地球是我們的家園。我們作為地球的主人，就應該好好保護地球。現在城市正在倡導文明環境，只要我們不污染地球的環境，不浪費地球的能源。就能讓城市變得更綠色，更環保。有想法就要有行動。
低碳生活代表著更健康、更自然、更安全的生活，同時也是一種低成本、低代價的生活方式。
業內人士表示，對全社會來說，節約資源，降低污染排放量是保護環境、促進社會協調發展量的最有效途徑之一。對家庭而言，燃料費用負擔重，節省燃氣的消耗也可以降低生活成本，對我們中學生來說，保護環境，是我們應盡的一份責任，這也是低碳的生活理念。
我們天天都生活在大自然中。生活在這美好的一切當中。地球媽媽慷慨的為我們提供各種無限而又有限的資源，讓我們“豐衣足食”。而我們不但不知足，反而破壞了地球母親。隨著時代的變化，人們的要求越來越高，把一棵棵大樹砍下做成木船、一次性筷子等一切對人類有益的東西，而這些東西在人們眼中總是一閃而過，但是對於大自然是多么大的破壞啊？……
當一輛汽車在馬路上駛過時，且不說它帶起的煙塵怎樣令人不快，只說一輛汽車，行駛1萬公里就會排放10噸二氧化碳，而飛機排放二氧化碳的量比汽車還要驚人。我們要反思，每個城市有幾百萬輛汽車，它們一年要排放多少二氧化碳呢？
那么，我們該怎樣創造低碳生活呢？種樹、步行、減少乘車、開車出行次數、減少使用家用電器的時間、反對一次性使用浪費資源和能源……自覺踐行低碳生活方式，告別陋習，多選擇綠色消費的新理念是我們的責任。這些方面做好了，我們的理性、科學的新的消費理念就會對不理性、不科學的生產行為起到引導作用，保護資源和環境也就才有可能落到實處。
然而校園裡仍然存在許多與低碳生活不相適應的污染和浪費現象，主要包括以下幾方面：第一，校園使用塑膠袋等一些一次性用具。這些白色污染的製造者是環境的最大殺手，對人類的健康造成負面的影響，但是由於其便利性依舊在校園裡盛行不衰。第二，節約水電意識不強。水龍頭用完之後任其細水長流，走出教室不順手關燈等現象依然存在，造成了資源的浪費。第三，垃圾不分類投放。對垃圾應該進行分類，可減少環境污染，並使廢物轉化為資源。第四，用紙無節制。大量的被隨意撕掉的廢紙被隨意的丟棄。作業本，考試試卷以及大量的複習資料，也是造成紙張浪費的重要因素。面對如此現象，作為現在的國中生，我們有責任為“低碳校園”盡一份力量，應加強環保意識教育，讓低碳理念融入校園，減少校園污染和浪費，讓校園成為低碳理念的實踐場所和宣傳的陣地。那么，應該如何實現低碳生活呢？
首先，作為一個國中生，應該積極回響科學發展觀的號召，將低碳觀念落實到行動中去。通過廣泛涉獵不斷加深對環境保護領域的專業性認識，以自己的巧思妙想創新環保方式，讓低碳生活的形式內容更加豐富多彩。要積極發揚國中生的青春熱情，以敏銳的眼光去發現新問題，解決新問他。
地球是我家，綠色靠大家！讓我們生活在地球母親懷抱中的人攜起手來！節約能源，保護地球，是我們的職責，我們要用行動去影響到更多的人，大家一起來倡導低碳生活，來創造低碳生活，來實現低碳生活。……