語文版九年級上五單元作文:《回首黃土地》

語文版九年級上五單元作文:《回首黃土地》

“想起你,心裡就咯噔噔,照見你呦,眼窩就撲楞楞。”一曲震撼人心的感情濃郁的信天游將我們帶進了黃土高原,領我們回到了那特定的年代。看完20集電視劇《回首黃土地》我的兩眼濕濕的。這才是我們想看到的知青題材作品。雖然這部電視劇不長,卻給我留下了磨不去的印象。劇中的那些人,那些事,無不在引導我回到四十多年前的過去,勾起我對往事的回憶。

這部作品最大的優點是寫作手法上的一個“真”字,主題反映的是一個“窮”字,暗含著一個“善”字。我認為,知青題材作品就應該突出一個“真”字。因為廣大知青想看到的是當年生活的真實再現,而不是戲劇化理想化的編排。當年的知青現在還都活著,他們都是歷史的見證人。電視劇《知青》之所以受到激烈的抨擊,其中的原因之一就是不夠真實,裡面有許多帶有主觀意願的人為的虛假。既然至今對知青運動沒有一個明確的定論,那么我們就應該把事實擺出來,讓大家看看,就不難做出判斷了。所以廣大知青都希望此類作品一定要真,甚至要真實到細節。哪一個細節不真實都逃不過知青的眼睛,他們眼裡是不揉沙子的。所以寫這類作品應當尊重事實,寫出知青本來的真實面目。該劇就做到了這一點。劇中真實地表現了知青當年的方方面面,幾乎我們今天還能記得的所有事都囊括在其中。包括那些細節小事,都認真地加以描述。故事情節和人物塑造都退在其次。整個作品沒有一個完整的具體故事,也並沒有突出某一個人。作品顯示的是知青這個群體,敘寫的是知青在這個小山村裡的所作所為。應該指出,知青運動結束後,一直有人在探討知青運動的是非曲直,還有就是究竟誰教育了誰的問題。這部作品裡沒有正面地討論這些問題,而只是用事實說話,真實的表現就已經回答了這些問題。文藝作品不是論文,不能進行論述,而是要藝術地回答。

該劇的主題突出一個“窮”字。這6個知青所在的山村真是太窮了。我雖然下過鄉也沒見過這么窮的地方。由於窮,才派生出來其他的人和事。象農民的愚昧和落後,都是因為窮造成的。而知青在農村所受的苦也是因為窮。周北江接替隊長時,隊里的年結餘才有三分錢,而欠外債卻有五百元。你睜眼看看吧,那裡的農民過的都是什麼日子?那是人過的日子嗎?過如此貧窮的日子又怎么能讓農民覺悟高呢?有一個細節很讓我感動。一個男知青當了本村的國小老師。一天他讓學生寫造句“象。。。一樣。”有個孩子寫道:“我們的祖國象一塊肥肉一樣。”這本來是用詞不當,可以當成笑話。可是這位老師看著看著不禁眼圈紅了,他在作業本上畫了一個對勾。看到這,我的眼淚也出來了。因為窮,村裡的青年人娶不起媳婦;因為窮,買賣婚姻仍然流行;因為窮,孩子有病就等死;因為窮,個個村民連腰都直不起來。作者把筆對準這裡,才真正是典型環境。

然而,劇中的所有人物幾乎都在體現著一個“善”字。勤勞樸實的農民心底都十分善良。與人為善是他們的共性。村里發生的許多事件無不處處體現了村民的善心。如果說知識青年受到了再教育,主要就是這方面的薰陶。而知青就是接受了這種善行,才與村民達成了互相認同。劇中也表現出了知青在許多方面做出的積極貢獻。教育、醫療衛生、科學技術、文化傳播等等,都有所作為。知青帶去的是城市文明。雖然知青下鄉是錯誤的決定,但知青在農村所做出的成績也是事實,也不可否定。

電視劇《回首黃土地》真是一部難得的好作品,值得大家一看。感謝編劇王子冀,為我們知青做了一件大好事。