老師,辛苦了!

老師老師,您辛苦了!在這個教師節中,您歇一會吧。您在平日裡為我們批改作業,直到深夜……當所有的燈都滅了時,老師老師,只有您窗前的那盞燈是永不熄滅的。老師老師,在這個教師節中,沒什麼好回報您的,只有讓您歇一歇!

老師,在我心中有一支永不熄滅的蠟燭,永遠燃燒著生命之火,永遠都充滿著生機與活力,那就是您——我敬愛的老師,您辛苦啦。蠟油就是您流下的幸福之淚,每當您看到我們的成績有些許進步時,您就會留下它。

老師,在我心中有一個辛勤勞動的園丁,永遠照顧著生命之花,永遠都充滿著快樂和欣慰,那就是您——我敬愛的老師,您辛苦啦。汗水就是您流下的辛勤之淚,每當您看到我們的枝葉有些許長出時,您就會流下它。

老師,您是一盞明亮的燈,在黑暗中照亮了我前進的方向;老師,您是一棵枝葉繁茂的樹,為我擋風遮雨;老師,您是天空中的太陽,讓我沐浴著溫暖。

老師老師,我要感謝您!是您教會了牙牙學語的我們,無邊的知識。您把您全部的知識都傳輸給了我們,絲毫不漏。老師老師除了父母,我要感謝的就是您了,您母親一般的擁抱,是那樣的溫暖……我們不希望我們的母親太疲憊。

老師老師,您歇一歇吧!我們會按時交作業,並放到您的書桌上;老師老師,您歇一歇吧!我們會遵守課堂記錄,不亂講話;老師老師,您歇一歇吧!我們不會惹您生氣的。老師老師,您放心吧!

老師老師,您歇一歇吧!您為我們付出的太多太多了,讓我們無以回報。老師老師,您歇會吧!

六年級:倩薇

點評:一個感恩可以有千萬種表現形式,你可以講個故事娓娓道來,你也可以長篇大論的講述什麼是感恩,當然,也可以像這位小作者一樣,用一首抒情詩表示的感恩的心。

文章開門見山式的點明了感恩對象——老師,並且大膽的運用了排比句式,從“蠟燭”到“園丁”再到”燈“,一個個形象的比喻,讓老師的形象更加深入人心並且具體意象化,作者不僅將老師的形象具體化,並且毫不吝嗇的表達了自己的感恩之情,擋不住的“歇一歇”,作者對老師的心疼的感情滿溢而出,飽滿的感情讓我們動容,結尾處和開頭的照應,也讓文章顯得結構整齊一致。

文章的不足之處在於,語言方面需要再斟酌一番,能夠更加平易動人的話,效果肯定會更好的!

點評老師:沈霽月