關於感恩節的作文
一個人，若是失去了“順”，那么他只失去了一小點;一個人，若是失去了“孝”，那么他將失去一大部分;但是，如果一個人連“感恩”都失去了，那他就一無所有了。
今天，是我上中學的第一個感恩節，不論怎樣，我都要感恩我生命中的一位老師：那就是我的中學老師。最後一節課時，聽了演講與錄音，讓我若有所思：老師，多么偉大而神聖的兩個字!
老師，你用真心書寫，您是那辛勤的園丁;老師，你用時間書寫，您是那堅守的時鐘;老師，你用歲月書寫，您是我們偉大的老師!
多少人不了解老師，甚至是老師的孩子，也許他們長大以後才會知道，愛，不僅局限與親情;多少人討厭老師，甚至是老師的學生，也許他們多少年以後才會知道，打是親，罵是愛;多少人誤解老師，甚至是老師的親友，也許他們在體驗這個神聖的職業之後才會知道，老師並不是為了工資才奉獻。
當我們都在睡夢之中時，誰會想到老師在熬夜的備教案、批卷子，又有誰會想到老師要熬夜到那么晚，早晨又要那么早的起，為了給我們上課——儘管他們都認為這是老師應該的。
老師就好比蠟燭，點亮了我們，犧牲了自己;老師無私地奉獻著，或許那並不是要讓誰出人頭地來報答她，而只是良心的一味固執吧。
今天，這個感恩節，我要感恩我的老師，感恩所有為學生無私奉獻的老師，我要大聲的對她們說：“您 辛 苦 了!”
關於感恩節的作文
陽光空氣和水是生命的第一元素。感知與日俱進，感動與水同行。瀏覽大千世界，博採自然哲理。浩淼天地神奇，陽光雨露生機。以人為本博愛。飲水思源感恩。
感覺與時光同步，生活充滿著陽光。天高任鳥飛，海闊憑魚躍。大自然之美，美在追求，貴在創意。青山依舊在，幾度夕陽紅。美在理念，貴在自然。
感知在生活中遐想，衣食住行，苦辣酸甜。人情事故，奼紫嫣紅。時而鬱悶，瞬間又震撼心靈。只有一個地球，我們都是地球人。與水同行，關注全球氣候變暖?自然生態環境與生命質量息息相關，人與自然在陽光、空氣和水的變化中生存和發展。愛護生態環境，就是關愛自我。
千山萬水逢適度，五穀豐登感知新。大自然的神奇，賦予了人類感恩之心。是鄉土清風的陶冶，讓我的靈魂在思緒;飲水思源，知情感恩。是鄉土清風的神韻;讓我理念飛翔。天容萬物感知度，地皆人靈博愛心。蒼松翠柏根連水，雨露滋潤萬物生。人與自然同行，飲水思源感恩。
時光賦予使命，感覺誠在交流。美的呼喚，山秀峰巒起，水清萬物生。為感恩節而高歌，是陽光空氣和水賦予了生命的存在;是千山萬水的神韻，在人類耕耘中創造物質財富和分享精神食糧。。思情感恩，愛護生態環境，就是愛護自己。