中考作文的分值比重加大,而作文教學一直是語文教學中的薄弱環節,作為初三語文老師,必須全力提高學生的寫作能力。下面是小編為您整理的關於初三語文作文例文素材的內容，希望對您有所幫助!
初三語文作文例文素材一
人生不過倉促幾十載，學習長久漫漫越千年。學習是一生中必完成的任務，也是一生中唯一最長久的檢驗，他是終生追隨著人類，古有雲:活到老，學到老。
也是如此，學習不僅要傾一生之力，還要學會學習，真心學習。否則，人輕則會誤入歧途，舉步維艱，深陷其中;重則會人生脫軌，步入險途，迷途不歸。所以，學習要隨世間的變遷，環境的變化和時代的發展。並且要夯實基礎，設立目標，制定計畫，勇於進步，學會創新，敢於實踐。另外，還要有“三心”與學習態度。也許擁有這些條件，才有可能踏上漫長的求學之路。
學習新知識，要夯實基礎，把舊知識梳理清楚，將舊知識的精髓抓住，只有如此才能學好新知識。如果根基不牢，舊識不堅，就很難取勝。在開拓新空間的同時，不妨重新溫故舊知識，仔細去回顧，還能悟到非同一般的道使學習之基更見加堅不可摧，頑固不破。學習之基猶如高樓之基，基礎不牢，樓層既使築的千層高，也只是空中樓閣，海市蜃樓，虛幻縹緲;要的堅固無比，只能一磚一瓦，切不可偷工減料。“學習要腳踏一步走，築樓要磚壘千層高”只有如此，才沒有前功盡棄。鞏固根基，志在提高;理清舊時，勢在必得;夯實基礎，永不可敵。在平常的學習生活中，我猶愛學習生物。在一開始，生物知識瑣碎，概念易混。我總找不到適當的學習方法，一次，語文老師讓同學們把文言文的譯文抄下來並粘到書上，我心生一計：在生物每講完一節課時，我總會把這節的知識總結粘到書上，以便到期末複習時用，經過這幾番的總結，我穩固根基，也將知識融會貫通，到期末時生物成績也步步提高。總結知識點，牢固根基，夯實基礎。在此條件下應該設立目標，並制定計畫，再進一步的努力進取。
古有云：凡事預則立，不預則廢。“預則立”，不僅是生活事而且還是學習事，學習要事先制定計畫，如果按照計畫進一步去實施，就有可能去成功;“不預則廢”但是不事先預定，那么過程會一團糟，不僅不條理而且還永不能成功。制定計畫的基礎是設立目標，每一學期設一階段性目標，每一學年在設立突破性目標，在目標基礎上還要繼續制定計畫，追隨者目標的步伐去制定更加重要的計畫。計畫的去學習，計畫的去做每一件事，計畫人生，每日制定計畫並且按預定目標完成，這樣的話任何事都會勢如破竹，有秩序的將障礙分區剿滅，也能使你的人生變得更加絢麗多彩。
既使你計畫再好，目標再高，你不去用功學習，不實施計畫，也是枉然。正如“學如逆水行舟，不進則退”所說，我們要擁有一絲不苟的學習態度，長期努力不懈的恆心，三思而後行的耐心和執著向前永不畏縮的真心，只有這些，你才能走向成功，行舟才能風帆遠揚，在逆水中乘風破浪，直至彼岸。但達到這些目的，也是耗費很大精力的。首先，你要有很好的自制力和自控能力，可以抵住誘惑。面對電腦遊戲和電視節目，你能置之不理，把這些興趣轉移到書本上，才能有效的去完成計畫。否則，會前功盡棄，半途而廢。其次，對學習要有興趣。正如愛因斯坦所說“興趣是最好的老師”，對事物產生了濃厚的興趣，就想探索未知的新空間，激發自己的好奇心，驅動自身動力，使自己更加熱愛學習。在學習的漫漫長路中，還要勇於探索實踐，增強自己的創新精神。
學習不過是在學習一群已故的木乃伊的精神，看書大抵是研究著人的墓志銘。所以，我們要有自己的思想，不能永遠束縛在逝者的空間裡，最好是能從這些真理中悟出屬於今人的見解。趙翼曾在《論詩》中寫道：江山代有人才出，各領風騷數百年。各個時代都有屬於自己的詩人，都有創新領頭羊。那么作為新時代的新人，不能任那些所謂一勞永逸的名人繼續盛行下去，今人要有新主張，不能永遠踩在前輩的肩膀上，更不要懼怕發現問題，發現問題往往是問題的關鍵。世間知識無止境，探索無限，未知世界永比現實世界有趣，書上的未知世界畢竟是少的，要勇於探索實踐。實踐書上所謂的真理，實踐才能產生真理，才能感受過程與成就感。
學習，勇於實踐，享受成功的喜悅;敢於創新，接受真理的傳遞;享於探索，感受未知的奇妙。學會學習，真心學習，無處不在的學習。
初三語文作文例文素材二
在黑暗道路里，她是那一束最耀眼的光，她是光明的引路者。引領著我一步一步前進。
——題記
當我呱呱墜地的那一刻起，我便認定她是這輩子最愛我的人;當襁褓中的我看著那張快樂的面孔時，我便認定這是世上最美的面孔;當她小心握起我的小手時，我便認定這是最溫暖的手。小手牽大手，大手握小手。女兒跟著母親，母親引著女兒。兒時到今日，依舊沒變。
安全的生活之路
兒時貪玩的我，總想嘗試一下盲人的感覺。於是我總牽著母親的手，閉上眼睛。眼前一片黑暗，並不知道地上是否有“地雷”，旁邊是否有車，但我知道一直有雙溫暖的手牽著我走，讓我不再畏懼。這時我領悟到盲人的滋味了。可想而知，在大道上無人牽的盲人們，他們行走是多么地困難，給生活帶來多少不便。比起他們我該知足了，因為母親給了我一雙健全的雙眼，讓我能看到那多姿多彩的世界。
如今，我長大了。不再學著盲人走路了。但那雙溫暖的手依舊栓在那秀長的手上。暑假，我與母親一同騎腳踏車，母親總讓自己騎在我前面，而我則跟隨其後。每個路口，每一次轉彎她都是那么地小心。因為她是只“領頭羊”。一次，過馬路時，我忽然走神了，跟丟了。母親已過了馬路對面了，而我仍在原地。我四周環顧著，沒有交通燈，沒有斑馬線，我該怎么辦?不知所措的我，本想衝過去，但一聲命令制止了我。
“別過來”她高聲喝道。
“喔……”我害怕地回答著。
失去“領頭羊”的我，再也不能輕鬆前進了，我緊緊控制住車頭，雙眼死死地盯著前方，小心著每輛“滑過”的車。
“快——快過來!”只聽一聲急促的高喊。我立刻向母親那邊踩過去。回歸“領頭羊”的我，似乎重拾了安全。心裡特別踏實。
她引著我向前走，走向安全大道。
正確的人生之路
“叔叔，阿姨好”她教會我待人禮貌。
“對不起，我錯了。”她教會我敢於承擔錯誤。
“沒關係”她教會我樂觀待人。
“遇到困難要勇於面對，勇往直前，不被打倒。”她教會我克服困難。
“笑迎每天。”她教我要活得快樂。
……
這一條條人生道理是她教我的，使我一步步走向人生的正確道路。
青春期，是活力四射的。而叛逆的我開始甩去那雙顯得有些粗糙的手。兒時的畫面已失去了。
那次旅行，景色相當美麗，她邀請我與她一同拍合照。但叛逆的我總不愛拍照，認為自己不上鏡，便無情地拒絕了。“難道和我拍個合照都不行嗎?”她生氣了。面對她的問題我感覺有點反感了，“不行!”我脫口而出。接下來的觀光，我們倆都沒心情了，僵持了許久。她走到我身旁，握起我的手，那一刻，我甩開了。
這次旅行是那么的索然無味。到家後，我們倆都累了。但她卻堅持在月光下，平心靜氣地與我交談。還將她以前的舊相片，我小時候的照片通通拿出來，我開始慢慢翻開那些照片，一張張欣賞著，小時候的我是多么可愛。回想起今天，連一張留念的照片都沒有，多可惜，看著母親，內心充滿內疚，心中的厭煩慢慢消去了，我終於明白母親要和我合照的用意，她是要留住幸福的時光啊!這時母親撫摸著我的手說：
人一生就應該用照片把美麗的時光記錄下來，等你老了再翻開看看你會覺得非常有趣，回想起當年你會覺得很幸福。不要害怕不上鏡，做一個真實的自己，心靈美才是真正的美……我握緊母親的手，心裡一遍又一遍地說“對不起”。
從小開始她便引著我向前走，教會我向前看。她充當著我一生的引路者，不管在人生道路上，還是在現實生活中，她都一直指引我向前走下去，讓我不至於迷失方向。讓我幸福快樂地成長著。
此文獻給一直陪我，牽我，引我，走到現在的母親。是她的悉心教導，使我成為一個優秀的中學生。
——後記
初三語文作文例文素材三
各位尊敬的老師同學們大家好：
在浩瀚的歷史長河中，中華民族五千年明，書寫著永不停息、對美好幸福的追求，展示著永不磨滅、對民主富強的探尋。綿延的歷史、燦爛的文明，從來就沒有中斷過。
中華民族本來就是禮儀之邦，溫文爾雅，謙恭禮讓，是華夏兒女世代相傳的美德;在現代的社會中，我們更加要講文明，懂禮貌，提高文明素養。
文明禮儀的內容涵蓋著社會生活的各個方面。乘車讓座是文明，遵守排隊秩序是文明，愛護公共財產是文明。文明禮儀貫穿在我們日常生活的點滴小事之中。所以我們更應該時刻注意自己的言行舉止，讓文明禮儀貫穿於我們心中。
站在時代的今天，讓我們驀然回首：一個民族，要獨立、要生存、要發展，不僅需要強大的民族經濟、需要堅實的物質基礎，還需要強烈的民族自信心與自尊心，更需要一種博大深沉的民族精神。這是支撐一個民族存在與發展的強大精神動力與精神支柱。千百年來，中華民族之所以能夠歷經磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈，千錘百鍊而愈加堅強，一個重要原因就是在歷史的長河中，形成了以愛國主義為核心的偉大民族精神。
我們是華夏兒女，炎黃子孫，是中華民族的新一代。黃河在我們的血脈中流淌，長城讓我們永遠剛強，“神舟”載人飛船使我們的天地無限寬廣。傳承了五千年的民族精神，正等待我們去發揚光大。“團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”，我們的民族精神蓬勃向上，我們的明天更加輝煌。
“國家榮辱，匹夫有責”，做為二十一世紀的小學生，我們有責任做中華文明的傳承者，用“謙謙君子”的標準要求自己，宏揚禮儀之邦的優良傳統，從我做起，從小事做起，用我們的行動去感染身邊的人，用我們的真誠去打動他人的心。希望大家一路留下的不僅是歡聲笑語，更有我們中華學子的文明素養和儒雅風度。未來屬於我們，世界屬於我們，讓我們在中華民族偉大精神的薰陶下，刻苦學習，頑強拼搏，時刻準備著為全面建設小康社會，為中華民族的偉大復興而努力奮鬥!
謝謝大家我的演講到此結束。