XX年中考語文已經完全謝幕，但是與XX年中考相關的分析文章也已粉墨登場，甚至有些資料書是濃墨重彩了。
鑒於此，我對這兩年的中考名著試題做了些比較分析，覺得中考名著試題應該要注意什麼樣的題型該考，什麼樣的題不該考。這樣的話，就能做到“既難易適中又能起到有效檢測的效果”。
以下是個人的些許淺見：
一、名著類試題應該這么考
（一）應考膾炙人口的情節
例：名著的很多情節膾炙人口。請從下面提供的情節中，任選兩個按要求填表。（XX年廣安市）
①三借芭蕉扇②黛玉葬花
③孤獨勇士絕望島遇“星期五”④風雪山神廟
序號出自哪本名著該情節的主人公
參考答案：
①《西遊記》孫悟空②《紅樓夢》林黛玉
③《魯濱孫（遜）漂流記》魯濱孫（遜）④《水滸》或《水滸傳》林沖
（二）應考人們熟知的人物
例：我國四大古典名著中，典型的人物和情節一定給你留下了深刻的印象，其中①“弄權鐵檻寺”、②“千里走單騎”、③“誤入白虎堂”、④“三調芭蕉扇”等故事的主人公分別是①②③④（任選三個作答）（XX年湖南益陽）
參考答案：①王熙鳳②關羽③林沖④孫悟空
（三）應考傳統文化的積累
例1：我國名著和神話傳說中的經典故事非常具有生命力，在生活中演化成了許多俗語被人們廣泛運用。根據下邊的俗語按要求答題。（XX年資陽市）
①劉備借荊州——有借無還②孫猴子翻跟斗——逃不出如來佛的手掌心
③魯提轄拳打鎮關西——抱打不平④姜太公釣魚——願者上鉤
⑴根據上邊的俗語填寫表格內容。
俗語序號出自作品作者
①
羅貫中
②《西遊記》
③《水滸》
④
許仲琳
⑵請選取其中一句俗語，用簡略的語言介紹一則與俗語中的人物相關的故事情節。
答：
例2：有關林沖的故事有的已演變成了歇後語。請你完成下列歇後語的填寫。（選做兩個即可）（XX年安徽蕪湖卷）
示例：林沖看守草料場——英雄無用武之地。
①林衝上梁山——
②林沖誤闖白虎堂——
③林衝到了野豬林——
參考答案：
1.⑴①《三國演義》②吳承恩③施耐庵④《封神榜》
⑵如：劉備三顧茅廬、白帝城託孤（劉備摔阿斗的故事。三國時期，當陽長坂之戰是曹操、劉備兩軍的一次遭遇戰，驍將趙雲擔當保護劉備家小重任。由於曹軍來勢兇猛，劉備雖衝出包圍，家小卻陷入曹軍圍困之中，趙雲拚死刺殺，七進七出終於尋得劉備之子阿斗，趙雲衝破曹軍圍堵，追上劉備，交還其子。劉備接子，擲之於地，慍而罵之：“為汝這孺子，幾損我一員大將！”趙雲抱起阿斗，連連泣拜：“雲雖肝腦塗地，不能報也。”這就是《三國演義》中劉備摔阿斗的故事。）；孫悟空大鬧天宮、三借芭蕉扇；魯智深倒拔垂楊柳、大鬧野豬林；姜太公助武王伐紂。
2、①官逼民反②單刀直人③絕處逢生
（四）應考經典的名人名言佳句
例：請在下列名言佳句中任選兩句，寫出它們分別出自哪部（篇）作品。（XX年浙江省台州市）
①其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
②一個人並不是生來要給打敗的。你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。
③一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。
我選擇第句和第句，它們分別出自和.
參考答案：
1、①《吶喊》或《故鄉》②《老人與海》③《鋼鐵是怎樣煉成的》
（五）應考綜合性的選擇題
例1、下面表述的名著內容，有錯誤的一項是（）（XX年福州市）
a.魯濱孫喜歡冒險，熱愛航海，曾在出海途中，遭遇海盜擄掠，淪為奴隸；歷經多次危險，魯濱孫逃到了巴西，經過一番奮鬥，擁有了一座甘蔗種植園，過上了富裕的生活。
b.在小人國，格列佛看到這裡的黨派之爭是以鞋跟高低來劃分陣營的；在慧駰國，格列佛發現馬是理性的載體，而人形動物“耶胡”則是邪惡骯髒的畜生。
c.保爾。柯察金在火車站邂逅冬妮婭，他們一見鍾情；後來，他倆都走上了革命道路，由於工作需要，天各一方，音訊阻絕。等到在鐵路工地不期而遇時，兩人都已建立了小家庭。
d.義大利作家德。亞米契斯在《愛的教育》中，通過一個個親切感人的小故事，倡導“愛的教育”，引導人們發揚熱愛祖國、熱愛學習、同情弱小、尊師守紀、體貼父母等美德。
例2、下列對名著欣賞的有關表述不正確的一項是（）（XX年柳州市北海市）
a《水滸傳》中，武松因“景陽岡打虎”“倒拔垂楊柳”成為中國文學中勇敢與力量的象徵。
b、老舍在《駱駝祥子》中精心刻畫了祥子這個勤勞、樸實、憨厚的下層勞動者形象。
c、《賣火柴的小女孩》寄寓了安徒生對孤苦無助的孩子無限的關愛和同情。
d、《西遊記》是我國最成功的帶有童話神話色彩的文學巨著，給人們帶來了無限博大的想像空間，深受中外讀者的喜愛。
參考答案：1、c2、a（“倒拔垂楊柳”的是魯智深）
（六）應考特色創新類試題
1、考人物訪談類試題
例1：請從下列形象中任選一個，仿照示例完整地敘出相關內容，再簡要地寫出你的思考（可評價人物，可敘說啟發）。（注意：不得抄襲示例。）（XX年福建泉州市惠安縣）
選項：（1）豬八戒（2）吳用（3）卡羅納（4）保爾（5）星期五
示例：[人物情節]魯提轄是施耐庵寫的《水滸傳》中的人物，原名魯達，是梁山好漢之一。“魯提轄拳打鎮關西”講的是魯提轄贈送銀兩、打發金氏父女走後，設計教訓鎮關西，不料三拳竟把鎮關西打死了。
[我的思考]魯提轄是一個扶危濟困、疾惡如仇的人。
[人物情節]
[我的思考]
參考答案：（1）例，卡羅納是《愛的教育》中的人物，她是國小二年級的女教師。“卡羅納保護弱者科羅西尊嚴”講的是三四個同學拿可憐巴巴的殘疾孩子科羅西開心取笑，引致科羅西失去理智反抗，誤將墨水瓶砸到老師身上。卡羅納了解真相後，不僅不責怪科羅西，還維護了他的尊嚴，並且嚴肅而有力地批評同學們的卑鄙無恥。（2）針對所選人物情節的思考才能得分。例，卡羅納是個公平、正義的好老師，她富有寬宏大量的品德。（或：人與人相處切莫把自己的快樂建立在他人的痛苦之上，要相互關愛和寬容。）（抓住人物特點，語言簡明通順即可）
2、考活動感言類試題
例：四川綿竹地震災區一位受傷學生轉院來南京治療，你和小麗打算前去探望。小麗準備送他一本《繁星。春水》，並在書的扉言寫下了一段贈言：這本書會讓你看到冰心奶奶所營造的愛的海洋。真愛的偉大、童真的聖潔、自然的美好，會讓你微笑著面對未來，快樂生活。
你準備贈送一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，也在扉頁寫上一段贈言：（XX年江蘇省南京市）
參考答案：奧斯特洛夫斯基塑造的保爾勇敢堅強，雖然歷經戰場上的搏殺、生活中的苦難、傷病的折磨，但他從不屈服。願你像保爾一樣選擇堅強，戰勝困難。（言之成理即可）
3、考比較閱讀類試題
例如：《西遊記》、《格列佛遊記》、《魯濱遜漂流記》三部名著，主人公都有著坎坷的遊歷過程，你是否發現他們遊歷的原因各不相同？請將你的發現寫下來。（XX年漳州市）
（1）《西遊記》：_________________________________________________________________
（2）《格列佛遊記》：_________________________________________________________
（3）《魯濱遜漂流記》：________________________________________________________
參考答案：（1）西天取經（2）擔任隨船醫生（3）外出經商（或航海冒險）
4、考生活體驗類試題
例：暑假期間，希望中學開展了“我與家長共讀名著”的讀書活動。張家父子同讀《水滸》，當他們讀到“魯提轄打死鎮關西”這一情節時，引發了一段對話。請你根據提示，完成下列對話。（XX年湖北省黃岡市）
崇拜英雄的兒子說：
參考答案：兒子說：“打得真痛快！魯提轄不愧為豪俠仗義、智勇雙全、除暴安良的英雄。”爸爸說：“在當時的歷史背景下，魯提轄的行為固然是值得稱讚的，但在法制社會的今天，我們還是應該依法辦事。”
5、實際套用類試題
例：為了打造綠色精神家園，學校開展了營造書香校園的“名著競讀”活動。請你從《西遊記》、《水滸》、《鋼鐵是怎樣煉成的》三部名著中任選一個典型人物，按下面兩個欄目完成一期黑板報內容的撰稿。（XX年湖北孝感）
①“名著人物”形象欄。（寫出人名並簡價其性格特點）
②“讀後一得”交流台。（寫出你對此人物或此情節感受最深的一點體會）
參考答案：①《西遊記》中的孫悟空本領高強，勇敢機智、愛憎分明又很幽默。
②在“三打白骨精”中，孫悟空三次識破妖精的詭計……
6、考時空對話類試題
例如：中外名著，人物畫廊繽紛多彩。你最喜愛的名著人物是誰？假如他（她）穿越時空站在了你的面前，你將對他（她）說些什麼（不少於60字）？（XX年濱州市）
《_______》中的_______（人名）：
參考答案：此題是開放性試題。其中人物經歷、性格的表述與原著基本相符表達流暢即可。
7、考自我修改類試題
例如：小強制作的一張《格列佛遊記》讀書卡片中有明顯不足，請按要求修改。（XX年寧夏回族自治區）
作品名稱：《格列佛遊記》作者：丹尼爾·笛福（英國）
提要：格列佛乘“羚羊號”出海航行，因海難先到了名副其是的小人國，受到了善良的小人們的款待；之後又到了讓他有“異樣感受”的大人國；最後又遊歷了飛島等地，最終返回故鄉。整部小說運用了“獨到手法”，表達了作者對當時社會的不滿。
卡片把作者寫錯了，應改為_____________；卡片中的一個錯別字應改為__________；卡片中所說的“異樣感受”用一個成語來概括就是______________；卡片中所說的“獨到手法”是指______________和辛辣的諷刺。
參考答案：斯威夫特：“名副其是”“是”改為“實”；提心弔膽；奇特的想像。
二、與方家商榷幾類試題
（一）太容易的不宜考
例如：將相關內容用線連線起來
示例：劉備——借荊州——有借無還
孔明拳打鎮關西寄人籬下
魯達揮淚斬馬謖費力不討好
豬八戒進賈府打抱不平
林黛玉背媳婦顧全大局
參考答案：孔明揮淚斬馬謖顧全大局魯達拳打鎮關西打抱不平
豬八戒背媳婦費力不討好林黛玉進賈府寄人籬下
（二）太難的更不該考
例如：（XX年大連市）
1.宋江在梁山泊排九宮八卦陣，用吳用之計，殺得樞密使膽寒心碎，夢裡也怕，大軍三停折了二停。
2.被孫偵探敲詐的當晚，祥子來到曹宅隔壁的王家，找到車夫老程。為了證明自己的清白，祥子，讓老程做個見證。
3.《海底兩萬里》中，阿隆納斯教授與尼摩船長在海底森林旅行時，遇到了.
4.《愛的教育。雪球》中，卡洛斐投擲雪球誤傷老人時，卡隆是怎么做的？當圍觀的人不肯饒恕卡洛斐時，校長說了什麼？
參考答案：1.十面埋伏，童貫。2.半夜裡把熟睡的老程推醒，清點自己從曹宅帶來的東西。3.梅蜘蛛、水獺、海鵝、火鯊。4.卡隆（勸說並）拉著卡洛斐去向老人道歉。這小孩已自己承認了，不再這樣責罰他，不也可以了嗎？
又如：（XX年遼寧瀋陽卷）
這個人物生性狷介而總是落落寡合。恩師被殺，他卻違逆眾人，反對發電報。他與作者在回國後結成好朋友，由於苦悶困頓。最終悲慘地死去。這個人物出自散文集《朝花夕抬》，他的名字是_____。
參考答案：范愛農
再如：（XX年江蘇省連雲港）
《水滸傳》中一百零八位好漢，人人都有一個形象的綽號。請在上面給出的人物中選擇一位，說出他的綽號及綽號的由來。
參考答案：魯智深綽號花和尚殺人後出家，背上刺有花繡
武松綽號行者報仇殺人後被追捕，打扮成頭陀模樣
林沖綽號豹子頭“生的豹頭環眼。燕領虎鬚”，取其形似
花榮綽號小李廣擅長射術，箭法精準，可與漢代名將李廣相比
戴宗綽號神行太保會“神行法”，一日能行八千里
（三）以閱讀名義考名著似乎不能叫“名著類試題”，更不能考。
例：（a）天理昭昭不可誣，莫將*惡作良圖。若非風雪沽村酒，定被焚燒化朽枯。
自謂冥中施計毒，誰知暗裡有神扶。最憐萬死逃生地，真是瑰奇偉丈夫。
（b）話說當時薛霸雙手舉起棍來，望林沖腦袋上便劈下來。說時遲，那時快，薛霸的棍恰舉起來，只見松樹背後雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄雲外，跳出一個胖大和尚來，喝道：“洒家在林子裡聽你多時！”兩個公人看那和尚時，穿一領皂布直裰，跨一口戒刀，提起禪杖，掄起來打兩個公人。林沖方才閃開眼看時，認得是魯智深。林沖連忙叫道：“師兄不可下手，我有話說。”智深聽得，收住禪杖。兩個公人呆了半晌，動彈不得。林沖道：“非乾他兩個事，儘是高太尉使陸虞候分付他兩個公人，要害我性命，他兩個怎不依他？你若打殺他兩個，也是冤屈。”
魯智深扯出戒刀，把索子都割斷了，便扶起林沖，叫：“兄弟，俺自從和你買刀那日相別之後，洒家憂得你苦。自從你受官司，俺又無處去救你。打聽的你斷配滄州，洒家在開封府前又尋不見。卻聽得人說，監在使臣房內，又見酒保來請兩個公人說道：”店裡一位官人尋說話。‘以此洒家疑心，放你不下。恐這廝們路上害你，俺特地跟將來。見這兩個撮鳥帶你入店裡去，洒家也在那裡歇。夜間聽得那廝兩個做神做鬼，把滾湯賺了你腳。那時俺便要殺這兩個撮鳥，卻被客店裡人多，恐防救了。洒家見這廝們不懷好心，越放你不下。你五更里出門時，洒家先投奔這林子裡來，等殺這廝兩個撮鳥，他到來這裡害你，正好殺這廝兩個。“林沖勸道：”既然師兄救了我，你休害他兩個性命。“（XX年廣東省汕頭市）
1.以上兩段文字出自中國古典章回小說《_____》，作者是_____.
2.中國古典章回小說常常以詩詞引出人物和故事。a段中的詩詞引出了作品中的哪個故事？請把故事的起因、經過、結果概括出來。
3.b段文字突出了魯智深怎樣的性格特點？請結合具體內容簡要分析。
參考答案：1.水滸（傳）施耐庵
2.陸虞侯受高太尉指使，設計讓林衝去看守草料場，然後趁夜裡放火，要害林沖性命。哪知林沖因居住的草房被雪壓塌，躲到附近破山神廟過夜，不僅沒被燒死，還聽到了陸虞侯等人談起如何設計陷害他，不由怒火中燒，殺了陸虞侯等人。
3.b段文字突出了魯智深俠肝義膽、粗中有細的性格特點。知道林沖被陷害，魯智深便想方設法進行營救，得知林沖流放滄州，更是一路相隨，在危急關頭救了林沖，這一義舉充分顯示了他的俠肝義膽。他一路上細心觀察，耐心等候時機，不是在客店中魯莽行事，而是選擇在僻靜的野豬林果斷出手，這又充分顯示了他粗中有細的一面。
這么一大段話，稍短一點的閱讀題也只有這么長，我認為：這樣以閱讀名義考名著似乎不能叫“名著類試題”，更不能考。因為它使得整張試卷的閱讀量有了更大幅度的提高，加重了學生本來閱讀量就大的負擔。