國小二年級作文:記一次有趣的科學實驗

今天,舅舅提了一個有趣的科學問題,讓我和弟弟齊心協力來解答——聲音傳播的速度與它的大小有關嗎?

弟弟起先百思不得其解,急得抓耳撓腮,對著我邊擦鼻涕邊抱怨。這幾個動作讓我想到了一個妙策,就是找5個人站成一條直線,每個人之間相隔2米,每人手上拿1張紙巾,分別用一個大點·小點的聲音和樂器小提琴聲音在最後一人後面傳播,5人根據自己聽到的第1個那種聲音舉起紙巾,看是不是在同一時間內舉起,再來一個計時員確定一下時速。說乾就乾,舅舅的“獅子哄”讓紙巾舉起的速度相差的不多,計時員也說時速是13.8秒每米。雖然“獅子哄”低聲威武但是弟弟的“海豚音”也不是吃素的,弟弟尖銳的嗓音讓計時器變為13.8秒每米。試試小提琴的厲害“吱!”一聲過後計時器和紙巾的舉動不由得我大吃一驚,3個大小不同的聲音時速竟然是相同的。看來,聲音傳播的速度與它的大小無關。

通過這次有趣的實驗,我不僅記住了這個問題,知道了只有通過精確計算,周密實驗才可以準確的下結論,還知道了一個道理:知識的大門是虛掩著的,只有敢於探索,勇於追求的人才能得到意想不到的收穫。