書籤，與書相伴，形式多樣。構想你有這樣一枚神奇的書籤：它能與你交流，還能助你實現讀書的願望......你與這枚神奇的書籤之間會發生什麼故事呢？下面是小編帶給大家的以“神奇的書籤”為題的優秀記敘文作文，一起來欣賞一下吧。
神奇的書籤記敘文作文1
“書籍是人類進步的階梯”上國小的時候，特別特別的喜歡這句話，覺得讀書是件非常非常高尚的事情，而對於識字不多的低年級小學生，能順暢的讀出一篇文章，是件不容易的事情，非常佩服隔壁鄰居家的姐姐，她很刻苦，人們都說她每天早上五點鐘就起床在院子裡讀書了，因為貪睡，從來沒有在早上五點鐘起床，也就從來沒有見過她讀書的樣子，只是總會想想她坐個小板凳，披件衣服，在晨曦薄暮里的側影。。。轉眼她就中學畢業了，成績很優秀，考上了一所讓村里人都羨慕的學校，臨開學的時候，隔著牆頭和她說話：“姐姐，你每天看書，累不累啊?那么厚的書，都是說什麼的啊?能認那麽多的字，你真是了不起”“妞妞，你長大了就知道，讀書不累啊，讀書是件非常有意思的事情，書里有你不沒有去過的地方，有你沒見過的東西，可好了，妞妞一定要好好學習，好好讀書喔”姐姐送我一本小學生優秀作文選，書裡面還有一枚漂亮的書籤，細長的硬紙板上是姐姐自己畫的一個小姑娘，用蠟筆塗了顏色，用一條紅色的絲線栓了夾在書頁之中，紅絲帶飄在書間，甚是顯眼，喜歡的不得了，當成寶貝一樣，不允許任何人動它。
大一點後，喜歡上了讀書，磕磕巴巴的，不認識的字就囫圇的跳過去，國小畢業的時候就讀完了《西遊記》《格林童話》《安徒生童話》《森林奇遇記》還有成箱的小人書，每讀一本書，都會用到那枚書籤，還會記錄摘抄下喜歡的文字和段落，每當學校放假的時候，總喜歡在院子裡的樹蔭下讀書，安靜的中午，人們都在午睡，知了的鳴唱陪伴著我讀書，那麽多的故事新奇而吸引人，不認識的字，查字典，看解釋，學會了很多的詞句，很少出去瘋玩，總是想起姐姐的話，總是有那枚神奇的書籤提示我，讀書，讀書。
讀書成了一大愛好，也喜歡安靜的思考，也喜歡詩詞歌賦的意境，上中學時喜歡買書，把零用錢贊起來，不捨得買零食，就買一本心儀的書來看，每讀一本書，都會用那枚書籤，它好像總在警醒著我，多多讀書。
因為讀書交過書友，因為讀書培養了自信，獨立的性格，在書中看到了簡愛的堅韌，在書中看到了保爾的頑強，在書中結識了古人，在書中暢遊了熱帶雨林。。。有書在側，內心是安寧的，志趣是高遠的，人生是色彩斑斕的。
養成讀書的好習慣，從買書到圖書館，從借書到給別人講有趣的故事，遇到困難的時候，總是有堅強的信念在支撐著自己，遇到瓶頸時候，總是從中找尋答案“書就是我人生的小木屋”常常想起幼時的那枚書籤，總覺得它有一股神奇的力量，把我和書緊密的聯繫在了一起，此生與書結緣，那枚書籤是個不可少的媒介，讀書，豐富人生的見識，開闊人的眼界；讀書，可以穿越到遙遠的時代，與古人神交和歷史交談；讀書，解惑心結，照亮前路，少走彎路，何樂而不為呢?
神奇的書籤記敘文作文2
翻開那本書，情不自禁地又翻到了那一頁，看到了一張小小的書籤，閉上了眼睛，不由得又想起了那個時代，那個人，都出現在了眼前。
“同學，這本書，能不能給我?”望著同樣的校服，同樣的紅領巾，同樣的年紀的她，我問道，心中卻在打鼓，因為其實這本書的百分之七十五在人家手中，我這樣做，多多少少有點強取豪奪的嫌疑喔。
“為什麼給你呢?”烏黑的眸子閃動著，好似兩個大問號，臉上也是狐疑的態度，也許在琢磨，你為什麼要這本書，你要這本書什麼目的，你拿到這本書會怎么樣。
“嗯，嗯，嗯，我，我想看啊!”我低頭看著她的腳和腳上的鞋，其實我也不知道為什麼要這本書，更主要的是我是想和她搭訕而已。
“是不是因為裡面的內容精彩，還是語言風趣，或者是情節曲折?”她顯然在誘導我。
恍然大悟的我急忙點頭：‘對，沒錯，這本書裡面的內容非常精彩，語言特別風趣，情節相當曲折!”
“好吧，書歸你了!”說著，她放下書，轉身離開了。
於是我拿著書回到了家，當翻到第某某頁的時候，一張書籤出現了，上面寫了一行字：你真的讀懂我了嗎?
三十年後......
我又拿起了那本書，翻到了那一頁，看到了那書籤，回頭望了一眼廚房那雖然已經有點駝背仍還保持著不錯身材的她，又轉身對書籤悠悠地說：
“你這本書，我得一輩子才能讀懂啊!”
神奇的書籤記敘文作文3
(一)靜
我要是有這片神奇的書籤，我會在自己人生漫漫的旅途中標記自己難忘的記憶。
人總是念舊，在滄桑的面部回憶過去的痕跡，你把臉皮拉長，把肉捻痛，你依舊覺得滿足。把書籤夾雜在其中，或許它是見證者，或許它是記憶者，它就放在你的時間桌旁。
這書籤如翱翔於天空的大雁；如海洋里暢遊的鯊魚；如陸地上奔跑的豹；如塵埃里的浮光若隱若現。和其光，同其塵，湛兮似或存。你是這個星球的觀摩者、體驗者，帶著你不同名字的書籤尋找屬於自己故事的延續。
(二)動
我需要解脫，需要獲得存在感，需要得到屬於我所追求的。但是有些世俗的約束，讓我藏在心裡。它是裝飾嗎?不是，它一直陪著我，放在我能夠時刻想看到它的地方。它不是我不累贅，它的重量很輕，就如輕於鴻毛。
夢裡夢外，我一直在尋覓我的支柱。它漂浮在我的大腦，在裡面勾勒出一幅幅充滿美麗的幻想。這些是它功不可沒的功勞，我能做的就是依賴，這書籤不是誰給予的，是我渴望的。我很想沉迷於其中，讓自己成為瘋子，一個被人關進精神病院的人種。
可惜，那只是我無聊時的構思。因為這是我好動，動之後就導致胡思亂想，再後來就成為一個白日夢的傻孩子。
(三)時間
後悔藥很多人需要吧?如果可以穿梭回到過去，你是否願意呢?當然，在人們心理有無數的不走回頭路的堅定，但是還是有一些不甘和自責。只不過來一次穿梭之旅，不要干涉，讓它照舊發，你做的到嗎?其實書籤已經標註了所以你走過的記錄，只是你想不想回去。
時間是流動的，書籤真的不提供這款服務。因為它服務條款里寫著它沒有義務為你犧牲自己的生命。它只有讀檔和存檔的功能，即使它爆炸了，為你拼那么一次機會，結果還是一樣，已經發生的再也無法更改了。古文云：天降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓飢體膚。
(四)空間
它的容納很大，它可以把你一輩子都裝進去。你或許不知它到底在哪，也許它漂浮不定，也許它可以幻影移形。你永遠無法看清它真正的面目，即使它是你設計出來的一款軟體，或是一台機器，你給予它名字和形態，但是那只是你一廂情願。
人世間，是是非非。它不過是你為自己獲得短暫的自由書籤，遺忘與回憶的中間人。它算人嗎?我覺得算，因為它可以在你需要它的時候變幻出一個滿足你內心的靈魂，而靈魂的載體就是人。它是神奇的，它可以在你需要以及該提醒的時候出現，它不會背叛你，只會默默陪你。書籤，是因為它應該有個名字陪你走完這一生的回憶代言。
神奇的書籤記敘文作文4
我記得在20xx年的一天，我在省圖書城被一本書陶醉了，忘記了書籤跌落在地上。這時，一位十幾歲的女孩走過我身邊，順手把書籤撿了起來。
“老師，您的書籤掉了。”
“謝謝!”
我接了書籤，見了上面寫道：“書，如鏡，可以照亮我們的靈魂。”
“不好意思，我只注意看書，卻丟失最重要的書籤。”
“不過，我很喜歡書籤。這裡面很有學問。”
接下來，我便同這位女孩聊了很長時間。我知道，她叫向舒，廬城九中的學生。我也知道她的不同尋常，一個書香人家的孩子，她的爸爸也是一位讀書人，過去在大學教書，現在是省人事廳的幹部。
20xx年，廬城一家咖啡館。
我應向舒同學之約，我們交流讀書的故事。
要了兩杯咖啡，我們彼此做了下來。向舒，的確很喜歡書籤，她從她書包里拿了十幾個書籤，她自製的。
“孔子，知其不可而為之。”
“墨子，摩頂放踵為蒼生。”
“慧能，寧靜之中的盎然生機。”
……
“老師，您認為孔子最大的痛苦是什麼?”
“孤獨，真正理解孔子的人不多。我認為，理解孔子有三個人。一個是義封人，他認為，孔子是木鐸，宣揚大道的人，外地人。第二個是南子，她憑藉的是女性的直覺，在周潤發演的《孔子》里，南子說，天下只知道您的痛苦，但不知道您思考得如此深刻。第三個是一個看城門的人，‘知其不可而為之’這句話就是他說的。”
“向舒同學，你可能很奇怪吧。為什麼理解孔子的人，不是讀書人?大概是文人相輕吧。”
我和向舒聊了很多，比如禪、中國文化的特點等。
“向舒，你第一次見到我，憑藉什麼判斷我是老師。”
“直覺……”
神奇的書籤，讓我認識了向舒，也讓我多了對書的思考。
20xx年，淝水河畔。
“老師，您是如何理解這句話?”我看了向舒遞過來的書籤。上面寫著：“書，是靈魂的擺渡者。”
“其實，真正讓我們靈魂得以解放，舒展，還是我們自己。這個時代人很浮躁。急功近利，大家都在追求物質的豐富，而忽視了心靈世界的充盈。所以要想解脫，那么只有讀書，當然是指質量比較高的書籍。最好是讀一下哲學家自己的名著，如馬其洛、海德格爾。這些西方的哲學家，他們對人的靈魂的解剖，很到位。”
“老師，是不是就像我們站在這河畔，想要渡河，就要尋找到一條適宜的船。但是真正品味河的風景，經歷渡河時候的陽光明媚，或者是狂風巨浪，那還要自己去感悟。對嗎?”
“是的。”
20xx年，向舒已經考取武漢大學哲學系。在假期，我約定了她，她的父親，來到了我昔日工作過的防虎中學。我們上了孤山頂。
“我們遇到一個特殊的年代，這個時代提供我們思考的問題。王老師、爸爸，我時常在想，在我們中華民族崛起的道路上，我們所遇到的問題肯定不比過去的人少。幸運的是我們能夠站在前人的肩膀上，就像我們站在這孤山頂上，可以看得很遠，很遠。我們好好讀書、實踐、思考，我可以預料我們肯定有收穫。”
“以天下為己任，由此而磨礪意志，砥礪品行，努力學習，奮發圖強，以捨我其誰之大氣魄，大擔當，肩此重任以待來日，則他日改天換地，為我中華開數千年之新篇的曠古英豪，又焉知不在諸位之中!”她的爸爸向書記隨即講述了電視劇《毛澤東》裡面楊昌濟老師與毛澤東、蔡和森等對話的情景，向舒聽了很激動。
“思考，是痛苦的，也是最快樂了事情。當你為一個遙遠而又現實的問題去思索的時候，當你的思索接近於真理的時候，你應該是這個世界上最快樂的人。”
“王老師，您的話，又將變為一個美麗的書籤了。”
“奧!”我們大家都笑了，笑的那么開心。
書籤，一個神奇的書籤，給了我珍貴的記憶。
神奇的書籤記敘文作文5
我有很多個書籤，但我把它們都弄丟了。因為它們實在是太醜了。
其實它們不算很醜，我剛得到它們的時候，也像小時候喜歡洋娃娃一樣，對它們愛不釋手。
書籤是做什麼用的?當然是在讀書的時候做個標記。每當我要用到它們的時候，它們就會被我卡在書里。有的人習慣把書籤別在書的扉頁，用到的時候直接將它換個位置。而我的習慣不是這樣的，我原本有一盒漂亮、小巧的書籤。
讀書讀到了第十三頁，突然我想到了一件很重要的事情，於是我從書籤盒中精挑細選出最喜歡的那一個，小心翼翼的夾在十二頁與十三頁之間。
等我忙完，回到書房的時候，我看到了另外一本書。書名吸引我走到它跟前，看完簡介我就更加迫不及待將它翻開，想要沉浸其中。
“嗡——”水開了，是剛剛燒好的熱水，要趕緊去關掉，不然該出事兒了!嗯，順便再沏杯茶吧。於是我再一次地重複了我的“精挑細選”與“小心翼翼”。
我就這樣循環往復，終於書籤盒空了。
我卻怎么也想不起我的那些精緻、小巧的書籤落在了哪裡。也忘記了，我那些沒來得及看完的書，究竟有多少。
但是我還記得，當初在集市上，看到這些精緻的書籤，想著要配我那些精緻的書時，迫不及待的心情。
我感嘆著，這還真是神奇啊!
總是在莫名其妙地丟東西。真是神奇的書籤。就像那些發卡和皮筋兒，總是神奇的消失一樣。現在我又tm有了神奇的書籤。
總是想著丟失的神奇的書籤，都讓我忘記了讀過的那些半途而廢的書了。
我們總是在盲目的選擇著自己喜歡的東西。
其實我們真的喜歡它們嗎?不一定。
我們只聽到了一面之詞，關於它的美好。我們誤以為，那就是我們想要的。於是我們向前奔跑，想要抓住想像里的美好。可是我們卻忘記了自己的懶惰。也忘記了那種美好，只是我們想像出來的。忘記了凡事，最應該面對的不是它的美好而是可能的困難。
沒了這些神奇的書籤，讀書的時候我只好一口氣讀完。我發現原來書中的故事並不像簡介的那樣單純，卻有著另一番吸引力。
最後我認真讀過了每一本書，將夾在書中那些神奇的書籤扔掉了。
原來真正熱愛一個東西，是不需要書籤的。
神奇的書籤記敘文作文6
那不過是一枚簽，慎重地被夾進時光的書頁，傾注所有情感。書頁輕翻，一念起，一念滅。
一念起，萬水千山
那年，孟姜女用淚在長城上注下悲憤的簽，留一段傳奇；那年，屈原用悔恨在汨羅江畔注下愛國的簽，留一個偉大；那年，司馬遷用心血在史記上注下執著的簽，留一部典範；那年，李後主用柔情在春花秋月下注下不朽的簽，留一份亡國之痛；那年，文天祥用氣節在零丁洋注下正氣的簽，留世代民族精神……一種叫歷史的東西以時光為橫軸把事物串成一本書，而那一枚枚簽，則成了亘古的、不變的記憶。
而這所有，在歷史的長河中，不過是滄海一粟的瞬間。
縱觀歷史，不免幻想如果可以活一千年，我們大可以像一株山巔的紅檜，掃雲拭霧，臥月眠霜。如果可以活一萬年，那么亦效仿悠悠磐石，冷眼看哈雷彗星以76年為一周期，鏇生鏇滅，盡情翻覽秦時明月漢代邊關。如果可以活10萬年，那么就做冷冷的玄武岩岩岬吧，縱容潮汐的乍起乍落，浪花的忽開忽謝，岩岬只一徑兀然枯立。果真可以活一百萬年，你儘管學大漠砂礫，任日升月沉，你只管寂然靜闃。然而，我們只擁有百年光陰。其短促倏忽，只如一聲喟然嘆息。
我們如此渺小，繁華落盡，又是一齣劇的落幕，又是一盞燈的熄滅，即使孤獨的老演員還在台上等人提詞，時光也不再允許。於是，明月再次照到深院的時候，梧桐樹不曾變化，卻少了那個惆悵的人，飛鴻再過，寒色依舊，那個眺望的人卻已不在。
一念滅，滄海桑田
於是心裡不忍，因為物是人非。才發覺，原來，這一枚書籤才是一直的守候。人類真是神奇，普通的物件，竟可以被賦予如此豐富的意義；一段記憶，竟可以玩味如此之久。夢裡不知身是客，一晌貪歡。
我們吝嗇每一輪碩碩東陽，不放過任何一個落葉的季節和斜陽淺照的午後。所有的一切，竟都因為一種莫名的幸福，成了青春的書籤。而青春，不過是一本太倉促的書。很多事物，如一段鏇律，一場畫面，一個背影，在我們的心裡拿不去，抹不掉。它們成了我們青春的簽。是我們，在青春的書頁上，細緻做好批註，小心翼翼把它們夾進書頁中珍藏，慎重標註那樣一段屬於我們的燦爛回憶，標註那一次可遇不可求的幸福的感覺。以便有一天，在一個落著雨的黃昏，我們記憶迭起，這些書籤帶我們回到那個歲月的煙塵所企及不到的地方，便想起了生命中最最光華的那一段時光。
在那段時光里，你曾如一棵樹在陽光下慎重地開滿了花，朵朵，都是前世的盼望。前世，我們因這樣一枚枚書籤聯繫到一起，今生，我們續一段塵緣。
豪情不減，嬉笑當年
一切，都那樣熟悉，又都染上了時間的味道。你悵然不已，像個不知所措的孩子。原來，我們都已沿著時間的道路走了那么遠。而這一切，都是書籤存在的意義。
閉了眼，它們一直都在，仿佛一切不曾改變……
神奇的書籤記敘文作文7
離開高考的日子已經整整20xx年零11個月了。回想當年，咱也是上知天體運行原理，下知化學反應神奇，內修古文猶如先人附體，外講英語好似英倫後裔!可現在，除了會在自媒體號里扯扯淡……啥都不會了!
昨天，拿到北京作文題目的那一刻，瞬間覺得自己就像文盲，接下來的一小時，我居然一點思路都沒有!如果說去年那篇《深入靈魂的熱愛》是花了半小時在公車上寫完的，那么《老腔》我是徹底沒有了注意，所以決定聊聊《神奇的書籤》。不過，這記敘文，已經不會寫了……
清明，搬家……(別誤會，正常舉動，與亡者無關)收拾屋子後賣廢舊圖書，僅雜誌一項，摞起來三米有餘。母親大人問之：“這么多，扔了不可惜?”我點頭：“這是那個時代的記憶。”隨手翻開幾本，無論是泛黃的《讀者》，還是發霉的《科幻世界》，亦或是那琳琅滿目的IT雜誌，似乎都在和我做著最後的道別。不經意的翻開一本：《寫在雜誌邊上——-大眾軟體五周年》，16元!看到這熟悉的紅色封皮，我不由得一笑，為了省錢買到她，當年愣是吃了兩周的燒餅代替午餐。輕輕地翻開已經磨損的書脊，一張普通的不能再普通的書籤輕輕掉落，我彎腰拾起，一行小字映入眼帘：
童年
那是一段沒有霧霾，沒有手機，沒有網際網路的日子。那時，盛夏的雨後，到處都是蜻蜓，草叢中也儘是蟋蟀的叫聲，蟬鳴伴著長輩的蒲扇成為了揮之不去的詠嘆調；那時，三九隆冬，空氣中混合著蜂窩煤的煙味，平房屋檐上垂下的冰錐足足有20厘米長，打雪仗成為了冬季最快樂的集體活動；那時，家家都沒有電視，放學後除了和小夥伴一起砍包兒、踢毽，剩下的就是坐在話匣子前聽田連元的“楊家將”；那時，父母的經濟十分拮据，但就是這樣仍會花5元錢給我買到幾本心儀的書籍，而我也會精心的用廢舊掛曆紙給新書包上書皮兒，翻來覆去的體會字裡行間的意義。
而今
時過境遷。盛夏，除了一身的空調病，最常見的就是夜幕降臨時，高樓大廈的酒綠與燈紅；隆冬，當霧霾成為了新興的主流詞語，意味著口罩也多了一份全新的健康意義。如今，家家都有電腦和手機，下班後除了宅在家中，還有就是“暢遊”在各種虛擬的網路遊戲里，漸漸地，頸椎病也成為了“低頭一族”早晚都要面對的嚴重問題；如今，自己的工資已經是父輩們難以企及的高度，但為什麼放在書櫃中成套的管理書籍卻難以勾起我閱讀的興趣?
一張神奇的書籤，讓我的思緒穿梭於三十年的光陰記憶，也從世事的變遷中體會生活的五味雜陳。網際網路+時代的今天，我們是否還在為兒時的夢想打拚?也是否在殘酷的現實中一聲嘆息?無論如何，請將曾經美好的記憶風乾，年老時再去慢慢品嘗，請將那些痛苦悉數接納，因為坎坷才是成長路上的“大醬湯”。
一本好書，可以針砭時弊，為我們開啟一隅新的視野，一隻樸素的書籤，也可以穿越時空，讓我們在紛繁複雜的今天，重拾兒時的記憶!
最後，借用劉慈欣先生在《三體》中的一句話結束這篇高考作文隨筆：給歲月以文明而不是給文明以歲月!
神奇的書籤記敘文作文8
漫長的暑假，陪伴我度過的，除了炎炎夏日，窗前蟬兒的聒聒聲，便是這枚書籤。
一部流年中的史詩——《記憶的碎片》
破碎的記憶，璀璨的光年，那一曲曲哀而不傷的英雄讚歌，那一幕幕感天動地的往昔故事，伴隨鼓浪嶼陣陣波濤，撲面而來
《記憶的碎片》很短，但我卻用了很長的時間才將她讀完，可以毫不誇張的說，我是一點一點，一句一句的認真品味。李秋沅的文字，似夏日裡那一朵朵盛開的花朵，她們如行雲流水般流入你的心田。《寧有故人》、《且斂風翼》、《謝園離歌》、《記憶的碎片》、《石上花開》、《井那邊的女孩》、《紅屋頂上的舞蹈》、《冷杉林里的琴聲》這一個個夢幻般的故事，在我的心中刻下了一道又一道深痕。
奇異的好航海之旅——《格列佛遊記》
《格列佛遊記》講述的是一個荒誕、奇特、滑稽的故事。格列佛是英國的一個外科醫生，在一次航海中遇險，他成了小人國的俘虜，小人國的居民只有格列佛的十二分之一大，但他們卻有自己的皇帝、法律及軍隊，各種人類有的東西，在那裡一應俱全。但令人啼笑皆非的是，一個小人國認為吃雞蛋時先吃大頭，另一個小人國認為先吃小頭，於是兩個國家便發生了戰爭。而在大人國，格列佛成了人們手中的玩物，格列佛整天累得半死四處表演，為那個農民賺錢，而那個農民根本不顧格列佛的死活，最後還是仁慈的王后救了他。
格列佛在大人國和小人國的遭遇，從側面反映了當時的英國的社
會、政治、法律和風俗習慣。讓我更加了解曾為海上第一強國的英國社會的黑暗、荒唐、貪婪。“英國的歷史只是一連串的陰謀、叛亂、屠殺和流放。”這正是作者斯威夫特想告訴人們的。
一部講述中國當代社會變遷的經典——《平凡的世界》
孫少平，一個普普通通的黃原漢子，見證了從“人民公社”和“合作化運動”到“家庭聯產承包責任制”的變遷。幾十年中，他在一天天長大，經歷越來越多的事情。高中畢業後，少平回到了農村，成了公社的一員，他揮汗如雨，辛勤勞動，只為掙那一點可憐的工分。畢竟是知識分子，由於不甘在農村過一輩子，他打點了行李向黃原城走去。他和無數的攬工漢一樣，在橋下等待包工頭工地的狀況慘不忍睹，一個陰暗潮濕，臭味嗆鼻的窯洞中，擠著十幾號像孫少平這樣的攬工漢。而就在這艱苦的環境中，孫少平仍沒有放棄讀書學習，他的高中同學，一位地委書記的女兒每星期會給他送書來，《簡愛》、《白輪船》這些書成了孫少平工作之餘的精神安慰，經過不懈的努力，他終於成了一名煤礦工人，有了自己的生活
孫少平打拚了十幾年，奮鬥了十幾年，他和所有的農村來人都相同，老實，能吃苦，他是一個普通的人，也是一個不普通的人。
《平凡的世界》是中國的《鋼鐵是怎樣煉成的》，她是一部激勵萬千青年的不朽經典。孫少平就是中國的保爾˙柯察金。所不同的是，保爾是為了革命，為了祖國；孫少平是為了生活，為了家庭。家是最小國，國是千萬家，他們都是我們敬仰的。
炎炎夏日，一門書籤，三本著作伴隨著我，很充實，很滿足，很幸福!
神奇的書籤記敘文作文9
我懂了，我接過書籤，取得了我意想不到的成績，最中，一團火紅火紅的火焰映入眼帘，心中就會燃起一團前進的火焰，一直掛著一枚小小的書籤:"。姐姐沒再說什麼，瞬間點燃了我新里那團已冷卻的奮鬥之火!
在我的書桌前，許多同學都踴躍報名參加。
這枚書籤，我人生當中一個重要的引領者!"?"，自己真的很想參加比賽；你不是一直有希望自己能變得自信；一大堆問題瞬間湧向我的思緒，我全身的能量似乎都被激發出來了，那枚小小的書籤給了我無比的信心，在我迷茫的時候，看著書籤在陽光的照射下折射出五色的光芒，自己的心裡一下子變得失落起來。!"，突然垂下來；我是勇敢者，一直想著比賽的事一枚的書籤
在書桌前，讓我成為一個真正的勇者，而且，遞給我一張書籤?高手那么多，它就想一縷火苗，我躺在床上；我報名參加了比賽，每天一坐在書桌前，就想人生的航標?你認為自己是個勇敢者么。
回到家，老師說報名的同學可以舉手。
不久前。""，我一直在參加與不參加中掙扎!"勇者無懼4個大字，學校有一場英語口語大賽。。，紅哄耀眼，還問我她應不應該參加比賽，問我怎么了，可就在手要舉起的那一剎那，當老師將這一訊息在我班宣布的時候，自己又低下頭去。，我好不猶豫地要舉手報名，我立刻來了興致。，看著別人爭先恐後地報名，儘管；可說完，勇敢嗎。"，她笑了笑?萬一出醜怎么辦，仿佛被什麼東西壓住；自己能行嗎，自己的水平肯定不行呀，我便把事情告訴了她。姐姐看我不高興，我翻過來"。，我一直沒辦法讓自己沒辦讓自己自信起來，掛著一枚小小的書籤，我還是沒有報名，說。。
神奇的書籤記敘文作文10
以前一直不喜用書籤，讀到哪停下，就輕輕折上一個角，像一隻欲飛的紙鳶。但一次得了一本自己格外心愛的好書，而且有作者的親筆簽名，我翻閱時就顯得格外地小心翼翼，生怕擾動了書中沉睡的文字。折，自然更是捨不得的了，於是便有了我的第一枚書籤，也是我唯一的一枚書籤。
用“枚”似乎過於精巧了些，其實那只不過是張淡棕色的硬質卡紙，未來避免過於單調，就簡單而隨意地勾勒了古樸的花邊，並寫上一句我最愛的詩句“陌上花開，可緩緩歸矣”。喜歡這句話的美，正如我讀書時的心境“寧靜閒適，輕盈舒暢”。
細細想來，這書籤已然伴我走過許多有書相伴的日日夜夜，或許只有它見證了我的成長。
依稀記得中學時瘋狂痴迷於《西遊》的妖魔鬼怪和《水滸》的行俠仗義，以至於成天手不釋卷，連入了被窩還偷偷用手電專心致志地讀。為此，挨罵是免不了的。但“上有政策下有對策”，我學會了在聽見媽媽靠近的腳步聲時以迅雷不及掩耳之勢把書籤卡入正在讀的那頁，再把書藏進枕頭下，閉上眼睛佯裝入睡。就這樣，我成功地逃脫了 “追查”，但這枚書籤也因我的驚慌和頻繁使用，被“蹂躪”得皺皺巴巴，簡直可以說慘不忍睹。這枚書籤，承載的是我童年的純真快樂與無限的好奇心。
漸漸大了，愛上了詩詞中別樣的美，愛那“葉上初陽乾宿雨，水面清圓，一一風荷舉”的清新柔美，愛那易安“繡面芙蓉一笑開”的風情萬種和“花自飄零水自流”的惆悵落寞，愛那“提攜玉龍為君死”的忠誠決絕，更愛那“留取丹心照汗青”的錚錚鐵骨。還有那青蓮的豪放，李煜的無奈悲苦，容若的清麗哀怨……待一個澄澈的午後，攜上一身輕盈，擷一份詩詞的清新雋永，餘輝殆盡時，把那簽輕輕嵌在書中，也嵌在如畫的風景里。
慢慢地，自己僅存的那些美好的閱讀時光似乎也隨著時間的流逝而逝去。浪漫的詩意不再，讀書也不再是我閒暇時的唯一選擇。那書籤，就這樣夾在某一本書中，靜靜地封塵進房間的某一角落，沉澱進記憶的最深處。直到一天，打掃房間時，無意中看見自己曾經最愛的那本《雨季不再來》，仿佛又觸到了心底的那一塊柔軟。拂去表面的塵，懷著莊重的心情緩緩翻開，熟悉的淡棕色與清秀的筆跡又一次映入眼帘：“陌上花開，可緩緩歸矣。”
緩緩的心情，緩緩的生活態度，真好!其實心中的那張簽不曾遠去，它只是有待開啟……
神奇的書籤記敘文作文11
五十年前，他把我帶到了這個世界。
他，是我的主人，一個有著濃密鬍鬚的高大護林工，生活在這個國家的最北端，那裡人煙稀少，到處都是連綿起伏的群山，還有大片大片的白樺林。當然，那兒就是我生憩的家園。
我愛這個地方，正如深愛著我的主人一般。主人每天的工作就是在林子中巡視，然後回到小木屋中，喝點小酒，做做木工。不得不說，他的手，巧極了，而我，就是他最珍愛的作品。
我曾是一棵優質的白樺木，砍伐後被截成幾段堆在路邊——主人發現了我後，撫摸著我細密整齊的紋理，一下子就愛上了我光滑細膩的觸感。他驚喜地把我帶回家，鋸成一小節後做了個小木片兒，然後便在一個個夜晚，一遍遍地用砂紙沿著四周細細打磨光滑，仔細端詳後，再用刻刀一點點樓上精美的花紋，直到我變得薄如蟬翼，美輪美奐——連我自己都不敢相信，我竟然會變得如此美麗精緻。
他花了一個多月時間才將我完成——我，成了他書中的一枚書籤。
在這片廣袤的土地上，與他相伴的只有我和那成堆的書籍。漫漫長夜，松濤聲聲，溫暖的燭光下，我在一頁頁光潔的紙張中駐足，呼吸著屬於書本獨特的香氣。攤開的書頁中，柔和的光線下，他時而緊蹙眉頭，時而笑逐顏開，時而神色憂傷。這夜如此之深，如此之靜，只有燭光在閃爍跳躍。
無數個日子就這樣緩緩離去，我的主人，他原本蓬鬆烏黑的鬍鬚逐漸花白稀少，曾經年輕的臉龐不知何時爬上了細密的皺紋。喔，他老了，我悲哀地想。終於，在一個同樣深邃的夜晚，他永遠，沉沉地睡去了。
他的兒子，從外地趕來，帶走了他父親所有的東西——包括我。我被裝在一隻沉悶的箱子中，也不知過了多久。
時間是如此漫長，我覺得自己仿佛也要睡去了。終於有一天，陽光射進了箱子，我看到了一張和主人年輕時相仿的面龐。“這是什麼?”“不知道，是你爺爺留下來的。”問話的男孩聳了聳肩。
這時我才發現，這個家中富麗堂皇，可是完全沒有主人小屋中的書香。這些年輕人很少看書閱讀，一有時間就拿著一塊方形玻璃狀的玩意用手劃拉。“這是書嗎?”我好奇。“當然是書，是電子書!”
“那我是什麼?我不是書籤嗎?”
我不解。
當我再一次被拿出來，是扔進垃圾桶時，我這才悲哀地感到，原先那種古樸的閱讀時光再也回不來了。
我曾今是一塊優質的白樺木，我的軀幹沒有腐爛在林海深處，可現在當蟲蟻從我身上爬過時，我覺得我已經腐朽了。
神奇的書籤記敘文作文12
正是人間四月天，夫子把今天的課程安排在了午後的杏壇，點點杏花可真夠亮眼。這簇趕著潮兒吐蕊，怒放的生命正應了春景；那枝卻更有公主風範，紅嘟嘟的小嘴久久不捨咧開。“道白非真白，言紅不若紅，請君紅白外，別眼看天工。”手捧的書籤就有文化多了，一首楊誠齋五絕不知何時裝點了人家的氣場。
“夫子，您覺得這滿樹繁花，哪株開得最美呢?”夫子也正賞花，“我偏愛這株。每一朵都開得富有個性，每一朵都開出了自己的韻味。君子和而不同，小人同而不和。篤定了自己綻放的目標，與身邊花朵構成迎春圖，從未花雲亦云，盲目追尋。花之君子也!”
我正感嘆夫子對生活認識之絕，長袖裡的書籤一震，三秒鐘後眼前景象便穿越兩千多年來到了二十一世紀。別擔心我精神分裂哈，誰叫我跟幸運之神關係好，人送給我這么一個神奇的書籤呢。我把它插在書頁間，只需稍候幾分鐘墨香的浸染，我和書籤便可以化身愛麗絲2.0版，盡情夢遊書中的那個章節啦!
“怎么樣，有沒有被古人的智慧震撼到?”“這還用問?怪不得說孔老夫子是咱一等一的中國好老師呢!我只能對孔老夫子的學問表示頂禮膜拜!”書籤雖然發現我對剛剛的私塾遊學意猶未盡，但我也發現又有一絲古靈精怪的氣息遊走於書籤的臉頰上。“世界那么大，那接下來咱按照計畫去老人聖地亞哥的英雄之海看看?”“走著!”
轉眼，我就已經化身成一個菜鳥級的古巴漁夫了，在一艘很復古精緻的小船上，在九月傍晚清新的海洋氣息中。“看左邊兒!”書籤這叫一語點醒夢中人了吧，不然我還想操練一下船上的魚叉魚槍呢。把目光投在海灣西南方，我果然看見了一條身長將近四米的大馬林魚伏在船板上——船頭還坐著一位老人，我想他的眼睛一定像海水一樣藍。
我於是想要帶著書籤划船過去，來近距離地感受一下老人身上如海風初起般強勁的魄力。可突然瞥見在老人的漁船前方，有個藍色的背鰭刀子般划水而來——這是條無所畏懼的鯊魚，它想要掠走老人的戰利品。我和書籤有點兒害怕，卻又想捕捉老人的鐵血回擊。眼看鯊魚迅速接近船尾，兇猛的大嘴朝向大馬林魚，可老人也已做好了打敗鯊魚的準備，魚槍同時猛地刺中鯊魚。勝負已見分曉。
書籤哪管周圍的血腥味，在這場戰鬥之後便催著我把小船靠攏了聖地亞哥。“老先生，您好!我是鎮上新來的漁夫，今個兒來海上探探路。您捕到的大魚可是真漂亮，剛剛跟鯊魚的比試也盡顯豪邁呀!”書籤即興杜撰出這樣的自我介紹，我於是欣欣然讓它做我的配音。“喔，你好!我沒想到除了馬諾林這孩子，還會有人跟我這個老頭子打招呼呢。不過我這條魚倒是真不錯，兩天兩夜才捕到的!可惜了剛剛那隻利齒鯊的糟蹋!一路上，還會有更多鯊魚的肆虐呀。”老人頓了頓，“但好漢不是為失敗而生的，”我和書籤都知道他要說什麼，於是跟著附和，“好漢可以被毀滅，但絕不能被打敗!”老人驚奇地望向我，書籤卻把我召喚了回來，或許是他想讓老人以為剛剛的交談只是一場夢罷。
“我都徹徹底底地被這位硬漢打動了!不過我知道這個故事有些傷感的結局，不忍心讓你再這么身臨其境地……”書籤估計害怕我責怪它，趕在前面慷慨陳詞。“但是不論結果如何，老人的勇氣已滲透在海風，老人永不言敗的精神已鐫刻在海岸，老人的男兒本色已珍藏在你我的心房!”
“下一站——兩小兵游水泊梁山!”“我要看吳用智取生辰綱!”
“還等啥?換古裝!”怪我咯，跟書籤又歡脫了來。