我接著說：“誰還能再講講你聽說過的或者看到過的感動過你的有關父愛的文章呢？”我想考驗一下孩子們的讀書能力和觀察生活的能力，這算是我的第三個策略吧。孩子們靜默了一會，小年深情地講起了《啞父》的故事，一個父親，生來就是啞巴，雖然這個父親很疼愛自己的孩子，而孩子還是以自己的啞父為恥，整天傷爸爸的心，直到有一年，這個孩子出了車禍，在醫生都搖頭無能為力的情況下，是啞父用他如天的父愛再燃生命的奇蹟，所以，孩子終於明白：人間充滿了愛的交響樂，是他的啞父，用最樸實的愛讓孩子明白了愛的真諦！孩子講得不是太連貫，但句句都變成了自己的思考和感悟，凝聚著又一種純潔的愛，那是對父愛的理解！接著，雪兒也講述了一個只有國小文化的父親陪伴自己的孩子學習，終於讓孩子考上了北大的故事……孩子們講完了故事，沒有再嘰嘰喳喳的高談闊論，而是沉浸在那感人的父愛故事裡。看看老公，也是一臉的凝重，也許這個父親節讓他感觸更深吧：他不僅感受到了一個做父親的驕傲和自豪，更明白了原來父愛還這么深邃和偉大！
愉快的用餐結束的時候，我們每個人的心裡都有不一樣的感受，有的時候，愛的教育就是在這不經意間進行的，而愛的教育也不僅僅是對孩子，還有我們自己！讓我們生活的每一天都充滿愛和關懷，讓我們的生活更加幸福美好！