■2006年四川省內江市中考作文題
“責任”的意思之一是“指分內應做的事”。“天小興亡，匹夫有責。”大至民族興亡，社會穩定；中至地區發展，學校榮辱；小至家庭和睦，個人前途，無不有我們的責任。遵守法紀，搞好學習，尊敬師長，孝敬父母，善待同學，做好小事，樣樣都是我們分內應做的事。
請以“責任”為話題，自定題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇600字以上的文章（文中不要出現真實學校、人名）。
■2006年四川省自貢市中考作文題（課程改革卷）
下面兩題，任選一題寫一篇文章。
（1）“龍門陣”是四川方言，《現代漢語詞典》的解釋是：談天或講故事。擺龍門陣，可以交流信息、了解生活、認識社會，在談天說地中開闊眼界、引起思考、獲得啟迪。請以“ 龍門陣”為題寫一篇文章。
要求：
①先將題目補充完整，如“趣談”、“爺爺的”、“夏夜院壩上的”等，然後作文。
②文體不限。
③文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替。
④不得抄襲。
⑤全文不少於500字，最多寫滿格。
（2）有的東西價格昂貴，也很珍貴；有的東西並不值多少錢，也格外珍貴。有的東西是用錢買得到的，有的東西是用錢買不到的。在生活和學習中，你一定經歷或看（聽）到過這樣的事，有過這樣的思考和認識。請以“價值”為話題寫一篇文章。
要求：
①題目自擬。
②文體不限。
③文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替。
④不得抄襲。
⑤全文不少於500字，最多寫滿格。
■2006年四川省重慶市中考作文題
以下兩題，選作一題：
一、閱讀下面的短文，根據你的感悟作文。
一天，父親同我去公園，他指著園內的兩棵樹問我：“你知道那些是什麼樹嗎？”我一看，高大的是白楊，顯得十分矮小的是銀杏。父親說：“這兩棵樹是同時栽下的，栽下時都一樣高。它們享受同樣的陽光、同樣的水土。到後來，為什麼白楊長得高大，而銀杏卻生得矮小呢？”父親見我回答不上來，接著說：“孩子，要知道，珍貴的東西總是慢慢成長。”這詩一般的語言，像一道陽光，一下子照亮了我的心。
要求：
1、自擬題目，文體不限。
2、字數不少於600字。
3、文中不出現與本人有關的人名和校名。
二、根據提示作文。
電視，成為我們了解世界的視窗；網路，給我們無限的空間；簡訊，傳遞著人間的溫暖……科學技術給我們的生活帶來日新月異的變化。
請以“ ，改變了我的生活”為題作文。
要求：
1、將題目補充完整，所填詞語要與科學技術相關。
2、文體不限，不少於600字。
3、文中不出現與本人有關的人名和校名。
山東省
★2006年山東省青島市中考作文題：
（1）半命題作文“——啟示了我”；
（2）以“快樂”、“痛苦”或“快樂和痛苦”為題作文。
★2006年山東省濟寧市中考作文題
有的同學成績一向很好，可是因一次測試失手，於是懊惱、鬱悶、痛苦不堪。臨近中考，有的同學的成績卻進步很慢，於是焦慮、擔憂，寢食不安。
成績不好，內心難免有挫折感。面對挫折，調適心理的方法很多，但最好的方法，莫過於建立起一種態度：坦然地面對和堅強地擔當。所謂面對和擔當，就是當不可避免的挫折襲來時，能接受它，承擔起挫折帶來的壓力和打擊，把挫折消化掉。
生活中沒有常勝將軍，你一定有過類似的經歷。請以“面對與自強”為話題，自擬題目，自選角度，自定文體，寫一篇不少於600字的文章。
★2006年山東省臨沂市中考作文題：
回首過去，你一定感慨良多。從一個懜懂孩童到一個花季少年，你沒少累過、愁過、怨過甚至哭過。但正因為你敢於正視現實，勇於超越自我，才有了失意後的坦然，挫折後的不屈，失敗後的從容。同時也收穫了成功的喜悅，經歷了一次次的磨練，跨越了一步步的艱辛。你學會了獨立思考，學會了大膽發問；你不怕失敗，樂於付出，所以你變得成熟，變得睿智，變得堅強，變得充盈。在前進的道路上你正在成長、進步；在不懈地追求中，你正在不斷完善自我……
請以：“我______，因為我______”為題，寫一篇500字以上的文章。
要求：
①根據自己的理解，先將題目補充完整，然後作文。
②說真話，敘真事，抒發自己的真情實感。
③除詩歌外文體不限。
④文中不得出現與自己身份相關的真實地名、校名、人名。
★2006年山東省濰坊市中考作文題
請以“表達”為話題作文。
要求：
1、立意自定，自擬題目，文體不限。
2、不少於600字。
3、文中不出現與本人有關的人名和校名。
★2006年山東省煙臺市中考作文題
閱讀材料，完成後面的問題。
在一個小火車站，一個扳道工正走向自己的崗位，去為一列徐徐而來的火車扳動道岔。這時在鐵軌的另一頭，還有一列火車從相反的方向駛近車站。假如他不及時扳道岔，兩列火車必定相撞，造成不可估量的損失。
這時，他無意中回過頭一看，發現自己的兒子正在鐵軌那一端玩耍，而那列開始進站的火車就行駛在這條鐵軌上。搶救兒子或避免一場災難——他可以選擇的時間太少了。那一刻，他威嚴地朝兒子喊了一聲：“臥倒！”同時，衝過去扳動了道岔。
一眨眼的工夫，這列火車進入了預定的軌道。那一邊，火車也呼嘯而過。車上的旅客絲毫不知道，他們的生命曾經千鈞一髮，他們也絲毫不知道，一個小生命臥倒在鐵軌邊上——火車轟鳴著駛過，孩子毫髮未傷。
那個扳道工只是一個普普通通的人。他惟一的優點就是忠於職守，從沒遲到、早退或誤工過一秒鐘。更讓人意想不到的是，他的兒子是一個弱智兒童。他曾一遍又一遍地告誡兒子：“你長大後能幹的工作太少了，你必須有一樣是出色的。”兒子聽不懂父親的話，依然傻乎乎的，但在生命攸關的那一秒鐘，他卻“臥倒”了——這是他在跟父親玩打仗遊戲時惟一聽懂並做得最出色的動作。
①多角度提煉觀點。（8分）
a.
b.
c.
d.
②選取其中的一個觀點，補充一個事實論據。（2分）
觀點：_________（只填序號）
論據：
寫作ⅱ
門前的小草，綠了又黃，黃了又綠，大自然的風景每天都是新的；我們在慢慢長大，父母卻漸漸老去；煤油燈成為古董，管道天然氣進入廚房，電腦也擠進我們的生活，真誠和友誼被人們重新拾了起來，時尚的春風吹遍城市和鄉村的每一個角落……
只要細心觀察，你會發現，變化無時不有，無處不在。在你的生活中，你都看到、感受到了哪些變化？你有怎樣的感悟和思考？
請以“變化”為話題，寫一篇作文。題目自擬，體裁不限，600字左右。文中不得出現真實的地（校）名和人名。
★2006年山東省德州市中考作文題
一個國家的法律再完善，如果沒有嚴格的執法者也不會得到很好的遵守；即使你手裡擁有可以找到寶藏的羊皮地圖，如果不付諸行動也不會得到寶藏；不論你目標定的多高，沒有行動一樣不會實現；……
請以“行動”為話題作文，角度自選，題目自擬，不少於600字。
★2006年山東省濟寧市中考作文題
有的同學成績一向很好，可是因一次測試失手，於是懊惱、鬱悶、痛苦不堪。臨近中考，有的同學的成績卻進步很慢，於是焦慮、擔憂，寢食不安。
成績不好，內心難免有挫折感。面對挫折，調適心理的方法很多，但最好的方法，莫過於建立起一種態度：坦然地面對和堅強地擔當。所謂面對和擔當，就是當不可避免的挫折襲來時，能接受它，承擔起挫折帶來的壓力和打擊，把挫折消化掉。
生活中沒有常勝將軍，你一定有過類似的經歷。請以“面對與自強”為話題，自擬題目，自選角度，自定文體，寫一篇不少於600字的文章。
江蘇省
●2006年江蘇省南通市中考作文題
一、閱讀下面的文字，根據要求作文。（大市）
在美好的青春歲月里，我們常被身邊的點點滴滴所觸動。一個細微的動作或眼神，一句溫馨的鼓勵或勸告，一次意外的相遇或碰撞，甚至於一滴雨水、一縷春風、一行文字、一幅畫面等，於不經意間怦然撥動我們年輕而敏感的心弦。奇妙的感覺，溫暖的情懷，美好的想像，深刻的哲思，一瞬之間漾遍全身，讓我們更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得堅韌，懂得幸福，並且學會生活與創造。
請根據自己的親身經歷或體驗，以“怦然心動的感覺”為話題，寫一篇文章。
要求：
①所寫的內容必須在話題範圍之內。
②題目自擬。
③立意自定。
④文體自選（詩歌除外）。
⑤不少於600字。
⑥要有自己的體驗和感悟，不得抄襲。
⑦文中不得出現真實的地名、校名和人名。
⑧書寫要正確、規範、美觀。
二、話題作文，“被溫暖照亮”。（實驗區）
●2006年江蘇省揚州市中考作文題
以“忽略的，有時是重要的”為話題，文體不限，自擬題目，600字以上。
●2006年江蘇省淮安市中考作文題
不起來。如果在它跑起來時，即使整個鐵軌都鋪滿木栓，也阻止不了它的前進。請根據以上材料以《成功始於行動》或《行動的力量》為題寫一篇不少於800字的文章。除戲劇、詩歌外，文體不限，也可自擬題目。
●2006年江蘇省泰州市中考作文題
一個小裁縫在一次比賽中獲了一個獎，他回家告訴父親。他父親問他，你獲獎後快樂嗎。請聯繫你生活、工作中得到的快樂，以“享受過程”為話題寫一篇作文，題目自擬，體裁不限（詩歌除外），不少於600字。
●2006年江蘇省無錫市中考作文題
題目為《門其實開著》。
●2006年江蘇省連雲港市中考作文題
花園裡有朵玫瑰花，邊上有隻青蛙，玫瑰認為青蛙很醜陋，就把它趕走了。可過了幾天，青蛙再來到花園發現玫瑰花已經枯萎了。原來沒有了青蛙吞食害蟲，玫瑰花也就失去了保護。以“讓生命與生命更近些”為話題寫篇文章。
廣東省
◆2006年廣州中考作文題
圖片說明“這不僅僅是一個購物袋，其巧妙的設計，讓人感受到創意可以給生活帶來快樂，而且給人許多思考和啟示”。以“創意的快樂”或者“創意的啟示”為主題，寫600字以上的作文，文體不限（詩歌除外）。
這道作文題首先要看懂圖畫所表達的意思，然後再聯繫生活中的實際才能寫好。圖分兩幅，第一幅的內容為一個紙質的購物袋，袋中有一個圖案是小朋友在跳繩，這個紙袋設計的巧妙之處在於那條跳繩並不是畫上去的，而是一條真正的繩；第二幅圖畫是這個紙袋被人提起來，而提手正是那條跳繩。
第一幅圖是一個包裝袋，袋上的圖案是一個女孩，舉起雙手；第二幅圖是同樣型號的包裝袋，同樣的女孩圖案，不同的是，女孩雙手向上舉起的地方，多了個包裝袋的提繩，提繩與圖案中女孩高舉的雙手巧妙的連在一起，就像女孩在跳繩一樣，看完後讓人會心一笑。
◆2006年廣州南京藝術學院附屬中學高中招生考試
請依據下面的詩句，以其中任意的一句或幾句話為話題，寫一篇文章，自擬題目，自選角度，自定文體，600字左右。
你的眼裡沒有色彩
你的生活就不會繽紛
你的心裡就沒有陽光
你的生活就不會輝煌
有人面帶微笑擁抱每一輪新的太陽
有人心懷煩惱拒絕每一個美的希望
拒絕會換得拒絕，擁抱會贏來擁抱
你的一切實際上都是自己釀造
有一種態度叫享受
有一種感覺叫幸福
學會面帶微笑才能享受生活
懂得播種快樂才能收穫幸福
上海市
※2006年上海市中考作文題
寫作（60+3分）
我們的名字叫___
要求：
（1）先將題目補充完整，然後作文。
（2）寫一篇600字左右的文章。
解讀：
這個題目如果不假思索地看一眼，會覺得大而無邊，似乎無從下筆。但是，細細一想，這是一個群體自述式題目，就會認識到只要填上你所熟悉的任何人群的名字，任何動植物的名字，以至任何物品的名字，都是可以展開來寫的。既可以寫成樸素的記敘文，也可以寫成濃彩抒情的記敘文；既可以寫成對這個群體評價探討的議論文，也可以寫成介紹這個群體的說明文。
總而言之，題目的內涵十分豐富，考生視野之所及，於萬類霜天競自由的大千世界，取自己最熟悉、最有體會、最富感情的萬物之一，集中思考，都可以發揮成文。
這是一個能充分展現青少年認識世界、認識社會、認識人生的好題目。對培養青少年的群體意識、分析綜合能力、把握形象特徵能力，都是一個極好的引導。
如果寫人類，不妨從自己，從身邊寫起，“我們的名字叫學生”“我們的名字叫志願者”“我們的名字叫值日生”“我們的名字叫接班人”“我們的名字叫雷鋒”“我們的名字叫上海人”“我們的名字叫中國人”“我們的名字叫炎黃子孫”……於是你可以把團隊精神、愛國主義和民族精神表現得令人感動！甚至你還可以寫“我們的名字叫現代人”“我們的名字叫世界公民”，以國際視野寫出自己的嚮往！即使這些都不寫，靈機一動寫“我們的名字叫考生”也可以寫出一篇好文章的。
如果寫動植物，當然也可以從常見的寫起。“我們的名字叫牧羊犬”（任何一類犬名都可以，如果你家養狗的話。依次類推，任何一種動物都可寫，因為都是群體名字），“我們的名字叫楊柳”（任何一類植物都可寫，松樹、柏樹，梧桐，榕樹，蘭花，玫瑰，鬱金香……），甚至還可以寫一種高科技基因新組合的動植物，由你自己去命名呢，這當然是要有科學根據又大膽發揮想像了。
如果寫物品，那就更容易了。比如“我們的名字叫鉛筆”（當然可以寫原子筆，寫鍾、表，寫電視機、電腦、機器人、腳踏車、賽車、大樓、別墅、飛機、遊艇、宇宙飛船……），甚至想像出一種物品命名寫也無所不可。
海南省
□海南省2 0 0 6年課改實驗區中考調研測試語文科試卷
下列兩道作文題，請任選一題作文。
（1）英國大文豪簫伯納說：“你我是朋友，各拿一個蘋果，彼此交換，交換後仍是各有一個蘋果；倘若你有一種思想，我也有一種思想，彼此交流，那么，我們每個人就有兩種思想了。”當代作家虹影說：“人與人缺乏交流的痛苦，每個人都差不多的，也正是居於這樣一種狀態。才出現網路世界。”
看了以上材料你有什麼感想？生活中你有類似的見聞和體驗？請就“交流”這個話題寫一篇文章。注意：立意自定，文體自選，題目自擬，不少於500字，不得抄襲。
（2）近日，知心姐姐盧勤作客山東電視台。在與嘉賓的交流之中，她認為孩子最需要學會並常說的有三句話是：
①太好了；
②我能行；
③你有什麼困難嗎？讓我來幫你。對於知心姐姐的話，你有什麼感受？得到了什麼啟迪？請結合自己的生活實際，從“太好了”、“我能行”或“讓我來幫你”中選擇一題作文。
要求：
①先將標題補充完整；
②文體不限，不少於500字；
③不得在文中出現真實的地名，校名和人名。
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