國小語文句子改寫篇一：國小語文按要求寫句子專題訓練及答案
1、他不是個壞學生。（改成肯定句）
2、在我軍猛烈炮火的攻擊下，敵人投降了。（改成雙重否定句）
3、觀眾的目光一齊投向那位穿著藍色背心的10號運動員。（縮句）
4、師長命令我團進攻敵人右翼。（把句子分成兩句話）
5、過了一個鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。（縮句）
6、天空中的星星一閃一閃的。（改成擬人句）
7、桂花開了，很遠的地方就能聞到香味。（改成誇張句）
8、邱少雲一動不動地趴在火堆里。（改成比喻句）
9、他們奪下了父親的槍。（改成把字句和被字句）
10、一個人是不能離開集體的。（改成反問句）
11、總理對我說：“你們送來的稿子，我放在最後。”（改成間接引語）
12、聽到這個訊息，我們怎能不激動萬分呢？（改成陳述句和雙重否定句）
13、灕江的水很清。（改成感嘆句）
14、校園裡開滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。（修改病句）
15、春天的景色我覺得十分美麗。（修改病句）
16、漫山遍野響起了激動人心的口令。（修改病句）
17、幼稚園經常給小朋友們吃哈密瓜、蘋果、西紅柿等水果。（修改病句）
18、爺爺常常給我們講起從前有趣的往事。（修改病句）
19、《養花》的作者是老舍寫的。（修改病句）
20、麗麗和明明是好朋友，他和他每天一起去上學。（修改病句）
21、我知道自己錯了，心情很繁重。（修改病句）
22、聽了這個故事，受到了很大教育。（修改病句）
23、因為小明學習很用心，但是他的成績一直都不理想。（修改病句）
24、我來工作的，來休息的。（填關聯詞語）
25、現在的老百姓能過上這么好的生活，黨的改革開放政策好。
26、不怕困難的惡人，能攀登科學高峰。
27、困難再大，我們要按時完成任務。
28、明天天氣好，我們全家去遊覽杜甫草堂。
29、石塊有多重，小草要從下面鑽出來。
30、走到天涯海角，我不會忘記自己的祖國。
31、我們的教室寬敞，明亮。
32、說，科學領域的發現有什麼偶然的機遇的話，這種“偶然的機遇”只能給那些有準備的人，給那些善於獨立思考的人。
33、我不是穿著尼龍裙子嗎？（改成肯定句）
34、圖書館裡展出了十多年前新發行的《百科知識全書》。（修改病句）
35、聽了老師的教誨，受到了深刻的教育。（修改病句）
36、《老師領進門》的作者是劉紹棠寫的。（修改病句）
37、王老師會鼓勵學生。我很佩服他。（用關聯詞連成一句話）
38、居里夫人一生取得了偉大的科學成就。居里夫人獲得了很多榮譽。（用關聯詞語連成一句話）
39、他給我們念動聽的兒歌。他給我們讀有趣的故事。（用關聯詞語連成一句話）
40、難道你們根據錯誤的信息得出的錯誤答案，還應該得分不成？（改為陳述句）
41、懷特先生不理會我們的心情。（改為反問句）
42、用下面的詞語組成兩句意思不同的話。
話懷特先生說的對不完全
43、不斷發問，不斷解決疑問，會最後把“？”號拉直變成“！”，找到真理。
44、關於放射性的發現，居里夫人並不是第一個。（修改病句）
45、這是她用所有的全部的青春、信念和生命換來的榮譽。（修改病句）
46、瑪麗.居里不但埋頭苦幹，所以取得了成功。（修改病句）
47、他在破船里拾到許多錢，但錢在孤島上又有什麼用呢？（改成陳述句）
48、魯濱孫想活下去。魯濱孫得想辦法。（用關聯詞語連成一句話）
49、在大年夜裡，誰能買她的火柴呢？（改成陳述句）
50、小女孩說：“奶奶，請把我帶走吧！”（改成轉述句）
51、小女孩死了。小女孩擺脫了寒冷、飢餓和痛苦。（用關聯詞語連成一句話）
52、村上死了的人，開個追悼會。（修改病句）
53、我們已經能夠完成一項工作。（修改病句）
54、中國共產黨和革命軍隊的根本宗旨目標是為人民服務。（修改病句）
55、在天安門前璀璨的華燈下，我又想起這位親愛的戰友來。（改變語序，不改變意思）
56、郝副營長深情地說：“趕明兒勝利了，我一定要讓孩子們在燈光底下學習”。（改成轉述句）
57、維吾爾牧人還喜歡愛吃沙土裡燒出的“庫乃其”（修改病句）
58、聽到如此熱烈激昂的歌唱，不由得驚奇進而肅然起敬了。（修改病句）
59、舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？（改成陳述句）
60、懶人怎么知道有幾棵樹會枯萎呢？（改成陳述句）
61、紅四團的戰士必須搶在敵人前面趕到瀘定橋。（改為雙重否定句）
62、這位很胖、很美的女老師輕輕地說道：“我希望你是我的女兒。”（改為間接引語）
63、老師介紹了許多張海迪的事跡。（修改病句）
64、我剛回走路，就在小床上“演戲”模仿母親。（修改病句）
65、我們討論並聽取了溫總理總理所作的政府工作報告。（修改病句）
66、我走在回家的路上，一個人。（修改病句）
67、他看著滿地入神的菊花。（修改病句）
68、我已經養成可愛動腦筋。（修改病句）
69、看了精彩的表演，興奮不已。（修改病句）
我看了精彩的表演，興奮不已。
70、舊社會，勞動人民吃不飽、穿不暖的生活。（修改病句）
71、《窮人》是一篇很感人。（修改病句）
72、千佛山是濟南三大名勝。（修改病句）
73、壓縮了的空氣，雖然能承受巨大的重量，但是有許多奇妙的用處。（修改病句）
74、因為小刀很鋒利，所以劃不開那堅固的玻璃。（修改病句）
75、抄寫單詞時，如果馬虎抄寫十遍，就仔細抄寫一遍。（修改病句）
76、他因為跑得快，所以跑得相當輕鬆。（修改病句）
77、種樹人認為，因為每天定時澆水，樹苗的根所以無法深入地下。（修改病句）
78、他仔細地瀏覽了今天的報紙。（修改病句）
79、沒有燒開的開水，喝了容易生病。（修改病句）
80、他基本上把不好的學習習慣徹底改掉了。（修改病句）
81、我肯定小明昨天可能沒寫作業。（修改病句）
82、下課了，同學們爭先恐後地陸續走出教室。（修改病句）
83、我一定要改正不好的缺點。（修改病句）
84、那個房間非常寬敞得很。（修改病句）
85、上課鈴響了，熱鬧的教室里頓時立刻安靜下來了。（修改病句）
86、大家的眼睛都目不轉睛地注視著螢幕。（修改病句）
87、老師慈母般的關懷，我一輩子終身難忘。（修改病句）
88、“六一”節那天，我邁著輕鬆的步伐，興奮的心情來到學校。（修改病句）
89、多讀書可以豐富和提高我們的知識。（修改病句）
90、大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑臉和歡樂的歌聲。（修改病句）
91、昨天的值日生把教室打掃得整整齊齊。（修改病句）
92、王老師被評為“市優秀班主任”的光榮稱號。（修改病句）
93、老師經常鼓舞我們要好好學習。（修改病句）
94、在夏令營里，大家都熱烈地幫助他，令他終身難忘。（修改病句）
95、校長辦事很武斷，從不猶猶豫豫的。（修改病句）
96、“六一”聯歡會上，我們展開了豐富多彩的節目。（修改病句）
97、在公共場所，我們要維持清潔。（修改病句）
98、露珠在荷葉上閃光。（改為比喻句）
99、清清的河水美麗極了。（改為比喻句）
100、枯黃的樹葉飄落下來。（改為比喻句）
101、柳枝隨風飄舞。（改為比喻句）
102、小魚在荷葉下游。（改為擬人句）
103、天上的星星亮閃閃的。（改為擬人句）
104、溪水嘩嘩地流著。（改為擬人句）
105、學校的教育質量不斷地進步。（修改病句）
106、藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”（改為轉述句）
107、1998年是居里夫人和她的丈夫發現釙一百周年。（修改病句）
108、關於放射的發現，居里夫人是第一人，但她也不是關鍵的一人。（修改病句）
109、洞內岔路橫生，很複雜。（改為比喻句）
110、湯姆的冒險心一刻也沒有消失過。（改為反問句）
111、修改下面一段話：
從錢，有一個人名教魯兵孫，是個法國人。她喜歡行海和冒險，因為她到過很多世界上的地方。無論碰到許多危險，她也不害怕，她爭堅強啊。（注意錯別字，關聯詞語、語序、標點符號的修改）112、火焰溫暖明亮。（改為疑問句）
113：火焰溫暖明亮。（改為感嘆句）
114、火焰溫暖明亮。（改為反問句）
115、我們的祖國的土地寬廣美麗。（改為感嘆句）
116、提起維吾爾族，我們眼前就會浮現呈現出他們載歌載舞的景象。（修改病句）
117、人們常被姑娘們婀娜多姿的笑容，俊俏的舞姿讚嘆不已。（修改病句）
118、和田維吾爾族人珍惜熱愛土地的程度令人驚嘆。（修改病句）
119、天空有一輪明月。（改為比喻句）
120、這件事你知道。（改為雙重否定句）
121、畢業班的同學即將就要告別母校了。（修改病句）
122、他提高了辯別事非得能力。（修改病句）
123、種樹人的一翻話，使我非長敢動，（修改病句）
124、這遍小說在讀者的頭惱中流下了生刻的引響。（修改病句）
125、沒有大膽的猜測就做不出偉大的發現。（改為反問句）
126、要想活下去，就得想辦法。（改為雙重否定句）
127、過了一個鐘頭，懷著甜蜜的希望睡熟了。（修改病句）
128、溫總理仔細地諮詢玉樹災區人民的生活情況。（修改病句）
129、總理站起來對我說，他要去休息了。（改為直接引語）
130、儘管沒有太陽，地球上還是不會有植物和動物。（修改病句）
131、所以，來的時候總會帶幾株樹苗來補種。（修改病句）
132、你做得對。我們一定要向你學習。（用關聯詞語連成一句話）
133、五月的黃山是一年中最美麗的時候。（修改病句）
134、媽媽的話像春風一樣溫和著他的心。（修改病句）
135、小林對姥姥說：“他上學走了。”（修改病句）
136、小明和小兵商量好,中午他叫他一起去上學。（修改病句
137、“這是我的妻子。”父親指著母親說。（改為第三人稱轉述）
138、小姑娘眨著大眼睛對年輕人說她是法國人，但她愛中國。（改為第一人稱）
139、樹林裡有許許多多數不清的小鳥。（修改病句）
140、他們在晚會上表演了很多精緻的節目。（修改病句）
141、我們必須誠實的習慣。（修改病句）
142、隨地扔紙屑是一種破壞環境的行動。（修改病句）
143、遊覽了泰山，激動地說：“大自然真偉大啊！”（修改病句）
144、平靜的海面上，一隻小船迎著狂風巨浪向岸邊駛來。（修改病句）
145、雖然今天下大雪，所以大家還是按時來上學了。（修改病句）
146、六年前的一個晚上，我感動到了和田維吾爾人特有的豪氣與樂觀。（修改病句）
147、如果不依靠民眾，一個人假使能力再強，也幹不了多少事情。（修改病句）
148、萬老師真好，見到我們總是嘻嘻哈哈的。（修改病句）
149、這真是一場令人振奮的拼搏啊！（改為陳述句）
150、天真冷呀，孩子們穿著棉衣和手套在街上燃放鞭炮。（修改病句）
151、欣賞完那場音樂會，心裡很激動。（修改病句）
152、我們是“神舟五號”飛船飛上太空的夢想。（修改病句）
1、答案：他是個好學生。
2、答案：在我軍猛烈炮火的攻擊下，敵人不得不投降了。
3、答案：目光投向運動員。
4、答案：師長命令我團進攻。我團進攻敵人右翼。
5、答案：他睡熟了。
6、答案：天空中的星星快活地眨著眼睛。
7、答案：桂花開了，十里飄香。
8、答案：邱少雲像千斤巨石一般一動不動地趴在火堆里。
9、答案：他們把父親的槍奪下了。
父親的槍被他們奪下了。
10、答案：一個人怎能離開集體呢？
11、答案：總理對我說，我們送來的稿子，他放在最後。
12、答案：聽到這個訊息，我們激動萬分。
聽到這個訊息，我們不能不激動萬分。
13、答案：灕江的水真清啊！
14、答案：校園裡開滿了五顏六色的花。
15、答案：我覺得春天的景色十分美麗。
16、答案：漫山遍野響起了激動人心的口號。
17、答案：幼稚園經常給小朋友們吃哈密瓜、蘋果等水果。
18、答案：爺爺常常給我們講起有趣的往事。
19、答案：《養花》的作者是老舍。
20、答案：麗麗和明明是好朋友，他們每天一起上學。
21、答案：我知道自己錯了，心情很沉重。
22、答案：聽了這個故事，我受到了很大教育。
23、答案：儘管小明學習很用心，但是他的成績一直都不理想。
24、我（是）來工作的，（不是）來休息的。（填關聯詞語）
25、現在的老百姓（之所以）能過上這么好的生活，（是因為）黨的改革開放政策好。
26、（只有）不怕困難的惡人，（才）能攀登科學高峰。
27、（即使）困難再大，我們（也）要按時完成任務。
28、（如果）明天天氣好，我們全家（就）去遊覽杜甫草堂。
29、（不管）石塊有多重，小草（都）要從下面鑽出來。
30、（無論）走到天涯海角，我（都）不會忘記自己的祖國。
31、我們的教室（既）寬敞，（又）明亮。
32、（如果）說，科學領域的發現有什麼偶然的機遇的話，（那么）這種“偶然的機遇”只能給那些有準備的人，給那些善於獨立思考的人。
33、答案：我穿著尼龍裙子。
34、答案：圖書館裡展出了十多年前發行的《百科知識全書》。
35、答案：聽了老師的教誨，我收到了深刻的教育。
36、答案：《老師領進門》的作者是劉紹棠。
37、答案：（因為）王老師會鼓勵學生，（所以）我很佩服他。
38、答案：（因為）居里夫人一生取得了偉大的科學成就，（所以）她獲得了很多榮譽。
39、答案：他（既）給我們念動聽的兒歌，（又）給我們讀有趣的故事。
40、答案：你們根據錯誤的信息得出錯誤的答案，不應該得分。
41、答案：難道懷特先生理會我們的心情嗎？
42、答案：（1）、懷特先生說的話不完全對。
（2）懷特先生說的話完全不對。
43、（只有）不斷發問，不斷解決疑問，（才）會最後把“？”號拉直變成“！”，找到真理。
44、答案：關於放射性的發現，居里夫人並不是第一人。
45、答案：這是她用全部的青春、信念和聲換來的榮譽。
46、答案：瑪麗.居里因為埋頭苦幹，所以取得了成功。
47、答案：他在破船里拾到許多錢，但錢孤島上沒有用。
48、答案：魯濱孫（如果）想活下去，（就）得想辦法。
49、答案：在大年夜裡，誰也不能買她的火柴。
50、答案：小女孩說，奶奶，請把她帶走吧。
51、答案：小女孩（只有）死了，（才）能擺脫寒冷、飢餓和痛苦。
52、答案：村上的人死了，開個追悼會。
53、答案：我們已經完成一項工作。
54、答案：中國共產黨和革命軍隊的根本宗旨是為人民服務。
55、答案：我又在天安門前璀璨的華燈下，想起這位親愛的戰友來。
56、答案：郝副營長深情地說，趕明兒勝利了，他一定要讓孩子們在燈光底下學習。
國小語文句子改寫篇二：國小語文句子改寫練習題
一、反問句與陳述句
1、我們怎能忘記老師的淳淳教導？2、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？
__________________________________________________________________
3、這裡的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？__________________________________________
4、這點小事，難道還要媽媽擔心嗎？5、大千世界，哪裡沒有野花的倩影呢？
___________________________________________________________________
6、我們怎能忘記老師的淳淳教導？
7、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？
8、這裡的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？
9、這點小事，難道還要媽媽擔心嗎？
10、大千世界，哪裡沒有野花的倩影呢？
（二）陳述句變反問句
1、我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。2、這幅畫是我們班彩穎畫的。___________________________________________________________
3、父母含辛茹苦地把我們養大，我們不應該傷他們的心。
_____________________________________________________
4、對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問。__________________________________________________
二、對話與轉述的互換
1、外公對小英說：“我告訴你，這是中國最有名的花。”
__________________________________________________
2、張強笑著對媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導功課。”
________________________________________
3、李老師興奮地說：“我們班戰勝了四（1）班，獲得了冠軍。”
___________________________________________________
4、王老師對小華說：“我把你的書包縫好了。”_____________________________________________________
三、縮句
1、山民的幾句樸素的話包蘊著意味深長的哲理。______________________________
2、紅四團取得了長征中的又一次決定性的勝利。______________________________
3、汽輪發電機廠的工人師傅把一台台進口鑽機熟練地安裝好了。________________
4、語文老師給大家講了一個關於小紅帽打敗大灰狼的故事。____________________
四、修改病句
病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺、成分贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。
（一）成分殘缺
1、春天來了，越來越來暖和了。________________________________________________
2、灑在沙灘上，沙灘上一片銀白。______________________________________________
3、學了《愛迪生》這一課受到了教育。___________________________________________
4、雷鋒全心全意為人民服務的事跡。____________________________________________
（二）成分贅余
1、聯歡會上，他首先第一個走上台表演節目。____________________________________
2、奶奶的菜園裡種了茄子、西紅柿、黃瓜和蔬菜。__________________________________
3、我經常閱讀、看科幻小說。__________________________________________________
4、松鼠喜歡把窩搭在高大的大樹上。____________________________________________
(三)表意不明
1、李紅有時候經常和張明在一起打球。2、妹妹找不到爸爸媽媽心裡很著急。________________________________________________________
3、有人主張接受，有人主張反對，他同意這種主張。
_________________________________________________________
5、全班同學都參加了這次公益活動，只有張剛沒有參加。
_______________________________________________________
（四）搭配不當
1、今天聯歡會上的音樂和舞蹈真好看。__________________________________________
2、我很喜歡參加自然博物館。__________________________________________________
3、戰士們冒著傾盆大雨和泥濘的小路前進。_____________________________________
4、戰鬥正在熱烈地進行著。____________________________________________________
（五）語序不當
1、我們學校師生全體去參觀科技館。2、王麗在演唱會上唱了優美的一支歌。
____________________________________________________
3、美術和音樂這兩門功課對我很感興趣。
________________________________________________
4、李華被同學們一定評為三好學生。
_________________________________________________________
5、學校把“學雷鋒積極分子”的名單已經公布出來了。
_____________________________________________________
五、運用修改符號修改下列病句。
1.中國的人口是世界上最多的國家。
2、多讀課外書，可以使我們增長知識和寫作水平。
3、今天的家庭作業是讀二遍課文和四道數學題。
4、星期天，我們來到剛建成的、嶄新的兒童公園。
5、這家電冰櫃廠生產的冰櫃質量一年比一年進步。
6、一面面鮮艷的紅旗，在和暖的春風中迎風飄揚。
7、全國各地給災區人去了大批的藥品、食品、麵包和衣服。
8、他很果斷，從來不聽別人的意見。
9、劉小剛第一次出席市里舉行的作文競賽，他心裡既高興又緊張。
10、因為別人的意見不一定全對，我們所以要虛心聽取。
六、把下列句子分別改為“把”字句和“被”字句。
(1)這個故事裡的主人公迷住了我。
“把”字句“被”字句
(2)大風捲起的塵土遮住了我的視線。
“把”字句“被”字句
(3)經過一千多次的試驗,愛迪生終於找到了適合做燈絲的材料。
“把”字句“被”字句
七、照樣子寫句子。1、太陽會發光，會發熱，好像一個大火球。
2、食堂開飯時，全校同學像熱鍋上的螞蟻一樣擠成一團。
3、.運動員像離弦的箭一般向終點跑去。
4、火紅的楓葉像火花一樣紛紛地飄落下來。
5、一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。
6、荷塘里的荷花都羞澀地打著朵。
7、油蛉在這裡低唱，蟋蟋們在這裡彈琴。
8、秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點頭微笑。
八、選擇關聯詞語填空：
?...既又一就
不但而且寧可也不......雖然但是如果就只要就因為所以
1、我做好功課,到球場踢球。
2、道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起卻卻很難。
3、地球上有氧氣，還有氮氣。
4、多讀多寫,語文水平可提高。
5、我給老師責罰,說謊,隱瞞真相。
6、明天天氣好，我們舉行升旗儀式。
7、這本書寫得太精彩了，大家都喜歡看。
8、李老師會拉小提琴,會吹笛子。，
國小語文句子改寫篇三：國小六年級語文改寫句子練習題
改寫句子練習題（5月12日）
一、照樣子，把下面的句子換種表達方式。二、照樣子，改寫句子。B、改成"被"字句例：你走得越遠，不是越到不了楚國嗎？例：蒲公英的花可以張開、合上。1、水珠四射把小寶塔洗得一塵不染。
你走得越遠，就越到不了楚國。蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。
1．馬跑得越快，離楚國不是越遠了嗎？1．一棵高大的橡樹挺立在路旁。2、突然而至的大雨淋濕了同學們的衣服。
2．羊已經丟了，還修羊圈乾什麼？2．翠鳥背上的羽毛非常漂亮。3、我國人民全力抗擊"非典"，"非典"疫情得到有效制止。
3．把楊桃畫成了五角星，有什麼好笑呢？4．我們難道不應該回報父母對我們的愛嗎？5．那么多星星，你怎么能數得清呢？6．這么遠，箭哪能射得到呢？
7．這難道不是天下奇觀嗎？
8．這個道理，不是很容易理解嗎？
9．讓她去做不正合適嗎？
例：這恰好表明有數不盡的駱駝。這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎？
1．地球就是我們共有的家園。2．翠鳥漂亮機靈，我們很喜歡它。3．認真學習正是好學生的表現。4．羊已經丟了，不用修羊圈了。5．女媧很難過。6．你帶的盤纏越多，就越到不了楚國。
3．李華向終點衝去。
4．落葉在樹林中飛舞。
三、擴句1、花兒散發著清香。2、同學參加文藝晚會。3、我看《小學生日報》。4、郵票寄託著感情。5、大熊貓團團和圓圓咀嚼竹葉。6、達爾文蒐集昆蟲。四、按要求改寫句子A、改成"把"字句1、在我的請求下，總算留住了一片潔白的雪地。2、武松用盡了力氣按住那隻大蟲。3、清潔工人清理掉一堆堆的垃圾。4、森林爺爺戰勝了一個又一個的妖魔。4、一夜東風，吹開了滿樹繁花。
五、把下面的陳述句改成反問句，反問句改成陳述句。1、我們的戰士是可愛的。2、他的話真使我感動。3、除了你，誰能為我遮擋雨水？4、不耕耘怎么有收穫？5、實現四個現代化，難道不上全國人民的偉大歷史任務嗎？
六、3、練習：選擇下面的關聯詞語，填在句子中。
既又因為所以只要就只有才雖然但是如果就即使也不但而且不僅還1、從國小好本領，更好地為國家建設出力。2、媽媽工作，參加進修學習。3、魯迅是偉大的文學家，是偉大的思想家和革命家。4、明天下雨，我們要去探望李老師。
5、長城是那樣雄偉壯麗，吸引了很多遊客。
6、一滴水很小很小，無數滴水匯集起來，就可以形成江河湖海。8、不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？2、每個人希望過豐衣足食的好日子。
9、隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，3、誰也不能否認這本書是何明的。
溪聲也時時變換調子。
7、我的成績在班級里名列前茅，我不能驕傲。8、這本書寫得太精彩了，我把這本書一連看了三遍。
9、做個好獵手要槍法好，要機智、勇敢。
10、你每天堅持早鍛鍊，你的身體素質會得到提高。
七、讀句子，分別說說句中把什麼比作了什麼？
1、祖國的東沙、中沙、西沙和南沙群島，就像一把珍珠撒在南海的海面上。
把________比作________2、夕陽之下，浪濤像頑皮的小孩似地跳躍不定。把________比作________
3、河馬的一對下門牙，不是向上長的，而是向前平行探出，好像兩把鏟子一樣。
把________比作________八、請寫出下列句子所用的修辭方法。
1、幾場春雨過後，許多鮮嫩的筍，成群地從土裡探出頭來。
2、危樓高百尺，手可摘星辰。
3、牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什麼。
4、一個麥穗兒，就是一個跳動的音符。5、是誰又吹響了那歡快、柔美的麥哨？是田間玩耍的孩子們。6、駱駝是沙漠之舟。
7、興安嶺多會打扮自己呀：青衫作伴，白樺為裙，還穿著繡花鞋！
10、在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。11、生物真是人類的好老師啊！12、不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。13、你難道要違背人類的真理嗎？14、森林裡的害蟲大量繁殖，成群地向樹木進攻，吃樹葉，咬樹根，鑽樹心。15、像這樣一條多災多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？16、有翠綠，有淡青，有金黃，也有火一般的紅色。17、太陽衝破了雲霞，跳出了海面。18、桂子花開，十里飄香。19、他在呼喚什麼？在呼喚和平。20、桂林的山，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態萬千。九、仿照例句寫句子。例：幸福是什麼？救災戰士說：“幸福就是從廢墟中救出劫後餘生的人們。”幸福是什麼？醫生說：幸福是什麼？老師說：幸福是什麼？我說：十、把下面的句子改為雙重否定句。1、每個人都說自己的家鄉好。
十一、把錯亂排列的句子整理成一段通順的話。（一）當夜幕降臨的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤禾苗。露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。它白天隱身在空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。每當黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。它默默地工作，又默默地逝去。（二）小溪的兩邊，錯落有致地分布著一個個小院落。我的家住在江南的小鎮裡。花香鳥語，潺潺流水，給小鎮增添無限樂趣。一條清澈的小溪從西方流向小鎮中心，又默默地流去。院落前後，隨處可見一叢叢花草和一棵棵大樹，那是鳥雀的天堂。十二、綜合改錯。（錯別字、標點、語病共6處）。“六一”慶祝會上，宣讀了優秀少先隊員的名單，
特別發揚了劉華的先進事跡。聽了這個訊息，同學們紛紛向他慶祝，劉華十分激動極了，他表明自己的決心：
今後一定要再接再勵，刻苦鑽研，努力攀登科學高峰。