百變小盒子作文（1）
今天，作文課上劉老師帶我們做了個小紙盒子，我一看不就是一個盒子嗎！對我來說簡直就是小菜一碟。
我按照書上的步驟先用一張正方形的紙平行對摺，再進行對角對摺，這樣打開後就有了一個“米”字形摺痕。把紙翻過來後，我把四個角向中心折。這樣盒子的底部就做好了。我心想：不過如此，真簡單！
接下來，要做小盒子的圍牆了。首先，分別將兩邊向中心線對摺，然後立起兩個邊，翻出另外兩個角，圍牆就做好一半了。到了收尾過程可把我難住了。怎么折也這不好，急得我滿頭大汗。這時候劉老師走過來說：“別著急，我教你。”老師說：“先用指甲把所有的摺痕都壓得明顯一點，再用大拇指摳住邊，接著用食指把三角形摺痕推進去，用中指托起後面的紙，最後把邊翻進盒子底部就成了。”我恍然大悟，趕緊感老師說的方法去做，果然成功了！我長長地鬆了一口氣。
這個小紙盒真是看起來簡單做起來難啊！我要送給媽媽放小禮品用。送給爸爸放垃圾用。這真是一個百變小魔盒呀！
順城街一小二年級：王浩軒 指導老師：劉玉
百變小盒子作文（2）
今天，我去上作文課，老師教我們做百變小盒子。我想：做好以後是什麼樣子的呢？想著想著，老師說：“我們現在就開始做了。”我的注意力立刻轉到老師那裡。
開始做起來了，小盒子的底部還算簡單，把正方形的紙平行對著、對角對摺後，中心就出現了一個“米”字形摺痕，再翻過來四角向中心點對摺，我們用左手壓住紙，用右手的大拇指刮，這樣紙上摺痕就更明顯了，也為下面摺紙做好了準備。
接下來開始做“圍牆”了，我按照書上的方法折，怎么也折不出來，急得我直冒汗，只能向老師請教，老師認真地教我折：先用大拇指卡住立起來的兩個邊，然後用食指頂住兩邊自然形成的三角形，同時中指托起“圍牆”，最後用食指把剩餘的部分折進底部，另一邊做同樣處理。看了老師的示範後，我茅塞頓開，於是認真地按照老師的方法折起來。小盒子終於折好了，我手裡捧著費了九牛二虎的力氣才折好的小盒子，感到非常自豪。
我要把這個漂亮的小盒子送給媽媽，希望給媽媽帶來方便。
中古友誼國小二年級：陶月陽 指導老師：劉玉