作文教學是國中語文教學的重要組成部分,並且也是教學中的重難點,其中素材的積累更是構建作文的基礎,關於勤勞的作文素材有哪些?下面是小編為您整理的關於勤勞的作文素材，希望對您有所幫助!
勤勞作文素材一
毛澤東教岸英掃廁所
1937年，毛澤東同志帶著兒子岸英在延安鳳凰山某地居住。當時岸英只有十四五歲。
在毛澤東住的院外有個小廁所。這裡以前一直由警衛班的同志打掃，可是一連很多天廁所總是在戰士們去之前就被打掃乾淨了。戰士們心中很是納悶兒。
一個大雪過後的清晨，戰士們很早就起來掃雪。當警衛班長準備去掃廁所附近的積雪時，發現廁所外的積雪早被打掃完了。“是誰打掃的呢?”大家估摸著，一時卻猜不出來。忽然，班長聽廁所里有人說話：“你到爐灶里掏些灰，用筐子挑來，往廁所里撒一撒。”多么熟悉的聲音啊，班長立刻就聽出了這是毛澤東同志和小岸英的對話。
原來，毛澤東同志為了培養岸英從小愛勞動的好習慣，特意和岸英一起來打掃廁所。從這以後，警衛戰士們經常可以看到一個小男孩打掃廁所，很少間斷過。
勤勞作文素材二
老舍勤勞的一生
老舍家祖輩都是文盲。到了他這一輩，靠母親辛勤勞動供他上了學。19歲那年，老舍以品學兼優的成績從北京師範學校畢業，被派到北京方家胡同國小當校長，從此，開始了他勞動的一生。
當了兩年國小校長之後，老舍被提升為北郊勸學員。這時，偉大的“五四”運動爆發了，這個震撼整箇中國大地的事件也震撼了老舍。受新思想和新觀念的影響，老舍的世界觀也發生了變化。他開始偷偷地用白話文寫小說，像發了瘋、著了魔一樣練著寫白話文。白話文的興起，使老舍有了用武之地，他一直堅持不懈地去實踐，從而在文字上為他以後的創作打下了堅實的基礎。
1920xx年他到了英國，到倫敦大學東方學院當講師。這時，他開始了長篇小說的創作，一寫就是三部：《老張的哲學》、《趙子曰》和《二馬》。1920xx年老舍回到了祖國。1930年到濟南齊魯大學擔任文學院文學教授兼國學研究所文學主任。1934年到青島的山東大學文學院當教授。在山東的七年裡，他創作了《駱駝祥子》等二百篇作品。這些豐碩的成果凝聚著老舍的辛勤勞動。老舍與勤勞的農民一樣，扛著他的“農具”：毛筆、鋼筆……在他的稿紙上“耕耘”。他每天早起早睡，極有規律地寫作，平常連星期天也顧不得休息，暑假、寒假也全部用在寫作上。流下的是汗水，結出的是豐碩的果實。
老舍創作的筆始終沒停過。抗日戰爭爆發後，他由濟南奔赴武漢、重慶，主持中華全國文藝界抗敵協會的工作，在周恩來直接關懷和幫助下，為團結和組織廣大文藝工作者參加抗日救亡的宣傳工作，做出了積極的貢獻。這時期，他寫了長篇小說《火葬》、《四世同堂》等作品。
新中國的成立給他帶來了旺盛的創作熱情，他以自己的作品，熱情歌頌黨，歌頌新社會。十幾年間，他寫了《方珍珠》、《龍鬚溝》、《茶館》等二十多個劇本。其中《龍鬚溝》影響較大，揭示了解放前後社會關係的巨大變化，歌頌了新中國，他也因此獲得了“人民藝術家”的光榮稱號。
老舍的一生是創作的一生，勤勞的一生。
勤勞作文素材三
朱德扁擔被偷的故事
井岡山“人口不滿兩千，產谷不到萬擔”，糧很少，僅夠民眾自用，部隊要吃糧、儲糧，都得去山下挑。因此，紅軍戰士在井岡山鬥爭的那些日子裡，“挑谷上坳”便成了部隊的一項經常工作。
從井岡山到山下的寧岡茅坪，上下足有五六十里，山又高，路又陡，實在難走。尤其是從桃寮到黃洋界那一段路，就是空著手走，也累得夠嗆，肩上挑著擔子，那就更吃力了。因此，每次運糧，總是起早趕路，摸黑回山。當時，朱軍長已經四十多歲了，但他總是跟大家一同去運糧，而且每次都是挑得滿滿的。大家看到朱軍長晚上要計畫作戰的大事，白天還要參加勞動，生怕累壞了他，便勸他不要挑糧，可是朱軍長卻風趣地說：“吃飯有我的份，挑糧也有我的份!光吃飯不挑糧，那不成了剝削階級了嗎?”
怎么辦呢?有位紅軍想了一條“妙計”。有一天，隊伍又要到茅坪去挑糧。天沒亮，大家都起床了。吃過飯，有的挑著籮筐，有的背著麻包，有的提著布袋，浩浩蕩蕩地出發了。朱軍長也準備動身，便去拿放在牆角里的扁擔。奇怪?扁擔突然失蹤了，怎么也找不到。
朱軍長的扁擔哪去了呢?原來是紅軍戰士們為了讓朱軍長在家裡多休息一會，故意把扁擔藏了起來。誰知大家剛走上黃洋界，朱軍長又挑著籮筐，滿頭大汗地趕上來了。等他坐下來休息時，人們才發現朱軍長削了一根新扁擔。過幾天扁擔又不見了，朱軍長又削了一根新扁擔。而且，在扁擔的正中，寫上了“朱德的扁擔”五個大字。
從此，朱軍長的扁擔再沒有人“偷”了。
朱軍長與士兵同甘共苦的精神和以身作則的模範行動深深地教育了大家。不久，有位紅軍戰士還編了首歌謠：“朱德挑糧上坳，糧食絕對可靠，大家齊心合力，粉碎敵人圍剿”。每當挑糧爬山累了的時候，紅軍戰士就用這首歌謠互相鼓勵。朱德與戰士同甘共苦的精神和以身作則的模範行動，更激勵了紅軍戰士克服困難的勇氣和戰勝敵人的信心。