編者按：看圖寫話以圖畫為主，意在培養小學生觀察、思考和語言表達能力來提高寫作水平。下面就讓我們一起來看看這篇《誰最美》。
星期天上午，小猴子沒事幹，就找來一面鏡子左照照、右看看，一個桃子形的面孔，嵌著閃著一雙金光的眼睛，苗條的身材，可漂亮了!它覺得它是動物中最美的。於是，它就去森林公園裡去找別的動物比美。
走著走著，它看見啄木鳥姐姐正在給大樹治病，就得意地說：“喂，長嘴的傢伙，我們比比誰長得美。”啄木鳥姐姐抬起頭瞟了小猴子一眼，說：“你那靈巧的身材有什麼用，我可以給大樹治病，你能嗎?小猴子聽了，臉刷的紅了，只好灰溜溜地走了。
走著走著，它又看見大象哥哥正在搬運木頭，它神氣地說：“喂，大塊頭，我來和你比比誰最美。”大象哥哥氣得直跺腳：“你那苗條的身材有什麼用，你看我的長鼻子，它既可以幫我洗澡，又可以幫人們搬木頭，作用可大了。”話音剛落，它又繼續搬木頭了。小猴子只好掃興地走了。
它繼續往前走，它又看見正在田裡耕地的牛伯伯，它又打起精神地說：“喂，老牛頭，我們來比比誰最美。”牛伯伯搖著頭說：“難道你還不明白嗎?只有心靈美的人，才算得到真正的美。”小猴子聽了牛伯伯的話，慚愧地走了。
在回家的路上，小猴子自言自語地說：“我一定要做一個心靈美的小猴子。”花兒聽了紛紛為它點讚。
原來，只有勞動者才是最美的。
作者：石化國小 二年級 柯權峰 指導老師 符小妹