中考滿分作文解讀第二十六章 條條大道通羅馬——預測篇
〖寫作啟示〗
崇禎測字
明朝末年，風雨飄搖，李自成起義軍聲勢浩大，所向披靡；直逼北京城，使得崇禎皇帝惶惶不可終日，一籌莫展。
一天，崇禎皇帝和一名太監喬裝打扮，步出宮庭；混入民間，想察看一下民情，刺探一點訊息。他們在街旁遇到一個測字先生。崇禎想預測一下吉凶命運，便要測字先生為他測一個字。測字先生要他寫一個字看。崇禎想知道大明江山還有沒有，便隨手寫了一個“有”字。測字先生問他測什麼事。他說：“國事。”測字先生說：“呀，不好!‘有’字拆開，是‘大明’二字的一半。大明江山已去了一半了。”崇禎嚇了一跳，連忙改口說：“錯了，不是有無的有，而是朋友的友。”測字先生說：“朋友的友，測什麼事?”崇禎答：“測民意。”先生說：“更不好，你看，友乃‘反’字出頭，民眾都反出頭了!”崇禎嚇得出了一身冷汗，又改口說：“我是測申酉戌亥的酉。”先生說：“測什麼事？”崇禎說：“我想看看當今皇上的命運如何”。先生一聽，大驚失色說：“愈加不妙!”皇上乃天下至尊，酉乃‘尊’字減頭去尾，你想皇上還有命嗎?“崇禎嚇得渾身發抖，幾欲跌倒。隨從太監連忙把他扶回去了。
不久，李自成進攻北京，崇禎皇帝吊死煤山。據傳，這位測字先生就是李自成的謀士宋獻策。他用這個辦法，害死了崇禎皇帝。
〖密碼解讀〗
XX年中考作文命題趨勢及預測
XX年中考已塵埃落定。縱觀全國三十多個省市的中考作文命題，總的來說，其命題特點主要表現在以下幾個方面：
一 話題作文獨領風騷
筆者對近兩年的中考作文命題 作了一個簡單的統計，XX年在抽查的50個省市的中考作文題中，話題作文就占了32個，占了64 %。XX年在抽查的55個省市的 中考作文題中， 話題作文就有38個，占了近70%。XX年 在抽查的60個省市的中考作文題中，話題作文占了42個，依然占了70%。半命題作文占了8個，材料作文和命題作文各占五個。
從上面的統計不難看出，話題作文依然是中考作文的主流。
新的《課程標準》在“關於寫作”一項中，明確指出 “為學生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對學生寫作的束縛，鼓勵自由表達和有創意的表達。提倡學生自主擬題，少寫命題作文。”這一規定符合教育部不給考生設定審題障礙的要求。所以，據此分析 預測XX年以及今後數年內的中考作文，以話題作文形式命題的狀況將繼續呈上升態勢。由於話題作文在一個指定的話題內，文體不限，題目自擬，立意自定，供學生自由選擇、自由發揮的餘地很大，給考生提供了廣闊的自由的創造空間，大大激發了他們的寫作欲望，使每位考生都有話可說，有利於學生思維的發散，有利於創造精神的考查。每年出現的一大批優秀的中考滿分作文就是最好的明證。
當然，命題作文也不可忽視。因為命題作文最大的優勢在於能有效地避免押題猜題，它還有話題作文無法比擬的優勢：有便於操作的統一的評分標準，便於老師客觀公正的評分。
半命題作文依然受到一些省市的青睞，。半命題作文既有所限制，又給考生比較大的選擇餘地。既有利於考生張揚個性，又便於教師客觀公正的評分。XX年安徽省中考作文試題“珍惜自己所擁有的_______”就是一道半命題作文。
選題作文蔚然成風。近兩年來， 有些省市的中考作文提供兩道以上的命題，讓考生根據一定的興趣愛好和生活積累，選出得心應手的作文題，這種開放的命題方式更有利於公平競爭和考生水平的發揮。
二 關注考生生活
仔細研究XX年全國各地中考作文題目，我們不難發現：讓考生把目光瞄準自己的生活，抒寫自己對生活的感悟成為中考作文命題的第一大趨勢。以“我”為中心命題，已成為中招考試的一個亮點。如“我”、 “_____需要我”、 “超越自我”、 我的視線”、 我找回了_____”、 “——讓我陶醉”等等。話題的選擇上很能聯繫考生的人生經歷。如“珍惜”、“生命”、“感悟美麗”、“成長的滋味”等等。這些題目內容貼近學生生活，密切聯繫實際，他們體會最深，感受也多，容易下筆。這種命題趨勢將會繼續受到命題者的青睞。
三 注重品質考查
如“真誠道歉”“責任”“真誠”“真情”“呼喚”等話題，無不是引導 學生關注人性人情中美好的事物和美好的情感，讓考生在深入思考中加深對真善美的體驗和追求。鼓勵考生樹立積極樂觀的信念與生活態度，遠離灰暗，不懼困難，樂觀向上。我們不但要培養熱愛生活的人、 有個性的人、會思考的人，我們還要培養有著健康的生活觀念與堅強的意志品質的人。注重學生品質的考查，也將是今後命題的重點，不要忽視。。
四 引領時代潮流
《課程標準》提出了“以引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感的要求”。隨著時代的不斷發展，反映社會生活和時代精神的命題呈上升趨勢。這一點應引起師生們的高度重視。一些考題已要求考生關注身邊的熱點話題，放眼社會生活。比如以“協作”、“問題”、“自然”等為話題作文。從XX年 全國各地的命題情況來看，這已成為命題者熱衷的內容。並且許多省市的命題，明確要求“依據實際生活”。所以，這是一個不容忽視的重要方面。但是有一點需要注意，命題者不一定直接在題目上體現社會熱點，而是隱含其中。
五 培養思辨能力
對一個全面發展的中學生而言，不但要有鮮明的個性，還要有辨別是非和闡明事理的能力。中考作文命題中有相當一部分針對培養考生思維辯證能力的題目。如“位置”、“放棄”、“珍惜”等話題就帶有濃厚的思辨色彩。這些文題既可以從正面立意，也可以從反面立意，。我們看問題時不能局限於一個角度，而應該用多向思維，從不同角度去觀察研究，進行全方位的掃描。這樣，我們的文章才會閃爍著真知灼見，走出膚淺平庸的怪圈。
六 滲透人文精神
文學即人學。人文精神的構建永遠是作文的核心。作文命題無疑是檢驗考生思想品質的試金石。縱觀XX年各省市中考作文，都非常注重考生思想素質的考查。可以預見，XX年的中考作文將在鼓勵考生表現自我，張揚個性的同時，引導學生關注社會，關注生活，關注人生，崇尚美德，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
總之，XX年的中考作文所呈現出來的特點及規律，將是我們預測XX年中考作文命題的重要依據。下面我們對XX年中考作文的命題趨勢作如下預測：
一 命題形式繼續多元化
由於中考作文命題大多是各省市自由命制，所以其命題形式必然呈多元化態勢。同時，一些新型的命題形式也將走進人們的視野。由於話題作文限制最少，最能體現新課標精神，也最有利於學生張揚個性，展示才情，所以將會繼續受到中考作文命題者的青睞。
但是絕不能忽視全命題作文，半命題作文和材料作文。各種命題形式都有自己的優勢之所在。比如命題作文雖然限制性強一些，限制了考生的想像空間， 但它能避免虛構與抄襲現象，統一評分標準方面具有明顯的優勢。比如上海市連續三年均為命題作文。XX年、XX年、XX年上海市三年的中考作文試題分別是“為自己豎起大拇指”、“我想唱首歌”、 “我們是初升的太陽”、“我的視線”。可以肯定的是， 中考作文已經放棄了單一化類型題目，將在一定時間內以話題作文為主 ，其餘類型命題多樣化並存。
由此看來， 對XX年中考考生來說，上述4種作文命題基本形式都必須進行有效的訓練，做到有備無患。
二 命題內容體現人文因素
關注社會生活，關注人生感悟，關注人格教育，將是XX年中考作文命題者密切關注的內容。 在具體選題上可從以下幾個方面進行：社會熱點、自然環保、科技網路、探索創新、 文化視野、青春校園、親情友情、責任愛心、合作交往、誠信溝通、寬容理解、勤奮團結、超越自信、珍惜磨難等。平時要注意積累和整合寫作素材，多角度地觀察思考生活，發現那些閃耀著真善美的人性光輝的人和事，努力捕捉自己生命世界裡的靈光。
三 張揚個性 鼓勵創新
張揚個性，大膽創新，這不僅是當前中學作文教學的主流，更是近年來中考作文命題努力的方向。近年來，各地中考作文試題，都要求考生能夠展示自己的才情，充分發揮自己的特長，將自己最拿手的東西展示出來，把自己最閃光的地方表現出來。發掘自己心靈生活中的動情之處，擷取自己心靈中的閃光點，抒寫觸動自己心靈的獨特感悟，展現自己激揚文字的個性特徵。所以，XX年的中考作文命題開放的角度將會更大，會給學生提供更為廣闊的自由空間，以利於學生個性的張揚。
四 繼續淡化文體意識
XX年中考作文將進一步淡化文體意識。由於文體不限，不僅降低了審題的難度，減少了考生作文時形式上的限制，更突出了作文思維品質和思維能力的考查，給學生張揚個性提供了更多的機會。筆者建議考生多練習寫記敘文、散文、書信、日記、故事、寓言、童話、小小說等文體中的一兩種，使之成為自己最擅長的文體。當然，如果在詩歌方面有特長，只要條件許可，也不妨一試身手。也可採用電視節目直播形式、電影鏡頭連結形式、題記加小標題形式等新穎的結構形式，將文體推陳出新，讓閱卷老師的眼前一亮。
五 注重情感態度
新課標要求：寫文章要“注重真情實感，鼓勵學生表露自己的 真實情懷。力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗。”各地中考作文命題將會更加注意貼近考生生活和心理，以利於考生說真話，訴真情 。有了真情實感，作文才會有一個沉甸甸的生命質體，才會引起讀者的感情共鳴。
以上簡單談了幾點XX年中考作文命題 的方向，但願它能給XX年的考生提供一點寫作上的助力。
〖教你一招〗
近幾年來，關注社會生活、關注人生感悟、關注人格教育，這三“關注”將是中招作文命題者密切關注的內容。因此，在寫作內容上，我們應該注意以下幾方面的訓練：
1、時代生活。生活是取之不盡、用之不竭的源泉。緊扣生活出題既是一種方向，也是一種時尚。也許命題者不一定直接在題目上體現社會熱點，而是隱含其中。
2、自我人格。
愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻，這是中華民族的基本道德規範。因此，言行的修養，美德的陶冶，多次成為命題熱點。因此，在寫作過程中，我們必須抓住“怎樣學會做人、學會與人交往、學會發展自我”的主題。
3、感受真情、親情、友情、愛國情，是人間最美好的情愫。這些往往最能觸動人的心靈，激起人們對真、善、美的追求與嚮往，同時也是命題者經常關注的內容。好文章不僅以理服人，而且能以情感人，以情移人，培育讀者高尚的審美情感，惟其有熾熱的情感，才能獲得對生活獨特的感悟，從而寫出內涵豐富，深刻雋永的佳作。
4、探索發現。探索發現是人類社會發展的永恆話題。從自然現象、宇宙奧秘、成功的艱辛、失敗的教訓、事物的成因到學習方法、工作樂趣、生命價值、發現的精神、探索的問題等均可入題。只要勇於實踐，善於觀察，勤于思索，就可以寫出耐人尋味的好文章。
5、走近環保。土壤沙化、水源枯竭、空氣污染、物種滅絕、噪聲刺耳、沙塵暴肆虐等都嚴重影響到現代人的正常生活。地球是人類迄今惟一真正適合生命存在的星球，是人類的唯一家園。環保迫在眉捷，以環保為題的作文也成為熱點之一。因此，我們必須注意這方面命題的可能。
6、想像能力。未來世紀和現代科技發明新成果，應該成為新世紀青少年時刻關注的內容。想像、科幻類的作文命題也已成為熱點之一，廣大考生必須引起高度重視。強化科學意識，打造思維基礎，放眼世界，張開想像的翅膀，才能讓天馬行空的奇文妙章馳騁於無限的宇際。
〖中考連結〗
廣西南寧中考作文
1、考題展示
有一位老人乘坐火車，在行進途中不慎將一隻放在車窗邊的新鞋子掉下車下。他思索片刻，索性將另一隻也扔了出去。眾人聞其原因，他說：“我留下一隻鞋子已沒什麼用了，扔出去，萬一有人撿到它，還能配成一雙鞋。人，有時候是要放棄一些東西的。”是的，在生活中，儘管我們不能輕言放棄，但有些東西還是需要放棄的，比如在學習與娛樂之間，上課與上網之間，在情感與理智之間，在外出求學與減輕父母負擔之間…...都需要我們作出選擇，學會放棄。
請以“學會放棄”為話題寫一篇文章。
要求：自選文體，自擬題目，不少於字，文中不能出現真實的人名、地名、校名。
2、考題解析
這是一道極富思辯性的作文試題。要想寫好這個題目，應注意以下幾點：
（1）放棄是另一種形式的選擇。如不收取賄賂是為了清白為官，不卑躬屈膝是為了一身正氣……
（2）生活中有的東西是可以放棄的，如虛名、小利，但有的東西卻永遠不能放棄，比如尊嚴、責任等，這些都是人之為人的最根本的東西。
（3）通過一個人放棄的東西，我們可以看出這個人的性格和品質。錢學森放棄國外優越的條件回國，從中我們可以看到老一代科學家的愛國情懷。
（4）放棄的目的是為了更好地獲得。我們拒絕了遊戲機的誘惑是為了獲得優秀的學業，我們放棄青春期苦澀的果子是為了獲得成熟的情感……
（5）可從放棄與獲取的關係入手，展開論述。
3、失誤例文
放棄，有時也是一種美麗
南寧考生
心裡，一直有一個很美很美的童話：在幽深的海底，一條美麗的美人魚，她愛上了人類的王子，於是放棄了自己動聽的嗓音，忍受著刀尖上行走的痛苦。
可王子並不知道，他愛上了另外一位美麗的公主――他以為她才是自己的救命恩人。
美人魚心碎了，當她托著新娘禮服的後擺走向鋪著鮮紅的地毯的時候，她心靈的痛苦遠遠超過了腳尖被刺破的感覺。
她還清楚地記得女巫的話：“你如果無法得到人類的真愛，就會變成海上的的泡沫，永遠地消失。”
當她對著海水默默落淚時，姐妹們浮上了海面，送給她一把尖銳的匕首――只要她刺破王子的心臟，讓鮮血滴在自己的腳上，雙腿就會合為魚尾，重新投入海的懷抱。
這是痛苦的抉擇，一邊是自己，一邊是所愛的人的幸福，該如何取捨？
幾分鐘的沉默，仿佛有一個世紀那么長，最後她決定放棄，放棄自己的生命，卻祝福王子永遠幸福快樂。她將匕首丟入大海，因為血的殷紅不屬於海的深藍。
4、升格指導
這是一篇根據安徒生的童話《海的女兒》改編的文章。這是一個悽美感人的故事，文中的美人魚用自己的生命演繹了一段絕美的愛情。但是這篇文章雖然感人，但是細細品讀過後，總覺得有些遺憾之處。像這樣的故事，應該從中提煉出具有人生價值的東西來，不能只局限於故事情節。執著是一種美麗，放棄有時也是一種美麗。作者套用思辨的眼光來闡述自己對人生的態度與看法，絕不能用片面的觀點來看問題。只有這樣，你的文章才有穿透力，才能使說理更全面。結尾部分可用簡潔的語言點明題旨，深化中心。
5、升格佳作
放棄，有時也是一種美麗
南寧考生
心裡，一直有一個很美很美的童話：在幽深的海底，一條美麗的美人魚，她愛上了人類的王子，於是放棄了自己動聽的嗓音，忍受著刀尖上行走的痛苦。
可王子並不知道，他愛上了另外一位美麗的公主――他以為她才是自己的救命恩人。
美人魚心碎了，當她托著新娘禮服的後擺走向鋪著鮮紅的地毯的時候，她心靈的痛苦遠遠超過了腳尖被刺破的感覺。
她還清楚地記得女巫的話：“你如果無法得到人類的真愛，就會變成海上的的泡沫，永遠地消失。”
當她對著海水默默落淚時，姐妹們浮上了海面，送給她一把尖銳的匕首――只要她刺破王子的心臟，讓鮮血滴在自己的腳上，雙腿就會合為魚尾，重新投入海的懷抱。
這是痛苦的抉擇，一邊是自己，一邊是所愛的人的幸福，該如何取捨？
幾分鐘的沉默，仿佛有一個世紀那么長，最後她決定放棄，放棄自己的生命，卻祝福王子永遠幸福快樂。她將匕首丟入大海，因為血的殷紅不屬於海的深藍。
也許現代人對這種犧牲自己的行為不屑一顧，他們信奉的是“愛拼才會贏”。
其實你所苦苦追求的，並不是最適合你的，在你苦苦追求的同時也許美的風景正與你擦肩而過。你永遠要求最好，然而卻與自己想要的失之交臂。於是，你所追求的，就成為一個遙不可及的夢幻。但在絲絲痛楚中，你會重新看清周圍的一切，心底的傷口慢慢癒合，重新建立起一個新的願望。這，不好嗎？
但，我說的並不是讓大家放棄執著，選擇逃避。放棄，只有在某種特定的環境中才會折射出美的光華，一味的放棄是懦弱，是退縮，是逃避，而適時放棄是人生的一種明智，一種從容。
在人生的十字路口，請明智地把握住人生的航向，請記住，執著是一種美麗；放棄，有時也是一種美麗。
6、評點
文章引用《海的女兒》中的故事闡明自己對人生的態度。觀點鮮明，論證有力。結尾兩段補充論證，使說理更為全面，無懈可擊。這種寫法，很值得大家學習和借鑑。
〖佳作平台〗
佳作1
學會放棄
南寧考生
誰說人生不能放棄？惟有放棄了溫暖宜人的春天，你才能擁抱碩果纍纍的金秋；惟有放棄了童稚和無知，你方能擁有成熟和睿智；惟有放棄了小橋流水，你才能游進浩瀚無際的大海。
誰說生活不能放棄？要裝進一杯新泉，你就必須放棄已有的陳水；要獲取一枝玫瑰，你就必須放棄刺手的薔薇；金無足赤，美玉有瑕，要想得到黃金美玉，你就必須放棄追尋完美。
誰說生命不能放棄？董存瑞放棄了生命，換來的是中國千萬人民的幸福；羅盛教放棄了生命，建成了中朝兩國友誼的橋樑；布魯諾放棄了生命，使後人終於獲得了真理；羅密歐和朱麗葉放棄了生命，卻譜寫出人世間最美好的愛情篇章！
放棄了炙手可熱的權力，也許你就能過上閒雲野鶴的生活；放棄了鐘鳴鼎食的榮華富貴，也許你就能“行到水窮處，坐看雲起時”。
人生的小舟若負載過多，就容易在風雨中傾翻。這時，你必須放棄一些多餘的包袱，去攀登勝利的高峰；若有著太多的放不下，就不能勇往直前，就永遠不能將峰頂踩在腳下。不懂得放棄，也許你就體驗不到勝利的快樂，看不到“一覽眾山小”的美景，你的人生就將充滿累贅和痛苦。
如果您想得到果實，就需要放棄花朵；如果你想得到熊掌，就需要放棄肥魚；如果你想使自己成功，就需要學會放棄。
面對人生，難道你不需要放棄一些東西，讓自己能走得更穩、更快，也使這路途變得更美麗？
點評： 放棄有時是一種理智的更高的追求本文語言精美、含蓄。文本排比段的運用，增強了文章的氣勢，引發了人們對生命問題的思考。
佳作2
學會放棄
南寧考生
鳴蟬奮力地甩掉了外殼，因而獲得了在高空自由的歌唱；壁虎勇敢地掙斷了尾巴，因而在危難中保全了它弱小的生命；算盤若填滿自己的空位，變得座無虛席，將喪失自己的運算功能。
對那些不該擁有的東西，我們應該放棄。
現實生活是複雜的，而我們的承受力有限。如果大腦是一個倉庫，不管倉庫多大，一種東西充斥其中時，另一種東西定然無法進入。比如讀書，當我們痴醉於金庸古龍梁羽生的刀光劍影中，我們又怎能專注於複雜的幾何方陣，怎能用心於浩繁的英語單詞呢？想讀的和該讀的，你必須在兩者間作出選擇。
人的一生中有很多事情需要作出類似的選擇。放棄應該放去的，你便是智者；放棄不該捨去的，你就是愚夫。世界文豪高爾基在他的房間失火時，沒有顧及家具、財產、衣物，甚至沒有顧及生命，守住了那些啟迪心智、淨化心靈的真正的財富。而有些人，終生抱著“人為財死，鳥為食亡”的信條，追逐著金光閃閃的財寶。為了庸俗的追求，他們放棄了人格道德，放棄了人性中的真善美。錯誤的放棄，使他們的一生齷齪卑鄙。
正確的放棄，往往需要青松秋菊般的高尚風格。據說安徽桐城有一條“六尺巷”，原本是張、葉兩家爭執之地。張家主人乃當朝宰相，張老夫人致信給他。他回信卻說：“千里家書只為牆，讓他三尺又何妨？長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。”於是張家讓出三尺。葉家深感慚愧，也讓出三尺，便成了“六尺巷”。那位宰相放棄了自己面上的威嚴，以寬仁禮讓的胸襟，大度能容的氣概，化干戈為玉帛，止爭鬥於未起。如果不是有超出常人的亮風亮節，怎會作出如此的放棄。
正確的放棄，不會像隨手扔掉廢紙團那樣輕而易舉，它還需要勇氣、決心和果斷。趙武靈王廢除舊制，提倡胡服騎射時，許多人反對阻撓，但他有決心有勇氣，堅決果斷，最終創下名垂青史的千秋偉業。放棄的過程是艱難的，尤其在忍痛割愛的時候。西蜀道上馬嵬坡前，唐明皇賜死楊玉環，以政治家的眼光看，用一個貴妃的死換得半壁江山的暫時安寧，也算是值得的。可是，“婉轉娥眉馬前死”、“回看血淚相和流”，偏偏“君王掩面救不得”。此景此情，怎么不讓人肝腸寸斷，痛不欲生呢？
不是每一株苗都能長成參天大樹，不是每一朵花都能結出豐碩的果實，生活要求我們必須學會放棄。算盤要想具有運算功能，必須放棄多餘的算珠。你嚮往山居的清靜，就必放棄都市的繁華；你仰慕奮鬥者的成功，就必須放棄安逸閒散的生活；你希望走遍千山萬水，就必須捨棄鄉土鄉音的溫馨與柔美。
我們應該學會放棄。
點評： 文章用鳴蟬蛻殼、壁虎斷尾、算盤空位等生活中有啟發意義的現象來闡發道理，語言富有理性而不失生動，從“不該擁有的東西，就應該放棄”的角度展開論述。
佳作3
放棄也是一種美麗
南寧考生
“與其抱殘守缺，不如果斷地放棄。”
――哲人語
當我仰望燦爛的星空，用冷靜搜尋喧囂的人生，用激動開啟思想的大門，我不禁想：有時候，應該學會放棄，因為放棄也是一種美麗。
“換殘守缺”是苛求者額頭醜陋的皺紋；而“果斷放棄”是豁達者嘴邊甜甜的酒窩兒。跟隨著甜甜的美麗，我們應該學會放棄。
有這樣一個故事：一位老人在行駛的火車視窗把剛買的新鞋掉了一隻，人們正在為他惋惜，不料，老人愉快地把第二隻鞋也從視窗扔了出去。人們在驚詫的同時發現嘖嘖的讚嘆，人們驚嘆這異常的行為，更讚賞這理智的放棄。
學會放棄，不要用奢求的碎石塞補不盡完美的人生大廈，以免使它傷痕累累。
當你遇到一道毫無價值的難題，請學會放棄；當你冒出一個毫無道理的想法，請學會放棄；當你碰到一件毫無興趣的事情，請試著放棄；當你提出一個毫無意義的要求，請學會放棄；當你……
當你處於風華正茂的花季，請你放棄玩弄青春。人的一生中沒有第二次青春，只有奮鬥者才擁有永恆的青春。讓我們放棄不屬於這個年齡的享受和玩樂、躁動和浮華；讓我們活得轟轟烈烈，拼得至勇至真。終有一天，我們會自豪地說：“我們放棄得對，我們青春無悔！”
山之所以成為山，是因為它放棄了平坦；水之所以成為水，是因為它放棄了停駐。只有學會在必要時放棄的人，才懂得“山如何站成一種尊嚴，水如何淌成一脈智慧”。
俄國詩人普希金在一首詩中寫道：“一切都是暫時的，一切都會消失。讓失去變為可愛”。顯然，有時失去不是損失，而很可能就是一種奉獻；有時失去不是憂傷，恰恰就是快樂。我們承認“不要輕言放棄”，但我們更崇尚在不斷追求中果斷地有所放棄。讓我們學著選擇放棄，因為放棄也是一種美麗。
點評： 我們承認“不要輕言放棄”，但我們更崇尚在不斷追求中果斷地有所放棄。讓我們學著選擇放棄，因為放棄也是一種美麗。
佳作4
放棄也美麗
南寧考生
人生不能沒有執著，但人生也需要學會放棄。擁有執著的人生悲壯、美麗，學會放棄的人生真實、美麗。
人生中，面對一個個目標尤其是不切實際乃至錯誤的目標，我們需要的不是執著的勇氣，而是放棄的明智。有這樣一個故事：有一個漁夫，很能打魚。但他愛立誓，每次出漁前總愛發誓打某種魚。怎奈運氣不佳，每次出漁打到的都是他不願打的魚。漁夫不願放棄誓言，最後，漁夫在饑寒交迫中死去。執著的漁夫似乎很美麗、悲壯，其實他很愚笨，因為他不懂得放棄，更何況他的目標不切實際。為了實現目標，不顧現實的差距，注定他要失敗。不懂得放棄的人，真的很愚笨。
放棄是一種智慧，是一種明智的選擇。記得看卡通片《小虎還鄉》時很受啟發：性格倔強的野驢放棄了“公平”，選擇了每頭野驢跑一圈的方式，戰勝了偷獵者的汽車。看著那垮了的汽車，我深受啟發：放棄不是懦弱，是人生智慧，是走向成功的選擇。這又使我想起了“夸父逐日”的故事，“西奔是徒勞的，奔回東方吧；既然追不上，就撞上。”如果放棄執著的追逐，或許……
秋寒襲來時，樹木自知無法用綠葉抗爭嚴寒，便選擇了放棄綠葉，用光禿的硬骨，去迎擊風雪。放棄綠葉，那不是退卻，卻是一種承受，一種力的積蓄，一種耐心的等待，一種更具希望的選擇。一旦春風送暖，生命新芽會再次萌發。
如果放棄名利，我們會擁有淡泊的心境；如果放棄憂愁，我們會擁有快樂向上的昂揚；如果放棄失敗，我們會擁有令人羨慕的成功。
放棄，不是人生的懦弱，不是屈膝膽怯，而是審時度勢的明智，是力的蓄積，是新生的追求，是人生智慧的選擇。
點評：文章寫得很精彩，旁徵博引，說理透徹。闡明了人生的原理。“學會放棄，有時也是一種智慧，一種明智的選擇。”說得多好啊！
佳作5
學會放棄
南寧考生
一個學生問蘇格拉底：“請告訴我，為什麼我從未見過您蹙額皺眉，您的心情總是那么好嗎？”
蘇格拉底笑了笑答道：“因為我沒有那種失去了它就使我感到遺憾的東西。”
在許多人看來，人生中似乎有許多苦，失去了自認為寶貴的或得不到渴望已久的東西，於平常人都是痛苦之事。然而，從另一個角度看，一個人如果能坦然面對他失去的，並能主動放棄那些可有可無的、並不觸及生命要義的東西，那么他的人生必將贏得更多的輕鬆與愉悅。
的確，人赤條條地來到這個世界，又赤手空拳地離去，化做塵土，沒入宇宙。在時間的長河裡，人只是一個匆匆過客。人不可能永久地擁有什麼，到頭來終要放下一切，重要的是如何讓短暫的人生變得更富意義和內涵。
人是有理想的，總嚮往著更完美的境界，然而，人生卻總是有缺撼。社會按其自身的規律運轉，人生不是一個只進不出的無底容器，而是一個收放吐納的代謝過程。一個人隨著年齡的增長，生命的定數也在逐漸減少；一天天走向了成熟穩重，卻失去了無憂無慮的童真；過上了溫馨實在的家庭生活，就意味著放棄了單身貴族的逍遙。我們不可能擁有我們想要的一切，因此，必須學會放棄。
學會放棄，就得知道該放棄什麼，該把握什麼。為了熊掌，我們可以放棄魚；為了事業的成功，我們可以放棄消遣娛樂；為了純真的情感，我們可以放棄金錢的誘惑；為了正義的真理，我們可以放棄利祿功名，乃至生命。於是，放棄那些人生的附疣與累贅，保留在我們生命中的就是那最有價值、最必要、最純粹的部分。
學會放棄，不是消極避世，不是丟掉進取心，不是扔下一切、得過且過，而是一種審時度勢、去粗存精的選擇，是為了剪掉生命的尾巴，更輕鬆、歡快地邁向人生的光輝頂點。而人生的有些部分，是永遠不能放棄的，像善良正直的心，對真善美的執著追求，以及不畏艱難、勇於向前的進取精神。
點評 用悠然的心情看待人生的抉擇，用坦然的態度面對生活的取捨，這是一種心態。閱盡滄桑的長者有這種心態，步入青春的少年也有這種心態，年長者擁有這種心態是因為他們的成熟，陽光少年擁有這種心態是因為他們的純真和浪漫。
文章由西方哲學家蘇格拉底與學生的對話入題，循序漸進，逐層深入地討論了一個嚴肅的人生話題，一個他（她）們即將面對的人生話題。
佳作6
學會放棄
南寧考生
又是楊花漫漫攪天飛的季節，獨坐在青青的湖畔，靜靜地凝視著水面，聆聽著夕陽墜落的聲音，心中不禁生出幾許淡淡的傷感。
其實這種傷感時時都在我們身邊。當我們每一次悄悄地告別，告別故土，告別親人，告別朋友，或是告別熟悉已久的小屋，都會生出這樣的傷感；當我們每一次默默地放棄，放棄某個心儀已久卻無法得到的東西，放棄某項徹底投入卻毫無收穫的工作，或是放棄某個盡善盡美卻毫無根基的理想，更會生了這樣的傷感。
然而這種傷感並不會影響我們去重新開始。夕陽的墜落迎來的是一個充滿期待與希望的星空，這每一次自覺的告別與放棄又何嘗不是一種美呢？一種傷感的美，一種破碎的美，一種殘缺的美……
記得國小畢業那年，和幾個朋友到山上去，小心地摘下一片梧桐樹的葉子，珍藏起來，想記載、證明一個“永遠”的故事。不久卻發現這片葉子枯萎了，最終不得不放棄掉。以後再到那山上時，也沒再摘過，只是立得遠遠的，似乎只有這樣，它才會生機勃勃直至地老天荒。後來便覺得這其中蘊含著某種人生哲理：我們握在手中的，不一定是真正擁有的；而我們真正擁有的，也不一定是我們銘刻在心的。這就像我們的生活，需要一種寧靜的超脫與自覺的放棄。
曾經看到許多人一生忙忙碌碌，直到兩鬢斑白，才發現自己所執意追求並擁有的，原本是可以放棄的，選擇放棄，才會擁有許多更美好的東西。因為擁有的時候，我們也許正在失去；而放棄的時候，我們也許正重新獲得。夕陽易逝的嘆息，花開花落的煩惱，人間一切美好的事物都那么轉瞬即逝，沒有永恆。所以我們對於生活的擁有是沒有絕對把握的，只有學會放棄，才能走出迷惘，走出自我。
我們的生命需要升華。聰明的人懂得超脫，懂得破碎，懂得犧牲，更懂得放棄。不管繁華喧囂的大都市如何改變，不管紅塵世俗的生活如何變遷，不管個人的選擇如何高下，不管手中的事物如何輕重，我們雖逃避也勇敢，雖放棄也欣慰……
我們繼續向生活的深處慢慢走去，我們逐步放棄，又在逐步地擁有。無數日子如繁花紛紛飄落，也有無數日子在我們前面，等待著我們……
點評： 像電腦一樣，日子久了，人腦也需要清理“碎片”、“釋放”“記憶體”，需要刪除和放棄一些過期的檔案。儘管放棄有時可以獲得精神上的自由和心理上的超脫，但有時卻也可能產生一種對責任的逃避、對自我的放縱。放棄得太隨意，就容易滋長惰性，比如：人可以放棄名利，卻不可放棄拼搏；可以放棄聲色，卻不可放棄真愛；可以放棄錦衣玉食，卻不可放棄自由和生命。
文章宣揚放棄，欣賞殘缺和破碎的美，在某種範疇內，是可以理解的，但須指出的是：生活中有太多值得追求和留戀的事物，不要輕言放棄，趁我們還年青。
佳作7
放棄也是一種成功
南寧考生
放棄何嘗不是一種成功呢？
天地萬物時時刻刻都進行著和諧的放棄。春蠶為吐絲而放棄了好好的生存方式；母蠍以自己的軀體作小蠍的食物，哺育了小蠍長大。它們都是“成功者”，為大自然的協調作了“貢獻”。
動物尚且如此，那么我們人類呢？有一些學生聯考失敗後，一年初習，兩年復讀，三年回爐，甚至四年……明知不可為而為之，結果仍叩不開大學之門。幹嗎要在一棵樹上吊死？放棄又有何妨！
放棄並不是投降，而是暫時的“退卻”，是為長遠的成功而“退卻”。蘇聯衛國戰爭時期，德國軍隊帶近莫斯科，在這緊要關頭，史達林作出了英明的決策――放棄莫斯科，讓敵人得到一座空城，等待時機反攻。結果，瓮中捉鱉，一舉殲滅敵軍，收復了失地。解放戰爭前期，毛澤東放棄延安，進行戰略轉移，最後取得了戰爭的全面勝利。難道這些“放棄”不是成功的前奏嗎？
放棄更不是毀滅，而是戰勝。東晉大詩人陶淵明棄官歸隱，很多人都認為他是自己毀滅自己，放著好好的官不做當平民。可你不想想，陶公不是棄官歸隱必得為五斗米“折腰”，他要喪失人格丟掉骨氣，那么他的“採菊東籬下，悠然見南山”也就不復存在。
放棄是迂迴的進攻，是戰鬥的繼續，而不是不敢面對困難，也不是懦弱的表現。魯迅先生原是一位醫生，想用手術刀“拯救”中國人民，然而先生看到了寫作的偉大力量，於是放棄了手術刀，拿起了筆，通過寫作振奮中國人民的精神，為中國人民的覺醒和奮起作了巨大的貢獻。
但大多數人不能做出“放棄”，也許是受某一種觀念的制約吧。做出“放棄”就必先有自知之明。要刻意去尋求自知，然後，形成自我意識，再做了“放棄”，就是一種成功。
現代的中學生，求學心切，想一步登天，願望雖好，但學習須循序漸進，要讀好書，就得放棄自己的一些嗜好，集中精力發揮專長，以求得成功。又想考大學，又整天泡在錄像廳、遊戲室里，或捧著瓊瑤、金庸的小說不放，最終一事無成又能怪誰呢？
“當斷不斷，反受其亂。”讓我們果斷地做出決策，放棄那些暫時不該擁有的東西，去追求前方的成功吧！
點評：習作擺事實，講道理，說明了放棄有時也是一種成功的道理。論證有力，說服力強。
〖模擬指導〗
1、閱讀下面的材料，按要求作文。
戈壁上的兩粒種子。“天啊！”一粒種子驚呼道，“太陽這么毒，天氣這么熱，沒有一點水，我可怎么活呀！”它在嘮嘮叨叨的抱怨中死了。
另一粒種子默默地把根向地下扎去，用盡力氣吸取著每一點水分，它自言自語，”我應該是一棵樹，我的責任就是為大地添一分綠色。“它長成了一棵胡楊，身軀也越來越粗壯，越來越經得住風沙。
幾百年後，這裡出現了一片胡楊林。
其實，抱怨是沒有意義的，只要每個人盡全力做好自己該做的事，就會改變整個世界。
這則材料可以給你些什麼啟示？以你獲得的啟示為話題，自擬題目寫一篇600字左右的文章。可以寫你的經歷、感受和看法，也可以寫小說、童話和寓言等。所給材料可用可不用，但所寫必須是從此則材料中所得的啟示。
〖思路點撥〗
這篇文章必須在讀懂材料的前提下完成。這篇文章可以說是”材料套話題“作文，先讀懂材料，然後確定話題，再擬定題目。所提供的材料較容易讀懂：兩粒種子在戈壁上的不同表現和結局：一粒在抱怨中死去，一粒努力生長，長成了一處胡楊林。寫好這篇文章重要的是話題的確定。而材料的最後一句對考生是很重要的，這句話揭示了所給材料的中心，也是最有啟示的一句話。從這個富於啟示的句子中可以找到”抱怨“這個話題，當然還有其他的話題。根據這個話題可以確定很多題目，把這篇文章通過多種體裁表現出來：記敘文、議論文，甚至小說、童話、寓言。可以說，這篇文章給了考生以足夠展示寫作才華的空間。甚至可以由相聲《五官爭》得到啟示，寫《五官的抱怨》。無論寫哪種體裁的文章，一定要注意作文要求的最後一句話——內容必須是從此材料中得到的啟示，即：抱怨是沒有意義的，只要每個人盡全力做好自己該做的事，就會改變整個世界。如果這箇中心體現不出來，當然是失敗之作了。
2、閱讀下面的材料，根據要求作文。
有個漁夫從海里撈到一顆珍珠，愛不釋手。珍珠上面有一個小黑點，漁夫總覺得礙眼，心想，如果將小黑點去掉，珍珠就會變成無價之寶。可是，剝去一層，黑點仍在，再剝一層，黑點還在，剝到最後，黑點沒了，珍珠也不復存在。
生活中，得與失，美麗與缺陷往往並存。對此，你有何感想？請以”珍珠與黑點“為話題寫篇不少於800字的文章，立意自定，體裁自選，題目自擬。
〖思路點撥〗
金無足赤，人無完人。現實生活中，完美無缺的珍珠是不存在的。追求完美沒錯，非十全十美不取則不現實。只有正視社會現實，面對人生（或物）缺陷，才能走好腳下的路，創造出人生的輝煌。否則只能像漁夫，到頭來“黑點沒有了，珍珠也不復存在”。據此可擬題為“完美的代價”“讓黑點與珍珠並存”。
生活充滿了辯證法。事物總是一分為二。現實中，玫瑰因有了刺而個性鮮明，愛迪生因為耳聾而少了許多社交卻專心於他的發明創造。事實總是這樣，在強者面前，缺點是前進的動力；在懦夫眼中，缺陷是不可逾越的大山。據此，可擬題以“黑點，就看你怎么看”“正確透視珍珠里的黑點”。
正如沒有了負數也就無所謂正數一樣，“黑點”其實是“珍珠”的參照物；正因為人生有了缺點，才使自己有了消除缺點的動力；正因為不斷消除缺點，人生才日趨完美。人類就是在不斷地與自己的缺點搏鬥的過程中前進——認識和克服缺點的過程也就是追求完美的過程，只有不斷發現自己的不足，才能使自己不斷進步，靠近完美。據此可擬題以“黑點與完美”“缺陷，其實也是一種美”。
〖真題熱身〗
1．從下面兩題中任選一題（把不選的題目划去），寫一篇不少於600字的作文。
我與未來人的一次交往／我在2045年
注意：1、可以充分發揮聯想和想像能力
2、除詩歌外，文體不限。
2． 以“這裡也是課堂”為題，寫一篇不少於600字的作文。
注意：1、題目中的“課堂”不是指學校里的課堂。
2、除詩歌外，文體不限。
3、以“生命的色彩”為題，寫一篇作文
要求：１、除詩歌外，文體不限
２、不少於600字
4、閱讀下面的材料，按要求作文。
生活中充滿了矛盾。我們一方面對自己說對人要有愛心，愛人如愛己；一方面在外頭又怕跟陌生人說話。我們一邊嘆息人際關係逐漸冷漠，一邊又不願意伸手去幫助路旁車子拋了錨的人。我們的藉口是：怕自己被壞人騙了，怕自己在路邊與麻煩事或麻煩人惹人關係。我們的怕，大概已經快要把我們的愛吃掉。
要求：請以"生活中的矛盾"為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。文體自定，不少於600字。
5、閱讀下面的材料，按要求作文。
第二次世界大戰時，有兩個人被關在納粹集中營的一間狹窄的囚室里，他們唯一能了解世界的地方，是囚室里那扇一尺見方的視窗。
每天早上，他倆都要輪流去視窗眺望外面的世界。
一個人總是愁苦地看著窗外的高牆和鐵絲網，另一個人卻總愛看窗外的天空，看藍色天空中的小鳥自由地飛翔。
半年後，前者因憂鬱死在獄中；後者卻堅強地活了下來，直到獲救。
這個故事能引發你哪些聯想，給你什麼啟迪呢？請以“窗外的世界”為話題寫一篇文章，可以寫你的見聞，你的體驗，也可以寫你的思考，你的想像；可以編述故事，也可以發表議 論，抒發感情。
要求：（1）所寫內容要與話題有關；（2）文體不限；（3）題目自擬；（4）不少於600 字；（5）不得抄襲。