《安德的遊戲》的讀書筆記1
《安德的遊戲》是一本十分好看而又十分有意義的書，我十分愛看。
安德·維京，年僅12歲，神一般的天才，在很小的時候便進入了戰鬥學校。當時，人類打敗了蟲人的第二次襲擊，獲得了短暫的和平，安德在不知不覺中已經擔負起拯救全世界的責任，他必須消滅蟲族!在戰鬥學校里，他先後進入了火蜥蜴戰隊、野鼠戰隊，最後還做了飛龍戰隊的指揮官，在戰隊里，天天要玩遊戲——在微重力空間用冰凍槍射擊敵人，最後闖入敵軍大門獲得勝利，安德的每一場戰鬥都是不公平的，戰鬥的難度越來越大，突變性也越來越大，他要率領飛龍戰隊一幫只訓練過幾次、沒啥戰鬥力的隊伍和人才濟濟的狡兔戰隊戰鬥，他居然贏了!後來，戰鬥學院的教官派來了火蜥蜴戰隊來和飛龍戰隊作戰。最後，飛龍戰隊還要和兩個戰團作戰，但是安德贏了每一場戰鬥，於是，他畢業了。
他畢業後，直接進入了指揮學院。在指揮學院，他見到了馬澤·雷漢，馬澤·雷漢教會了安德玩模擬機，但其實模擬機是真的，安德是在真的指揮聯盟軍隊。他用巧妙的戰術指揮戰局，用戰略武器——設備醫生滅掉了整個蟲族，當他知道他不只是在玩遊戲，他真的滅掉了蟲族後，陷入了心理崩潰，最後，將自己放逐，放逐在茫茫宇宙里。
令我感動的是安德不願意把戰爭強加在任何人、任何種族之上(包括他的敵人)，他面對困難而不屈服，擁有天才的智慧，這些，我們都有沒有，無不值得我們學習!
《安德的遊戲》的讀書筆記2
第一次見到它，是在一張報紙上，它是本周暢銷榜的第一名，還是一本科幻小說，我抱著讀讀看的心理買下了它。
雖說這是本科幻小說，可我卻從這本書里讀出了一些其他的味道。
安德從他一出生，因為計畫生育，就變成了一個“多餘”的孩子。從小就被他那殘忍的哥哥彼得所欺負，進入了戰鬥學校後又被高年級的學生所嫉妒。他的童年似乎是在痛苦中度過的。他只能用實際行動來像別人表現他的才能，才能與別人搞好關係
而當最後，安德發現其實所謂虛擬的戰役全部都是真實的，他用他的手屠殺了上千萬個蟲族的時候，他心裡深深的自責，我讀後也能真切地感受到。
安德是一個少年天才，可他所承受的一切遠遠超過一個少年所承受的，此書中的安德是如此的早熟，他有像大人一般的情感。他還有偉大的犧牲精神，他能憐憫那些是他敵人的蟲族。
這個孩子的人生可謂是被人操縱的，從他的出生就是為了來拯救全人類，再到他進入戰鬥學校，教官又欺騙了它，騙他說這僅僅是一個訓練的遊戲，這種操縱的人生誰都不能承受得了，可是安德，這個少年天才，卻能從中獲得快樂，使我非常的欽佩。
整篇小說與標題相照應，之前這在安德看來只是一個遊戲罷了，可這卻是一個巨大的騙局。
作者通過本書向人們闡述了一個戰爭產生的悲劇，同時又描述了一位經歷了兩次心理崩潰的少年天才——安德。
關上書，眼裡映現的是安德指揮戰鬥的場景，我卻由此聯想到了我們這個社會，充滿著欺騙與謊言的社會…………
《安德的遊戲》的讀書筆記3
以前讀了這么一本書，一本科幻小說《安德的遊戲》。這本書雖然早於八十年代出版，但今天看來，它卻絲毫沒有過時。本書講述了一個名為安德(Ender—終結者)的小男孩成為人類救世主的故事。故事詳盡的敘述了安德從小的家庭生活，到離家選入軍官學校，再到後來在學校受到的種種磨練，最後成為人類救世主打敗蟲族的進攻。作為一篇軟科幻(即注重文學性的科幻)，它對人物的心理描寫真是讓人叫絕，仿佛把讀者帶進了主人公的世界。它也不同於其他的戰爭故事，它既出色的描寫了戰爭，又卒章見志的表達了作者對和平的嚮往，其中對安德打敗蟲族後卻渴望和平而懺悔的複雜心理的敘述，仿佛真的有個人站在我們面前，向我們述說著自己的苦惱。
安德很小就被選入軍官學校，是IF(聯邦艦隊)看中的未來的軍事指揮官，它從小就受到身邊同學的欺負，也交上了許多朋友，他很仁慈，但他在學校的戰績一直是最優秀的。最後當他作為最高指揮官指揮戰鬥，他只有11歲，他被告之所有的戰鬥是電腦的模擬程式，實際上卻是真實地在指揮著殘酷的戰爭。他運用他那天才般地思維巧妙的贏得了最後最關鍵的戰役後，才發現一切都是真實的，他自己卻陷入了深深的自責之中。他本性善良，為了人類的生存，卻殺死了數十億的智慧生物。直到他長大後，他開發人類在蟲族的殖民地的時候，才感受到蟲族母后以獨特的安塞波在與他進行思維的對話，母后告訴其實蟲族也是熱愛和平的種族，最後安德收下了母后留下最後一個蟲繭準備在適時將其繁殖，並擔任著母后的死者代言人，述說著母后的一生。
他是人類最偉大的戰鬥英雄，但他有著善良的本性，他並不想至人於死地，他是熱愛和平的。他這種複雜的心情在書中表現的淋漓盡致：
安德指揮艦隊打敗蟲族之後與戰鬥老師馬澤的談話：
“你成了英雄，安德。他們看到了你的事跡，你和你的同伴。我想地球上的任何一個政府都會把他們最高級的勳章授予你們。”
“我把他們全殺了，是嗎?”安德問。
“誰?”格拉夫說，“那些蟲族?那就是我們的願望呀。”
馬澤俯下身子，“那正是這場戰爭的目的。”
“我殺死了他們所有的母后。他們沒法再繁殖後代，我把它們的一切全毀了。”
“如果他們攻擊我們，他們也會這樣做的。這不是你的錯，我們不得不這樣做。”
安德抓住馬澤的制服，將馬澤拉到面前，“我根本不想把他們全部殺死。我不想殺死任何人!我不是個殺人狂!你們需要的不是我，混蛋，你們要的是彼得，但你們迫我做這些事，你們欺騙了我!”他放聲大哭，失去了控制。
我們看到這個11歲的男孩發自內心的悔恨，他對自己所做的並不感到驕傲，在別人對他歌功頌德的時候，他卻在懺悔著自己所做的一切。
雖然這是一篇科學幻想小說，但我們在書中安德戰前的軍官學校生活中可以看到，作者塑造的他是個很正常﹑很現實的一個形象。他曾受過欺辱，但他用自己的行動讓別人尊敬他;他也交到了知心的朋友，也感受到了同夥伴合作獲得勝利的愜意;他曾不止一次的在夢中遇見自己的親人;他曾失意過，厭倦過，但他從不言放棄;從從不會有有惡意攻擊別人的意識，他只是在防備自己的敵人;當他發覺最後戰爭的勝利和自己善良本性相矛盾時，他內心有著複雜的思想鬥爭。從書中我們認識到的是一個善良的﹑有正義感的男孩，一個有血有肉﹑有愛有恨的人。