拓展題目
我與你;我為你狂;有你相伴;不能沒有你;等等
猜想原因
寫作對象不外乎我、你、他(它)。近兩年“ta”較盛行：2024年，江蘇泰州的中考作文題為“他(她、它)很重要”，江蘇鎮江的 中考作文題是“叫我如何不想他(她、它);2024年，雲南麗江的中考作文為“有他(她、它)真幸福”;我們寧波中考作文題目也是“他(她、它)不普 通”。這種命題形式較好地平衡了“限制”與“放開”的度，既有利於考生個性化地表達，又有效遏制了考生簡單地套寫和宿構。因此，考試中湧現出了一批構思新 穎、個性鮮明、情感真實、文質兼美的優秀作文，受到了廣泛好評。但是，根據中考命題“穩中求變”、“穩中求新”的原則，可以大膽推測其命題變化：
其一，命題形式，可能為全命題作文。因為命題作文2024年為《留在心底的風景》，2024年《對我影響最大的一個人》，2024年《一個______的微 笑》，2024年為《他(她、它)不普通》;根據命題規律，一般2~3年一變，那么今年正是可變可不變之年。近兩年，命題趨勢從無限制半命題作文到供選擇半命 題作文。那么，今年要么延續去年的供選擇半命題作文的形式或關聯式半命題作文(前後兩空，或因果，或條件等)，要么回歸到命題作文。不過，我覺得回歸命題 作文的可能性要大，因為這兩年上海、杭州的中考作文多為命題作文，寧波當會受到其影響。
其二，寫作對象角度變化，最可能是“你”。因為“我”為寫作對象已經盛行多年，寧波前些年中考也出現過，沒有新意了。聯考作文“你”漸露崢嶸，如：廣東卷“與你為鄰”，山東卷“這世界需要你”等。
其三，即使是命題作文，依然會想方設法做到：平衡了“限制”與“放開”的度，既有利於考生個性化地表達，又有效遏制了考生簡單地套寫和宿構。因此，題目寫作對象應該會相對靈活，選材會利於個性化表達。
其四、會適當增加審題難度，比如關係型全命題作文，比喻象徵式全命題作文，或關聯式半命題作文。
其五、間接聯繫或隱射年度熱點。這符合引導學生關注時代、關注生活的原則。但是對於國中學生不可能有過高的要求，因此必須找到與學生的結合點、 觸發點。這樣既可以讓優秀學生從大處著眼，寫出富有深度的優秀作文;又可以讓所有學生都可以從小處著手，寫出富有真情實感、富有個性色彩的作文。我認為這 樣的命題，才算是非常優秀的命題。