第1篇“有志者事竟成”嗎600字
中國有句名言佳句：“有志者事竟成。”說明立志的重要性，並鼓勵人們拼搏向前。然而真理是相對而不是絕對的。任何事理、名言佳句警句都是以一定的條件為前提而存在的。那么，是不是“有志”就一定能“事成”呢？
自古以來，闡述“有志者事竟成”的事例不勝枚舉。越王勾踐臥薪嘗膽十年生聚終於滅吳復國成為一方霸主；諸葛孔明通曉時世將才引來劉備三顧茅廬終成一代名相。這些名人事跡無不教育我們：立志方能有所作為。
有了志向，努力才不會盲目；有了志向，前進就有了動力。
古今中外多少有才能的人，就因為志向不明，最終只能碌碌無為，遺憾終生。在空中飛翔是許多人的夢想，但為何只有萊特兄弟成功？探尋生命的起源是許多人努力的目標，但為何只有達爾文寫出《物種起源》？成敗得失的關鍵就在於是否有志！
然而，“立志就能成功”這句話不是絕對成立的。
王安石的遊記名篇《游褒禪山記》中有段文字：“非常之觀常在於險遠……故非有志者不能至也……然力不足者，亦不能至也……至於幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。”這肯定了有志的重要性，同時也指出事物的外因與內因同時作用並影響事物的發展。
徜若越國父老沒有同仇敵愾上下一心，吳王精明強幹沒有沉迷美色耽誤朝政，勾踐能一舉得勝嗎？徜若漢朝統治天下太平沒有割據混戰，劉備恃才傲物沒有仁德兼備禮賢下士，諸葛亮能聞達於諸侯嗎？
由此可見，“有志”是“事成”的前提條件，但不是唯一條件。
第2篇有志者事竟成500字
問世間“志”為何物？直教人事事都成。
“有志者事竟成”這句話闡述了“有志”與“事成”之間的關係：“有志”才能“事成”，若無“志”則“事”不成。
話說蒲松齡在自己後期的科舉考試屢次不中、落魄至極之際，親自寫下的勵志自勉聯：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。”開始時是刻在銅尺之上，後懸置於書屋聊齋書房。終於他憑著自己的雄心壯志，不懈努力，以一部《聊齋志異》名垂青史，成就一番大事。
諸如此類的事例還很多：春秋時期，吳越相爭，吳勝越敗，越王勾踐淪為階下囚。但他不甘屈服，立志復仇，最後終於打敗了吳國，留下了“臥薪嘗膽”的千古美談；著名數學家華羅庚小時候面對“沒有數學頭腦”的斥責而確立志向，雖然連國中畢業文憑都沒有，但最終成為數學領域的巨人……古今中外諸多的政治家、科學家，都以其自身的行動證明了“有志者事竟成”這句話的正確性。
然而五歲即可“指物作詩立就”的仲永卻只因其父貪利，“日扳仲永環謁於邑人，不使學”使其喪“志”最後“泯然眾人矣”。若“仲永”因其才而立志，那么結局就相差十萬八千里了。
但是“有志者”是否都能“事竟成”呢？也不盡然。很多人都有志向卻不見成功，是因為志向不符合客觀實際只是空想或幻想，那么又怎么能成功呢？
一定要有一個恆定的志向並付諸於執著不懈的勤奮努力才會有所成就。這就是說：不能今天立志當科學家，明天立志當文學家，過不了多久又立志當政治家，那么是不可能成功的。
一個人無論做多么艱難的事，只要有雄心壯志，不懈努力，就能夠成功。反之，若一個人胸無大志，就是做再簡單的事也不盡如人意。
桐鄉市第六中學初二年級：楊婷婷
第3篇有志者事竟成500字
在人生道路上，難免會有挫折，但只要你有這個志向，並向著它努力，世界上不可能有不可能的事。
“吃粽子嘍！”我們立刻圍坐在桌邊，我比其他人還高興，熱騰騰的粽子端了上來，我包開棕葉咬了一口，真香啊！吃著粽子的大人邊吃邊誇我：“妞子真是一學就會，包的還挺香的！”
這個端午節我很高興，不僅是為自己又學到了一門手藝而高興，更多的是包粽子時那種快樂，同樣也使我明白了一個道理：有志者事竟成。
芳草地國際學校世紀國小年級張琦琦
第4篇有志者事竟成500字
每個人對未來都有所希望和計畫，立志是成功的起點，有了壯志和不懈的努力，就能向成功邁進。
有一句很好的諺語：鳥最要緊的是翅膀，人最要緊的是志向。鳥從小就有一個志向，那就是在天空中自由的翱翔。同樣，每個人也擁有著自己的目標，確定遠大的目標就是成功的一半，無志之人不可能享受事業的種種輝煌。
美國前任總統羅斯福的夫人在本寧頓學校念書時，要在電訊業找一份工作。她父親為她約好了去見一個朋友。當時擔任美國無線電公司的董事長的薩爾洛夫將軍。羅斯夫人回憶說：“將軍問我想做什麼。我說隨便吧。”他對我說沒有“隨便”這個工作。並用逼人的目光對我說：成功之路是由目標鋪成的。為了這句話。羅斯福夫人努力追求自己的目標，最終成為知名的社會活動家。
陳涉少時，曾替人耕種，心中不滿於這種處境，在壟上休息時，常常感慨長恨，有一回對同耕者說：“假如哪一天富貴了，彼此不要忘了拉朋友一把。”同伴嘲笑他：“你現在替人耕田地位卑微，還說什麼富貴呢。”陳涉長嘆一聲：“唉，燕雀怎能知鴻鵠的志向呢？”陳涉後來在大澤鄉和吳廣發動起義滅秦，作出驚天動地的壯舉。陳涉曾說：“壯士不死則已，死即舉大名耳。王候將相，寧有種乎？！”這樣的雄心壯志，有豈是那些連好夢都不做一個的磕睡不醒的人所能比及的嗎？
這些事例高度讚頌了他們表現出立志是人生的動力。
實踐證明立志是成功的起點，是事業的脊樑，是一個民族傲立於世的精神支柱。最窮的是無才，最賤的是無志。所以，每個想為國作出貢獻的人，必須有一個堅定的志向。有志者事竟成。
第5篇有志者事竟成500字
有志者事竟成
“有志者事竟成”。這句話闡述了“有志”與“事成”之間的辯證關係：“有志”才能“事成”，要想“事成”，必須“有志”；若無“志”則“事”不成。
這句話很有道理，頗能道出“事成”的真諦。不是嗎？請看：春秋時期，吳越相爭，吳勝越敗，越王勾踐淪為階下囚。但他不甘屈服，立志復仇，最後終於打敗了吳國，留下了“臥薪嘗膽”的千古美談；著名數學家華羅庚小時候面對“沒有數學頭腦”的斥責而確立志向，雖然連國中畢業文憑都沒有，但最終成為數學領域的巨人……古今中外諸多的政治家、科學家，都以其自身的行動證明了“有志者事竟成”這句話的正確性。
但是“有志者”是否都能“事竟成”呢？也不盡然。因為“有志”和“事成”之間還有某些條件在起著重要的作用，若無這些條件，即使是“有志”，事也是難成的。這些條件中的關鍵條件當屬如下兩條：
一是有志者的“志”要符合客觀實際。這就是說：一個人所立下的“志”，不能是脫離客觀實際的空想或幻想；“志”與客觀的科學規律相牴觸、相脫離時，則“事”是永遠無法有“成”的。例如，曾有人立志要研製成永動機，並為此付出了一生的時間和精力，但卻始終沒能研製出來。這是為什麼？道理很簡單：其志不符合客觀規律。物理學的知識告訴我們，當機器運行時，機械能轉化為其他形式的能，而其間能量的損耗是不可能避免的。因此，研製永動機這個“志”也就永遠無法成為現實之事。可見，符合客觀實際的要求，是“有志者”事業成功的必要前提條件。
二是有志者的“志”必須是永不改變的“恆志”，而且必須付諸於執著不懈的勤奮努力。這就是說：不能今天立志當科學家，明天立志當文學家，過不了多久又立志當政治家，如此常常立志，其“事”一定難成；其志向必須是始終指向一個目標，不管外界如何變化，不管遇到怎樣的挫折，都“痴心不改”。這更是在強調：有了永不改變的“恆志”，還要有永不改變的行動。為了實現自己之志，要不怕困難，不怕諷刺挖苦，不怕挫折失敗；要不斷地努力，不斷地探索，始終如一地邁開勤奮的雙腳，在通向成功的曲折山路上不斷地艱難跋涉。只有如此，也只有如此，才能“有志者事竟成”。我國古代的大史學家、大文學家史馬遷，青年時代就立志編寫出一部有別於他人的史學著作。為此，他不僅以畢生的精力投入到浩瀚的史籍中，整理殘章斷簡，奔波與民間，收集豐富的史料，就是在入獄慘遭宮刑之後，也沒有消沉下去，反而更加堅定志向，愈挫愈奮，在“撰史”的崇高理想鼓舞下，勤奮寫作，到了晚年終於寫成了上自軒轅、下迄漢武的中國三千多年的鴻篇巨作——《史記》這部“千古之絕唱”，由此可見，有“恆志”，而且有不懈的勤奮努力，是“事竟成”最重要的條件。
總之，“有志者事竟成”，並不是說有志事就一定能成，而只是說明“有志”與“事成”之間的辯證關係：無志者則事必定無成，有志而脫離實際則事不成，有符合實際之志而無“恆志”則事難成，有符合實際的“恆志”而無堅持不懈的勤奮努力則事也難成。只有把上述條件有機地融為一體，才能“事竟成”。
年輕的朋友們，成功的鮮花正準備獻給每一位有志者，但是，你能得到它嗎？這就要看你自己的了。
城陽第九中學初三
第6篇有志者事竟成750字
問世間“志”為何物？直教人事事都成。
“有志者事竟成”這句話闡述了“有志”與“事成”之間的關係：“有志”才能“事成”，若無“志”則“事”不成。
話說蒲松齡在自己後期的科舉考試屢次不中、落魄至極之際，親自寫下的勵志自勉聯：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。”開始時是刻在銅尺之上，後懸置於書屋聊齋書房。終於他憑著自己的雄心壯志，不懈努力，以一部《聊齋志異》名垂青史，成就一番大事。
諸如此類的事例還很多：春秋時期，吳越相爭，吳勝越敗，越王勾踐淪為階下囚。但他不甘屈服，立志復仇，最後終於打敗了吳國，留下了“臥薪嘗膽”的千古美談；著名數學家華羅庚小時候面對“沒有數學頭腦”的斥責而確立志向，雖然連國中畢業文憑都沒有，但最終成為數學領域的巨人……古今中外諸多的政治家、科學家，都以其自身的行動證明了“有志者事竟成”這句話的正確性。
然而五歲即可“指物作詩立就”的仲永卻只因其父貪利，“日扳仲永環謁於邑人，不使學”使其喪“志”最後“泯然眾人矣”。若“仲永”因其才而立志，那么結局就相差十萬八千里了。
但是“有志者”是否都能“事竟成”呢？也不盡然。很多人都有志向卻不見成功，是因為志向不符合客觀實際只是空想或幻想，那么又怎么能成功呢？
一定要有一個恆定的志向並付諸於執著不懈的勤奮努力才會有所成就。這就是說：不能今天立志當科學家，明天立志當文學家，過不了多久又立志當政治家，那么是不可能成功的。
一個人無論做多么艱難的事，只要有雄心壯志，不懈努力，就能夠成功。反之，若一個人胸無大志，就是做再簡單的事也不盡如人意。
福建廈門松柏二小六年級:東霓
第7篇有志者，事竟成900字
暑假的一天，我在家裡看著電視，悶熱的天氣讓人不想動彈，偶爾也吹來一陣涼風，讓人燥熱的心靜下來，不過這風娃娃也有淘氣的時候，這不，我家曬在窗戶外面的幾把草藥魚腥草就被“牽”走了，落到了二樓的陽台上，而我家住在四樓……
為了這小小的幾把魚腥草，我們可絞盡了腦汁，唉！不巧的是二樓家裡正好沒人，不然可以從人家裡面去揀回來，難道我們要就此放棄嗎？我們也想著把它揀回來，可兩層樓的高度怎么揀？除非像釣魚那樣把草藥釣上來，對了！我們可以用繩子和鐵鉤把草藥鉤上來呀！可這種方法很快又被媽媽和姐姐否定了，只有爸爸堅信一定能鉤上來，我將信將疑，繩子太軟了，根本使不上力，可奇蹟不能發生嗎？我又仔細觀察了草藥落下去的位置，最後還是相信老爸一定能鉤上來。我們家立刻分成了兩派：我和爸爸一派，堅信一定可以成功，媽媽和姐姐一派，覺得繩子不可能把草藥釣起來，我和爸爸不甘心去找來了繩子和鐵鉤一定要試試看，一切準備工作做好了，我們開始釣草藥了，只見爸爸雙手緊握著繩子，把繩子輕輕地、一點一點往下放，神情十分專注，媽媽仍是用不屑的眼神看著我和爸爸，還對我們誇下海口：“你把要是釣了起來，我就在手掌心煎魚給你們吃！”說話間，繩子上的鐵鉤已經碰到了草藥，我的心正懸著呢，看看爸爸，他額頭上也滾下了豆大的汗珠，雙眼緊盯著草藥，媽媽和姐姐心裡也十分緊張，這幾把小小的草藥仿佛成了一片易碎的玻璃，動作一定要很輕，家裡安靜極了，甚至可以聽見彼此的心跳聲，啊，鉤起來了！我們成功了！爸爸開始慢慢往上拉，眼看成功就在眼前時，草藥卻又滑落下去，我的心仿佛一下子從嗓子眼掉到了谷底，我也想放棄了，可爸爸仍要堅持，再一次把繩子放了下去，剛才那一摔，其中一把草藥又被摔成了兩小把。看來有句話：不經歷風雨怎么見彩虹！說得真對。第二次我也沒有給予多少希望了，沒想到卻真的成功了，我心裡非常激動，最後那幾株草藥也乖乖地上來了，我的心情無法言表，可媽媽卻高興不起來，她的諾言可怎么實現？
通過今天這件事，我明白了一個深刻的道理，有志者，事竟成。在我們學習和生活的道路上，也一定要有恆心，有毅力，這樣才會成功。
四川成都彭州市四川省彭州市延秀國小五年級:張韻煬
第8篇有志者，事竟成400字
學了《滴水穿石的啟示》我知道了：在實際生活中，我們也會遇到一些麻煩事，但是我相信，只要堅持不懈就一定能成功。這讓我想起了詩人李白的故事。我國唐代詩人李白，非常聰明，但不愛學習。一天，他在小河邊玩耍，看到一位老奶奶在河邊磨針，便好奇地問：“老奶奶，你在乾什麼？”老奶奶回答：“我在磨針呀！”李白說：“這么粗的鐵棒，什麼時候才能把它磨成針哪？”老奶奶笑了笑，慈祥地說：“只要我天天磨，總有一天會把它磨成針的。”李白深受啟發，馬上回家讀書去了。從此以後，他每天刻苦學習，終於成為了名垂青史的大詩人。不僅大詩人有這樣的故事，我也有啊！我在前年7月開始學騎腳踏車。剛開始，我十分膽小，還得爸爸扶我；慢慢地，我敢自己騎了，但還離不開爸爸的幫助，爸爸一鬆手，我害怕。但看到朋友們騎腳踏車到處跑，我便下定決心自己一定要學會騎。在爸爸的指引下，過了兩三天，不知摔了多少跤，我終於學會了。真是“有志者，事竟成！”
科苑國小五年級:宋琳晞
第9篇有志者事竟成1000字
“他說風雨中這點痛算什麼，擦乾淚，不要怕，至少我們還有夢……”——《水手》
想起了一條謎語——一隻毛毛蟲怎樣才能渡過沒有橋樑的河流？
……問世間“志”為何物？世人言“志”即決心與毅力的完美組合。“志”是一種力量，它可以讓一顆心遠行卻不知疲憊；“志”是一種輕盈，它可以讓一個生命飛得老高卻依舊輕鬆。
不倒的水手
每一次聽《水手》，都有一種感人至深的心靈衝擊。而作為它的演唱者鄭智化，帶給我的更是一種潸然淚下的感動。
作為一個歌手，鄭智化和他的歌曲，帶給人們的，卻不僅僅是鏇律和文字的簡單堆積。他的歌，帶來的是一種心靈的震撼，一種靈魂的升華。更多的，是對生命和現實的一種意志。他的歌，是一種聽得見生命，故事，畫面的聲音。他，就是一個用靈魂發聲的歌者……
從兩歲發高燒引發小兒麻痹，就注定了鄭智化有異於常人，他從小就受夠了別人的白眼，聽夠了別人的冷言諷語。很難想像一個“遍體鱗傷”的殘疾人以怎樣的志氣出現在世人的眼前。也許他是唯一一個推著輪椅上台唱歌的歌手，可又是什麼支撐著他走過這條曲折又布滿荊棘的小道呢？對，是他心中堅不可摧的志。鄭智化用他那堅韌倔強的性格，硬是在黑暗中走出了一條亮麗的星光。
他向我們詮釋著：身殘志不殘，志帶你走向成功！
鍛造生命的鐵：奧斯特洛夫斯基
奧斯特洛夫斯基——這位文學巨匠，人們無法用語言來形容他，當他雙目失明，雙耳失聰時，仍然志氣十足地摸索著方格中的紙頁迎著光亮的朝陽，完成了巨作《鋼鐵是怎樣煉成的》。
鋼鐵是怎樣煉成的呢？他給了我們答案，他給我們鍛造了生命的鐵：志。
人生的痕跡：《蝸牛》
“我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著他的臉，小小的天，有大大的夢想，終有一天，我有屬於我的天……”周杰倫用他獨特的嗓音唱出了我們心中的那份執著。
蝸牛正在向屋頂出發，緩慢的它顯得更慢了，小心翼翼地，勇敢地向上爬行。它身後的痕跡依舊存在，讓人聯想到了他前進的艱辛。
夕陽西下，柔和的金色光芒灑滿大地，白的牆也變成了金色，小小的蝸牛還在努力地向上爬著，它一定會到達屋頂的，它身後那條長長的痕跡見證了它的努力：路是一步一步走出來的。
蝸牛告訴我們：當你在夢想的途中腳踏實地的留下屬於自己的痕跡，未來才能綻放光彩。而那道屬於自己的痕跡，便是力量的迸發：志。
……
一隻毛毛蟲怎樣才能渡過沒有橋樑的河流呢？
答案是：永不放棄自己的執著與意志，在經歷一段痛苦的蛻變過程後，化成一隻展開雙翅，偏偏起舞的蝴蝶……
第10篇有志者事竟成750字
生活的歲月，已抹去了我許多的回憶，但兒時媽媽對我說的：“有志者，事竟成。”這句話卻常常縈繞在我的耳邊，讓我難以忘懷。
在我讀幼稚園時，媽媽給我報了少年宮的硬筆書法班。當時，我的興趣可大了，上課時專心致志地聽，認認真真地寫。可那一個個簡單的方塊字，在我的筆下揮湧出來，橫看豎看，總像是一個不倒翁，東歪西倒。
記得有一次，老師發了一張字帖作為家庭作業，我一筆一划，認認真真地完成後，交給媽媽檢查。媽媽細看之下，立刻指出我寫得不好的地方，要求我按照字帖，重新寫一遍。這回，我絲毫不敢怠慢，望著字帖，回憶老師教的方法，一撇一捺地寫起來，沒多久，一張工整的字帖就交到媽媽的手中。誰知，滿以為過關的我還是得到媽媽的批評。
原來，我有幾個字的結構寫得不好。於是，媽媽便耐心地講解，並手把手地教我寫。我非常努力地學著去寫，可我把字帖寫穿了一個洞，我便對媽媽說：“這個字少寫一次沒關係吧。”但媽媽卻嚴肅地說：“怎么能這樣，這個字少寫一次就少了一次練習的機會，面對困難，不是選擇逃避，而是要克服它，有志者，事竟成，只要你堅持，就一定能學好書法的。”我慚愧地低下了頭，心想：媽媽說得真有道理，正是“世上無難事，只怕有心人”，只要做一個學習的有心人，什麼困難都可以迎刃而解。
於是，我重新畫了一張又一張字帖，不斷臨摹，不斷練習，光是一個字就練習了20多次。終於，一幅工整漂亮的字帖展現在我和媽媽的眼前……
在往後的日子裡，我繼續堅持不懈地練習寫字。字型變得越來越工整，得到老師和同學們的讚賞。
雖然這件事已經過去了數年，但仍然深深地印在我的腦海里，時時給我鞭策和啟迪，教會我遇到困難，都要勇於面對，努力克服，只有堅持不懈才會取得成功。
廣東廣州西關實驗國小六年級:羅煒禧
第11篇有志者事竟成1500字
“人惟患無志”，人若無志，人生就失去方向，失去前行的動力。只能在渾渾噩噩中打發日子，這當然是很悲的。惟有及早立下高遠之志，並且堅定不移地為之不懈奮鬥，人生才有意義，才能幹出一番事業！“有志者事竟成”，過去和現在的無數成功者，驗證了這條真理。
事實論據
鴻鵠之志
秦末農民起義領袖陳涉，出身貧窮，年輕時在農村當僱工，替人耕田種地。當時他就立志將來要乾一番轟轟烈烈的大事。在一起當僱工的夥伴都笑話他，認為替人耕田種地的下等人，還想乾一番大事業，真是癩哈蟆想吃天鵝肉——異想天開。陳涉看到自己的宏大抱負，不能被一些眼光短淺的人所理解，感嘆道：“燕雀安知鴻鵠之志哉！”意思是說，小小的燕雀，是不可能知道天鵝的大志的。
後來陳涉終於成了農民起義軍的領袖，由他首先發難，將秦王朝推反了。
魯迅棄醫學文
青年時期魯迅，曾到日本仙台醫學專科學校學醫，希望以醫救國。在第二學年裡，學校增加了一門學科——細菌學。教學這一門課程時，細菌的形狀全部是用幻燈片顯示的。有時穿插放映一些時事幻燈片。有一次放映有關日俄戰爭的紀錄片，畫面上出現很多中國人圍觀一個被說成是俄國間諜的中國人，這個人將砍頭示眾，周圍人在看熱鬧，畫面上觀眾體格強壯而精神麻木。魯迅深受刺激，心情十分痛苦，他深深感到，學醫在當前並不是一件要緊的事，思想愚昧精神麻木的人們即使體格再健壯，也只能被示眾或作看客。最緊要的，是在改變他們的精神，而善於改變精神的是文藝。於是，他毅然棄醫學文。終於成為我國現代偉大的文學家、思想家，文化運動的先驅和旗手。
為了中華之崛起
新學年開始了，瀋陽東關模範學校魏校長為了測驗學生的學習目的，在課堂上向學生提出一個嚴肅的問題：讀書是為什麼？有的回答：“為家父而讀書。”有的回答：“為明禮而讀書。”也有人回答：“為光耀門楣而讀書。”魏校長指著坐在後排的一位學生說：“周恩來，現在你談談為什麼要讀書？”“為了中華之崛起。”周恩來莊重地回答。由於他的南方口音魏校長一時沒有聽清楚，於是周恩來又沉著有力地重複了一遍：“為中華崛起而讀書！”周恩來是這樣說的，也是這樣做的。他為中華民族的崛起奉獻了一生。
巴斯德立志研究酸乳發酵
巴斯德，是法國19世紀著名微生物學家，化學家，近代微生物學的奠基人。
有一天，他注視著桌上一瓶酸牛奶。凝神思索：優酪乳的發酵，是由於化學變化呢，還是由於微生物的作用呢？當時還沒有能解答這個問題。
他整天整認地，在一間悶熱的簡陋的實驗室里進行試驗研究。臉上被油煙燻黑了，衣服也布滿污垢。時而呆立不動，時而狂奔疾走。有人說：巴斯德得了精神病。
不知經過了多少不眠之認，巴斯德終於成功了！他科學地證明了：酸牛怒的發酸是由於微生物的作用。並且寫成了著名的《乳酸發酵》一書。在微生物發酵和病原微生物方面的研究，奠定了工業微生物學和醫學微生物學的基礎，並且開創了微生物生理學。
理論論據
1、立大志，求大智，做大事。陶行知《佘兒崗自動國小三周年》
2、鳥貴有翼，人貴有志。中國諺語
3、山立在地上，人立在志上。中國諺語
4、花開在春天，立志在少年。中國諺語
5、丈夫四方誌，安可辭固窮？唐·杜甫《前出塞》
6、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。《論語·子罕》
7、立志無恆，終身無成。中國諺語
8、好漢憑志氣，好馬憑力氣。中國諺語
9、從小無志，到老無奇。中國諺語
10、人不自立，則惟有無恥而已。康有為《志恥》
11、窮莫失志，富莫顛狂。中國諺語
12、沒有決心向寶山掏寶，不會得到寶的。謝覺哉
13、青年人第一要有志氣。謝覺哉
14、為人能立三分志，不怕龍門萬丈高。中國諺語
15、志高品高，志下品下。中國諺語
16、山高高不過腳心，山硬硬不過決心。中國諺語
17、有志者事竟成。《後漢書·耿龠傳》
18、有志不在年高。中國諺語
19、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。三國·曹操《龜雖壽》
20、有志能搬山，無志草壓頭。中國諺語
21、志短怕難，視丘為山。中國諺語
22、寧可喪身，不可失志。中國諺語
23、凍死迎風站，餓死不彎腰。中國諺語
24、人憑志氣虎憑威，沒有志氣肉一堆。中國諺語
25、有志男兒志四方，無志男兒守婆娘。中國諺語
26、器大者聲必閎，志高者意必遠。宋·范開《稼軒詞序》
天津和平區第一初級中學六年級:誰明浪子心哪
第12篇做大運志願者750字
回響學校的號召，今天我和兩位同學一起去u站做大運志願者。
中午11：30，我們就出發去u站了。u站就在我們家不遠處，剛到那裡，我們就迫不及待的對站長說：“需要我們做什麼呢？”站長笑著說：“任務很多，要努力做喔。”她分別給我們安排了任務，給我安排的是一個名叫“挑戰者”的項目，就是顛桌球、跳繩等活動，要是誰打破了之前的記錄，便可以把姓名和成績寫在黑板上；我的兩個同學則分到收集2019個簽名的任務，就是爭取請2019個人在一條橫幅上籤上名字支持大運。剛分到任務，我們便馬上開始行動起來。
當時正好是正午12點左右，火辣辣的太陽當頭照下，像火烤般一樣。我不顧太陽曬，在馬路邊看到小朋友就走上去問：“你好！要不要來挑戰一下，有桌球、跳繩等！你要是打破記錄，可以把你的名字寫在黑板上！”可半天過去了，雖然我口乾舌燥、汗流浹背，可似乎沒有一個小朋友感興趣。我立刻像泄了氣的皮球一樣，失望極了。站長在旁邊看出了我的失望，鼓勵我說：“這很正常，你看之前也沒有幾個人來挑戰啊！”我聽了後心裡舒服了不少，可仍不免有點泄氣。再看看朋友那裡，她們仍在不停地收集簽名，已收集20多個了。見馬路上看不到小朋友，我乾脆去幫她們好了。我們來到大街上，看到人便走上前帶懇求的語氣說：“您好，能簽個名嗎？我們在為大運收集2019個簽名。”等人簽完了，我們會補上一句：“謝謝支持！”雖然只是一個普普通通的簽名，可卻讓我有了巨大的滿足感。但不是每個人都會簽，有時我們說了那么多，他們卻一言不發地走開了，這時我們便無奈地吐吐舌頭、聳聳肩表示對自己的安慰。
雖然大中午在太陽底下工作4小時，又累又熱，但我們一共收集了130個簽名。一想到能為大運出一份力量，我就情不自禁的笑了起來。
深圳石廈國小四年級:趙藝菲
第13篇關於雷鋒的作文:做志願者就是“學雷鋒”嗎2000字
很自然地，有人將志願者與“學雷鋒”這兩者聯繫在一起，提出志願者是否就是“學雷鋒”的問題。對此，我們的回答則為：是，又不完全是
說做志願者就是“學雷鋒”，是因為，過去幾十年來，在我國的“學雷鋒”活動中，一直倡導“對同志春天般溫暖”的利他主義偉大理想，“把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”的無私奉獻崇高精神，以及身體力行在平凡生活中“做好事”的實踐行動等。這些都與志願精神相一致或者相契合。因此，“中國青年志願者服務日”確定在每年的3月5日，即“學雷鋒日”。
說做志願者不完全是“學雷鋒”，是因為，今天的志願者行動，無論在社會動員、社會責任、機構管理，還是在運營水平、服務規模等方面，都已經遠遠超出了當年學雷鋒活動的範圍和規模。志願者行動發展和成熟以後，將會成為當代整體社會架構中的重要組成部分，成為公民社會自我組織的方式，以及ngo（非政府組織）的一種重要形態。屆時，其意義將遠遠大於單純的助人為樂的個體行為。
團隊精神精神、愛國熱情和奉獻精神的融合，是志願精神的核心與靈魂。志願精神，是奧林匹克主義的重要組成部分，是當代全球社會欣賞的重要價值理念。奧運會志願者的歷史，最早可以追溯到1896年希臘奧運會。20世紀80年代以後，奧運會志願者活動正式納入組委會工作計畫。1992年巴塞隆納奧運會，首次對奧運會志願者的內涵作出界定：奧運會志願者是在舉辦奧運會過程中，以自己個人的無私的參與，盡其所能，通力合作，完成交給自己的任務，而不接收報酬或其他任何回報的人。從奧運歷史來看，可以總結出志願精神的一些共同特徵。這些或許能夠為2025年上海舉辦世博會提供經驗。
第一，志願者組織和機制，是社會組織架構中一個重要組成部分。志願者行動，不僅直接提供社會服務，也是國家、政府與民眾相互溝通的橋樑。志願者行動，為社會各階層的人們提供廣泛參與社會活動的渠道。通過志願活動，各個階層、各個群體都能為社會做貢獻，很多社會群體也會受到來自社會各界的幫助與支持，從而彌補政府機制和市場機制在社會保障、社會救助等方面的不足。因此，推動志願精神的發育發展，有助於一個城市與社會的和諧與發展。
第二，志願者行動必須以奉獻精神等為基礎，同時需要專業的組織管理能力、協調能力、執行能力等。在今年5月的汶川大地震中，有20多萬志願者從四面八方趕赴災區，參加抗震救災。他們懷著無私奉獻的志願精神，以高昂的熱情、嚴肅的責任心和勇於承擔的使命感，幫助災區人民共度艱難，志願精神得到了高度發揚和全面展現。這是北京奧運志願行動的戰地預演，也是奧運精神核心的體現。此外，奧運會籌備期間，有學者提出，2025年北京奧運會，應當做好志願服務群體培養準備工作。從精神培養看，應積極培養志願者的使命意識、奉獻意識、協作意識和服務意識等。從操作層面講，應儘早建立奧運志願者培訓基地、編寫培訓教材，開展志願者語言水平、文化背景、專項知識培訓等。完備的準備工作，為志願者在奧運會期間提供優質服務打下了堅實的基礎。
第三，志願者行動，可以提升重大活動和活動主辦城市的文明程度、增強城市的國際影響力，活動也能為志願精神的發育發展提供重要契機。在北京奧運會上，我國志願者展現出崇高的奉獻精神，創造了奧林匹克史上規模最大的志願者運動。幾十萬志願者活躍在賽場內外，被稱作“鳥巢一代”的“80後外交官”。他們用微笑奪得了一塊珍貴的“金牌”———聯合國秘書長潘基文授予北京志願者協會“聯合國卓越志願服務組織獎”。奧運會在我國舉行，也為我們提供了一個將“奧林匹克主義”和“志願服務精神”融合創新的平台。實現城市精神文明建設的開拓與創新，促進社會組織和社區文化建設，還需要一定的方式和載體。志願者行動體現了中國文化傳統與現代團隊精神奉獻精神的完美融合，正是適應時代發展要求的精神文明建設新方式。
2025年北京奧運會讓人們看到，組織良好、表現優秀、展現奉獻精神的志願者隊伍，是主辦城市的“名片”，也是主辦國的形象大使。合格的志願者，應該能夠設身處地地為被幫助者著想，無私地幫助對方，並讓自己在與對方的交流中，不斷展現出文明而悠久的中國文化的魅力。正是以這樣的標準來組織志願者，北京奧運會帶給了世界一個驚喜。如果以同樣的標準來組織志願者，發揚和傳承志願者精神，並加入上海城市的文明特色，2025年上海世博會一定會帶給世界另一份來自東方的驚喜。
第14篇成長？真的是件好事嗎？500字
昨天，爸爸發燒了！
這在平常並不算什麼的事情，在這個特殊的時期，恐慌了所有人的心，我和媽媽都被嚇壞了，誰都不願認為那是甲流光臨這裡了……
今天，爸爸堅持上班，體溫降了不少，但仍不舒服。
晚上，我在寫作業，媽媽在洗碗，爸爸連夜班。
突然，媽媽的手機響了，是爸爸，他說他吐了，體溫變成35·c，讓媽媽聯繫醫院！……
我和媽媽都傻了……
我不願回憶……
但，那一幕，還是不自覺的，再次浮現了
2025年8月26日晚，爸爸騎摩托和同事出去辦事，我和媽媽心亂如麻，但誰都不知道怎么了。很久，爸爸的同事闖進屋子，拖著胳膊，滿臉流血，晃晃悠悠，說：“我們出車禍了，**在醫院！”我聽著，看著真真切切地發生在眼前的一切，那是我自己的眼睛看到的，是我自己的耳朵聽到的，但我自己的心卻不敢相信這是真的，不敢接受這清晰的不能再模糊的事實。媽媽慌了，我看到了十七年來最失常的媽媽。她心裡複雜，但動作卻簡單：拿錢，拿鑰匙，穿衣服，呼吸困難，叫我，出門，去醫院。而我，似乎對這一切早已有了感知，並不感到意外，我的動作也簡單：拿救心丸，拿電池，拿零錢，安慰媽媽，我做的很好，對嗎？但我終究還是忘了一件事，我忘了穿鞋，光腳穿拖鞋，攙扶媽媽奔向醫院。我告訴媽媽說，沒事的，沒事的，沒事的……
我不知道我們怎么到的醫院，不過幸好爸爸還是活著的，我不敢看他，可我還是看了，臉是紅色的，眼睛腫的看不見了，嘴巴已經不成樣子，裡面也變花了，牙齒被弄丟了，身上有血，也有土，他不停的叫，而我已暈倒……
醒來之後，給媽媽吃了救心丸，她有心臟病，我怕她倒下。我拿著手機走到醫院的拐角處，打電話給舅舅，告訴了他眼前的一切，不久，他來了，我，一個十五歲的初二女孩兒，看到了依靠。我回去照顧不知所措的媽媽，爸爸交給舅舅。當天夜裡我們來到了三院，那一夜，真的好漫長啊！老師，你知道我是怎么過的嗎？！爸爸的好多項功能都失靈了，雙腿無知覺，站不住，坐不住，胳膊，手都疼，還有那張千瘡百孔的臉更是疼。他喊啊喊啊，把病房裡的人都弄醒了。後來確診是頸椎，是頸椎啊！那意味著癱瘓吧！那一夜，我沒合過眼，我知道我不能倒下，我得支撐媽媽。
在三院熬過15天，那15天比我的2025年都要漫長啊！看到躺在病床上的不能動的親爸爸，我心疼啊！但又有什麼地方可以讓我哭呢？我只好躲到廁所，鎖著門，把自己蜷縮在一個角落裡，失聲的哭，忘我的哭，那段日子以來的所有感情都被那洪水般的淚水沖了出來。我不明白，為什麼15歲的孩子要去承受那連大人都無法承受的一切？為什麼命運如此的不公？為什麼是我來面對？可是，再怎么哭也無濟於事，回到爸爸床邊，看到的還是那連他親生女兒都不認識了的爸爸，這是最最痛苦的！
媽媽，爸爸，我都瘦了好多……
我會幫媽媽買飯，偷偷的去交話費，找醫生……我做了很多。
最後姑姑吧他們帶到了哈醫大，去手術，也就是把脖子切開，在腰上取一塊兒骨頭，塞到脖子上……我瘋了……
我回到了學校，因為我開學了，我住在二姨家。我還是一樣的上課，一樣的上課，一樣的上課……
媽媽留給我很多錢，而我都去交了話費，我怕媽媽沒時間，也怕她沒精力，餘下的，交了學費，我一天一天的過著，或者，也可以說是熬著……
那時我是班裡的班長，68人班裡唯一的班長，唯一的班長，我一邊撐著班級，一邊撐著自己，一邊撐著那邊的媽媽。老師們說我太堅強了，老師們給我太多力量了，老師們當了我一個月的媽媽，我是怎么過來的，我也不知道，幸好爸爸手術成功，但那次事故在爸爸身上留下了永遠的記號。我堅強嗎？我長大了嗎？
而今天，差不多的心情吧！幾經周折，爸爸被確診為食物中毒，和甲流沒緣了，我和媽媽也再次鬆了一口氣。
我長大了，也明白了許多應該再大些要懂得道理，可我想問：難道成長一定要付出代價嗎？那我寧願回到小時候，至少我有一個健康的爸爸。成長一定要痛苦的蛻變嗎？那我寧願永遠幼稚吧！就算是一個小傻瓜！
成長了，我真的長大了，可是，成長，真的是件好事嗎？
我真的不願再提起那段……的回憶，那不是我該經歷的！
齊齊哈爾市第一中學高一李曌陽
第15篇讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感——成功者的專利900字
合上厚厚的書頁，引回繁雜的思緒，萬千感慨便由心中並發而出。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，講述了窮苦鐵路工人的孩子保爾，他的苦難人生：由於犯錯被學校開除，接著又結識了冬妮婭和朱赫來，並且與朱赫來產生了友情，與冬妮婭產生了戀情，但後來又與冬妮婭分手了。之後，保爾的哥哥阿爾焦姆便把他送進了紅軍的隊伍中。在漫漫征途中，保爾結識了許多親密的戰友，其中更有保爾的真愛——麗達。但在這個過程中，保爾也在身上留下了許多疾病。之後他又到母親的一位友人家中療傷，並逐漸與這家的小女兒——達雅產生了深厚的感情，並且最終結為伉儷。再後來，保爾已經完全癱瘓了但“屋漏偏逢連夜雨”，他又雙目失明了。但他堅持的精神，促使他拿起了筆，搞起文學創作，並且獲得了巨大的成功，尤其是完成了著作《鋼鐵是怎樣煉成的》。從此，保爾開始了全新的戰鬥，投入到新的生活當中去了。
保爾的意志難道不值得我們去學習嗎？回想一下我們，有的人遇到困難會想：唉！算了吧！我不會成功！而有的人卻會想：我不會放棄！我一定會成功的！以上這些人，第一種人難道不應該感到羞愧嗎？第二種人難道不應該受到讚頌嗎？
不知道大家有沒有聽過這么一個故事：兩隻馬進行比賽，一隻是白馬，另一隻是黑馬。一開始，白馬領先，黑馬在後面窮追不捨。過了大半路程，兩匹馬都已經疲憊不堪了，體力就快要透支了。白馬心想：唉！我可能跑不到終點了！而黑馬比白馬更累，卻想：我一定可以跑到終點的！結果，白馬在路上放棄了，而黑馬去泡到了終點，贏得了比賽！黑馬依靠自己的意志，取得了最終的勝利！
在生活中，我們經常會碰到類似的例子，這些例子也許就發生在我們身上，但你會如何對待的呢？回答當然是堅持不懈，但我們真的能做到嗎？我們在生活中就要有黑馬這種堅持不懈的精神！
堅持不懈的意念，是成功者的歡呼，是失敗者的懊惱；是成功者的成功，是失敗者的失敗；是成功者的驕傲，是失敗者的恥辱；是成功者的專利，是失敗者的藉口！
朋友們，我們要做一個成功者，讓堅持不懈的意念成為我們的歡呼，讓堅持不懈的意念成為我們的成功，讓堅持不懈的意念成為我們的驕傲，讓堅持不懈的意念成為我們的專利！
福州十一中初二：52530
第16篇成長，有煩惱嗎？750字
“小小少年，沒有煩惱，生活豐富多彩……”這首歌兒幾乎伴隨我們走過少年時代，可到了我們現在的時代只能哼著自己編的“小小少年，煩惱多多，生活每天伴隨這堆積如山的作業……”是的，我們每天不僅要完成學校布置的作業，還要完成父母和老師布置的練習。好不容易放一次假，還要被留下來做作業，不信？聽我慢慢跟你道來。
這次，我星期放假，本打算在家裡好好玩一個星期。說乾就乾，我回家第一反應就是放下書包，奔向朋友家找她去玩一番。正巧碰上她在花園裡，我三步並做一步的奔向她，和她商量怎么去做一件大事——回味童年__爬門前的一顆“古松”她立刻同意了。
接下來就開始實行我的所想。我們像兩隻猴子一樣輕輕鬆鬆的爬上了那顆樹，並在樹上玩起了過家家，我們玩得很開心，不知不覺，一彎明月掛在天空，月光懶懶散散的撒在這個小鎮裡，顯得孤單和寂寞，但是我們毫無知覺……
媽媽來叫我是，我才發現天已經黑了，我還是戀戀不捨，但受不了媽媽的嘮叨，我和朋友告別，回到了家裡，心裡和腦子裡還在想今天的事。但是，媽媽說叫我做作業，我有幾萬分的不願意，但是在媽媽威懾下，我無奈的轉身去做作業。
可是在做作業的時候，我還是在回想今天的事，也不知媽媽幾時站在我的旁邊，她看著我還是無動於衷，用非常嚴肅的表情和里令人生畏的語氣把我從回想著個鏇渦里拖了出來，她把我嚴聲呵斥了一頓，我立刻做起了作業，心裡很無奈……
但是我沒有什麼辦法呀！
我渴望得到自由。於是我便又輕輕地哼起了“小小少年，煩惱多多，生活沒天伴隨著堆積如山的作業……”著歌聲伴隨著我那冰冷的淚一併落下，冰冷了我奔滾燙的心……
富盛中學初一:李文澤