我的班主任作文（1）
我的班主任馬老師，隨著我們一起升到了二年級。
她不太高，一雙會說話的眼睛讓我們感到很親切。可是如果我們做錯事，她也會用那雙大眼睛瞪著我們，直到我們低下頭，承認了錯誤。記得有一次，馬老師正在給我們將一道數學題，可我卻想起了昨天看的卡通片，情不自禁地笑出了聲。馬老師立刻轉過身，“惡狠狠”地盯著我。我一驚，連忙立正身子做好。馬老師看了，那雙眼睛又變成了彎彎的新月，笑眯眯的。
馬老師真是一個好老師呀！
二年級:魏東欣
我的班主任作文（2）
我的班主任——黃老師，是我見過的最和藹可親的一位老師，每時每刻，她的臉上都掛著笑容，讓人看上一眼就感到親切，而且她講的課生動有趣，妙趣橫生，我舉個例子：在語文課上，黃老師製作的課件經常讓我們在玩耍中學習，朗讀課文的時候，黃老師也會藉助圖畫或課文內容讓課堂氣氛變得活躍起來。
黃老師雖然很瘦弱，但講起課來，永遠是精力充沛，聲音洪亮，繪聲繪色，坐在最後一排的學生也能聽得清清楚楚。
黃老師為了讓我們自己管理自己，讓班上的每位同學都擔當了一定的職務，比如說有組長、衛生組長、體育委員、風紀股長、大管家、護花小使者、健康小衛士、美術小幫手、文明小衛士、數學小助手、常規小衛士、安全員、整理委員、早讀小老師、節儉小衛士、路隊長、領隊員、紅花小社長、清潔大師、護眼小衛士等等，人盡其職，每個人都有事乾，在管理別人的同時，也管理了自己。
在班隊會上，黃老師規定好主題後，每星期讓每個小組輪流舉辦主題班會，並且要求內容生動有趣，知識面要廣。由舉辦人自行主持。
在作業方面，黃老師雷打不動的“老三樣”是：1。讀；2。寫，3。記。讀就是讀書讀故事；每天布置寫話，鍛鍊了我們的寫作能力；每天記一個成語，豐富了我們的語言表達能力，還提高了我們對中國文化的了解。期中期末考試前，宣布停止寫話，開始抓緊複習，為的是我們能考個好成績。
黃老師每學期給我們寫的評語生動優美，概括了我們的特點優點，我們讀後都非常受到鼓舞。
黃老師每次開家長會都進行了認真的準備，總結一個學期以來班上存在的學習興趣問題、學習方法問題、行為習慣等等，並撰寫了近萬字的《家長會問卷調查結果分析報告》，《報告》寫得針對性非常強，有的放矢，很多家長都以它為教育孩子的範本。
黃老師不但是位好老師，教育子女也很成功。她的女兒非常優秀，現在是中國科學院的博士研究生，而且學習好，能掙許多獎學金供自己生活，所以在生活上一般都不用家裡的錢。
黃老師是位老教師，估計教完我們這一屆可能就退休了，黃老師在教我們這一屆的時候獲得了安寧區“優秀班主任”稱號，領了證書，戴上了大紅花，真讓我們佩服呀。
黃老師是一位令人尊敬的老師，我很喜歡她。
甘肅蘭州安寧區西北師大附小二年級:韓澤薇
我的班主任作文（3）
我們二年（2）班的班主任姓馬，同學們親切的叫她馬老師。馬老師非常和藹可親，令人感到親切。她有一頭披肩長發，彎彎的眉毛下面有一雙水靈靈的大眼睛，眼睛上架著一副眼鏡。眼睛下有一個挺拔的鼻子，鼻子下是的嘴巴。頭兩邊還有一對漂亮的耳朵。師上課時十分嚴肅。講課也總是用那溫柔的聲音一言一語地教我們，直到我們全學會為止。馬老師的優點有很多，比如：講課時總是專心致志的，我們犯了錯馬老師就用導心的我們，幫我們糾正錯誤。培養我們自己的事情自己做。啊！馬老師是一位多么好的老師啊！
二年級:李家第100代傳人
我的班主任作文（4）
我的班主任姓羅，初看她有點凶。上課的時候，班主任常常拿著一根細長的棍子當教鞭給我們上課，只要我們不聽話，班主任就會拿著棍子指著我們，很有震脅力，所以我們很怕她。
有一次，我們班主任讓我們練字，她讓我們練到下課。後來有一位同學寫完了給班主任檢查，班主任一看說：“你寫的橫不像橫，豎不像豎，給我重寫！”那位同學只好乖乖的重新寫過。
我想，我們的班主任羅老師雖然嚴厲，但她是為我們好的！只要我們守紀肯學，就覺得她很親切！
廣東惠州惠城區第七國小二（1）班二年級:練俊傑
我的班主任作文（5）
二年級8班 陳惜緣
她個頭高高的，經常梳著一個馬尾辮，她說起話來乾淨利落，走起路來風風火火，她親切的臉龐上帶著一副黑框眼鏡。你知道她是誰嗎？她就是我們二（8）的班主任兼數學老師明正芝。
她對工作特別熱情。她是我們班的“老大”，既管學習、生活，也管紀律、活動。她每天都忙忙碌碌的，好像沒有一分鐘能停下來好好地喝上一杯水。
她對我們的要求特別嚴格。上課時要背挺直，認真聽，不能走神兒。寫作業要一筆一划工工整整，才能得優星。尤其是班級衛生，明老師常常說：“只要離開座位就要保持地面、桌面乾淨整潔，發現垃圾立即清理。”有時她發起火來我們還真挺害怕的呢！
她對同學們特別有愛心。記得上次消防演習，我們班有一位同學走失了，明老師急得團團轉，緊張的聲音都變了，她跑遍了整個藝術樓，終於找到了那位同學。我覺得如果真的發生了火災明老師一定會挺身而出，保護我們的。
我自己創作了一首詩，獻給親愛的明老師：
您把知識帶給我們，
讓我們遨遊在科學的海洋；
您把快樂帶給我們，
讓我們的童年充滿笑聲；
您把理想帶給我們，
讓我們從小向著目標奮進；
您把關愛帶給我們，
讓我們學會了分享，懂得了奉獻。
二年級:陳惜緣
我的班主任作文（6）
我的班主任姓柳，平時我們都叫他柳老師。張老師不高不矮，不胖不瘦。他那圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻樑上還掛著一副圓形的眼鏡。老師對我們既嚴格，又和藹可親。
記得有一次，我的作業本上出現了一個叉子，放學後老師把我留下，為我講解這道題，題目是：“一列快車從甲城開往乙城需4小時，一列慢車從乙城開往甲城需5小時，如果慢車先行1。25小時到中途某站停駛，這時快車才從甲城出發，幾小時後兩車在途中相遇？”老師開始為我將這道題了，老師說：“這一道題應該先求出慢車行多少千米，用“1”減去這個數，得出甲行的路程，然後用路程除以甲的速度就得出了這道題的答案。老師講完後讓我把這道題做到作業本上，我把這道題做出來了。做完後，我交給了老師，老師看完後皺了皺眉頭，我立刻提心弔膽起來，我想：“是（時）計算錯誤，還是方法不對？”這時老師把本遞給了我說：“你再看看。”我拿著本又拿出算草紙，算了起來，我算了半天，可還是沒算出來，我想計算肯定沒有錯呀。於是我又拿給了老師，老師看完後說：“你看一看你寫的小數點像什麼？”我仔細一看小數點，原來他像一個頓號。我馬上將它改了過來，變成了圓圓的了，老師看了以後欣慰的笑了。
別看老師這么嚴格，可對我們又是那樣的和藹可親，有一次，我考試沒有考好，總是無精打采的，老師看到我這樣，用慈祥的眼光望著我，好像在對我說：“沒關係，沒關係，下次努力，取得好成績，看到老師這樣望著我，我立刻打起精神來。
我的老師就是這樣既嚴格又和藹可親。
金東區實驗國小二年級:程曉
我的班主任作文（7）
我在青島市四方區實驗二小上學，今年上二年級了。
我的班主任叫王婧，她只有二十幾歲，是個很年輕的老師。她個子挺高，身材不胖也不瘦，有著一頭烏黑的長髮，柳葉般的眉毛，還有一雙大大的眼睛，臉上總是帶著親切的微笑。因為王老師是教英語的，所以我們大家都喊她miss王。
miss王講課很細心，又很有趣味性，總能把一些枯燥的英語知識講得很生動，同學們都很喜歡上英語課。課堂上，每當miss王提問題，大家都爭先恐後地舉手回答，因為回答正確的話，miss王會給一個小紅星作為獎勵呢！可是，miss王又是個非常嚴厲的老師，如果有同學上課時不守紀律，她就會狠狠地批評。miss王經常對我們說：只有上課時集中精力認真聽講，才能學好每一門功課。
平時，miss王對同學們很關心，像個大姐姐一樣無微不至的照顧大家。又一次，課間活動的時候，我不小心摔倒了，腿上流了好多血，我疼得哭起來。miss知道後，急急忙忙地趕來，背著我去衛生室包紮傷口，還不住地鼓勵我，要做個勇敢的孩子。看著miss王累得滿頭大汗，我心裡十分感動。
這就是我的班主任miss王，一個親切又嚴厲，又像大姐姐一樣的好老師！
青島市四方區實驗二小二年級:青島薪源