高三作文（1）
坐在空蕩的屋子裡，聽著很悲的歌，簾外雨聲潺潺。
qq群里好多高三的孩子在討論著要怎樣處置那些書籍要到哪裡去旅遊，而我，卻只是一個旁觀者，看著那一切，心糾結到了一塊兒。
明日就高三。度過了這個短暫的雨夜，我就高三了。
我想到了當初進入高中時，開學那天下午我從學校搭機車去城裡買寫些東西，那位司機很熱心地跟我說：“孩子啊，好好奮鬥三年將來的好日子就是你的啦！”真快啊，那司機的樣貌我當然不再記得。但是，他的那句話，卻像是才從耳際消失。一晃就是兩年。
人家說感慨時光流逝總是因為在那逝去的時光中沒有做過多少事。我不承認。在那過去的兩年里，也許有空虛的時候，但是我所做過的事情，我無悔。
總是在一些報刊雜誌上看到那些關於高三的文字。也曾因某些雜誌上只征與高三有關的文章而感到不公。可是現在，高三也伏在了我的面前。這個雨聲潺潺的夜就好比一個門框，門外邊是我，裡面是高三。而我的身後，是一道萬丈深遠，抑或是一堵牆？反正我無法後退了。
在青春年少時想到時光的流逝總會不經意地想到自己的青春年華。時光流逝了好多，我們的青春又剩下了多少呢？我總是以為高中期間才是真正的青春期。而走過了高中，也許還有青春吧！但那青春想必是變了味的另一種青春。是變甜了還是變苦了？我沒嘗過，我也不知道。
我當然不會很傻的想去抓那些逝去的時光，抓什麼呢？沒什麼能抓的。但是我卻喜歡感慨。一個戀舊的人就是喜歡感慨，我就是一個戀舊的人。
曾經有好幾次許過誓言，為了聯考，拼了。可事後卻覺得不甘心，於是那所謂的誓言也就成了一紙空文。有一紙空文嗎？連一紙空文都沒有，我只是以很鄭重的隨便的方式來把那些話在自己心中過一遍。然後它就像是路上被掛到了身上的一跟樹枝，若是掛得重可能還能留下更傷痕從而有更久一點的印象。若是掛得輕呢？拍拍身上的灰，一切也就過去了。
我現在也要許下誓言，為了聯考，為了一切世俗所能賜予我的一切，高三，拼了。可是我能做到嗎？能罷，從前的初三我不就做到了嗎？但是物事人非是常有的事，何況現在是物非人亦非呢？所以要說不能，那也是無法排除的。我現在能做的，就是讓那誓言在心中更深刻一點，再深刻一點，好在不要將它忘記。
前段時間已經有朋友跟我說聯考之後他要去某個地方旅遊，可是我們現在都還只是高二。
明天就高三了，高三了。高三的到來是意味著我們離夢想更近了一步還是那虛幻的景象讓我們看得更透徹了一點從而心中的痛又加深了一分呢？誰能說得明白？現在看到的以及那高三一年所看到的也都只能算是霧裡花吧！誰能說那花瓣上沒有污點或者說那花根本就是將謝之物呢？
明日就高三，而那些已經在今天擺脫了高三的孩子們，在這個晚上大多是在瘋狂地幹著自己想幹的事情吧！我們這些明日就高三的孩子呢？聽著那潺潺的雨聲是在恐懼中掙扎還是在睡夢中微笑呢？誰能說明白，只怕自己也不知道罷。
高三作文（2）
我們沒有星期，沒有假期，甚至沒有屬於自己的日期；我們只有學習，只有書寫，只有油墨印製的試題。這是一個真的黑色世界----黑色為底，黑色書寫。而我們的高三，注定是黑暗歲月。
曾經的我，喜歡在夜晚，躲在黑暗的角落裡。窺視----這個黑暗的世界；抑或閉上眼睛，讓靜寂在黑夜裡洗去我白日的塵埃。曾經的我，只相信：黑色是夜晚的特有顏色，而白天注定是歡聲笑語。
教室里滿是腦靈通與金思力的廣告牌位，一塊比一塊大，上面印有紅色的字跡或好好學習，或天天向上，一個比一個光亮。紅色的字跡，它們猶如跳躍的火花，點亮我心中那片黑暗的燈火。
黑板上的紅地五星旗靜靜地躺著，躺進我心裡。紅色？為什麼是紅色呢？因為紅色代表激情！因為紅色代表勝利！高三，這歲月，難道還不是應該讓激情燃燒的時候嗎？即使黑暗我也會讓你變得亮堂！因為勝利就在前方！
高三前？較量黑與白
“純白的世界純白的雪，純白的你我純白的歲月。”
很多年前的我是一個十足的好孩子，“兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書。”好好地學習，好好地聽話，最後好好地呆在了重點中學的教室里。
其實我骨子裡是挺叛逆的那種，所以在高一那年我就在黑道與白道的路口久久徘徊。最後，我選擇了黑----從皮膚一直黑到心裡。那時寫了一首叫《頹廢王朝》的歌就是最好的證明。
“昏天暗地的夜裡，我玩著暴力遊戲，先是cs與傳奇，再就是魔獸世界
“pk掉了你，我再爭暴頭率，左手是來拂右手是狙擊，看誰還不死拉死拉地
“煙來酒去，丟了記憶，忘了學習，深黑無人的夜，媽媽不知我將哪裡去
“既然選擇了頹廢，我們就要進行到底。”
出來混，靠的是實力！在那個英雄輩出的英雄年代，我最終縮回了我那純白世界，那點叛逆被永久的鎖在了骨子裡。
時間靜靜地流淌，我用青春張開一頁白紙，用紅色寫下：那些年，那些歲月。不管時間將把我推向哪裡，我都會把----那些年，那些歲月繪在心底！
高三作文（3）
我是一個學生，不，確切來說是一個高三的學生，如果仔細來講應該是一個愛文字的高三學生。
我愛文字，卻不是單純的愛文字，若子要是文字便喜歡，那就只有戀字癖了，所以我愛的應該是文字的組合體文章。因此我常在看見詩情畫意的散文時有感而發，既而拿出紙筆抒發自己的感情，可寫了一半卻覺其文章蒼白而幼稚，常有種心中載著太多的靈感，不吐不快的感覺，可好不容易吐出來卻如國小生日記，流水記帳，平平淡淡。當我看見詼諧幽默的小說，亦興致勃勃拿筆書寫，而寫了一些便覺才思突斷，不知怎么續寫下去。
看別人的文章總覺其舒暢清新，看自己的文章卻如墜入了迷霧叢林，分不清東南西北。文字好比一塊塊的“骨頭”“肌肉”，經合理的排列方可為“人”。而完美的“人”既要外貌艷麗如牡丹，身材鳧娜如絲綢，心靈更要如蓮般的清秀。三分文章，二分其形，一分意境。才是佳作。而我所寫非但缺胳膊少腿，還意境全無，無形無意，自不是好文章。可像我這種無形無意之人偏熱忠於文字組合的學問，文學。為了精通此道，便常看別人的文章，摘其精華插入自己的文章。可寫出來的文章便像用殘肢拼合的“人”，形是有了一點，意卻一點也沒有。幾經上問才知一來我腦中的“骨頭”“肌肉”不夠豐富，2來摘別人的文章只知硬搬，卻不能使其轉為自己的文字，這樣拼出來的“人”能好嗎？所以寫出來的文章多了一分呆板，少了一分靈動。因此要寫出好的文章，必先豐富腦中的“骨頭”“肌肉”，二寫時抓其形扣其意，假以時日，佳作定出。
我看創網上的文章無不詞藻華麗，遣永婉約，而我學藝不精，亦只能發表這撲素無華的文章，讓看久了朝霞暮雨，花月晴空，殘陽如血，迷離夜色的網友們享受“寵辱不驚，閒看門前花開花落。去留無意，漫觀天外雲捲雲舒。”因此寫下了此文章。
高三作文（4）
高中就是一場長達三年的凌遲，最後的最後我們一起同歸於盡。這是小四的話，我很喜歡。轉眼已經到了人生重要的一頁，真正的奮鬥才真正開始。
回望曾經，無盡悲涼湧上心頭。習慣了我行我素，自由散漫，習慣了孤獨與傷感，也習慣了沉淪。沒心沒肺的日子過的多了，自己也好象變成了一個沒心沒肺的人。
傷了父母的心，傷了自己的未來，傷了所有的期望。有時自己一個人在夜裡也會偷偷的哭泣，悔恨自己的無知。當兒馬能夠醒於晨曦又開始了原來的囂張，沒有人知道我的矛盾，他們只看到了我不在乎的表情。老師早已對我失去再教育的熱情，這於我何嘗不是一種打擊？只是當時我不會表現出來在乎，我只知道我就是我，不會因為任何人改變。
傷心絕望的時刻想的事情就會很多，我開始記述，記述自己的淪落過程。在我的文字有著與年齡不符的心痛，沉迷其中，不能自拔。曾經對自己說過，我成功的那天就是那些垃圾對我改觀的時刻！完全沒了什麼尊師重道的思想，取而代之的是我的自以為是。
傷心總會有快樂的痕跡，遺憾總會有成功的線索。在寫文的那段時間開始和她相識，也許真是上天的旨意，我開始慢慢改變……
同齡人之間很容易溝通的，而“等級”不同就會產生隔膜。這是我後來總結出來的。在互相鼓勵互相安慰的那段時間，我開始重新面對生活，將自己的滿不在乎慢慢忘記。
有段時間想過用自殺來結束自己的無奈，如今我已經不再有當時的想法，一切只是源於我們之間的約定。距離產生的美感。有位阿姨說我現在是沉迷在網路中不能自拔。其實是她不了解我。
每個人都有自己的思想，一切古訓都會因時間的推移而變的陳腐。社會變革的如此之快，有什麼是根古不變的真理？只要能夠有助於自己的發展，改了老規矩又能怎樣？前提是自己要懂得適可而止！
孩子間的一種承諾成為了奮鬥的動力。這也是一件讓人感到愜意的事情吧？我們需要的只是理解。
約定在高二暑假到來，我的奮鬥也在這時開始。不敢面對約定失敗的那一天，與其這樣不如就去努力將它實現吧！我就是這樣的人。遇強則強是我的個性。
有時我會想約定是不是來的太遲了。後來我告訴自己這就是對我的一種磨練，沒有經歷洗禮的花朵不是真正完美的。
約定的地點，我苦苦等待，我的心不是苦澀的，而是甜蜜的。遲來的並不一定就是差的。因為它讓我知道自己還是被上天眷顧的！
謝謝約定給我的動力，謝謝一切經歷過的往事，現在的我已經長大……
高三作文（5）
高三是第十八層地獄，進入了高三，就意味著進入了十八層地獄。
身在煉獄，心卻總是放不下許多欲望，譬如上網、看小說、獨步……其實，我也知道，自己已年近雙十，是應該為自己今後的人生道路作些打算了，也是該放棄些東西的時候了。唉，人就是這么不爭氣。父母已逾不惑，可憐兩小妹均已輟學，今年，更是舉家外出，為我一人在外奔波勞累，這是我一輩子的虧欠。於己而言，我不是個好孩子。總之，不管怎么講，一切都不是逃避的理由。從某種意義上講，這更是一種必然，我是萬不能擺脫的。自從娘胎出來，我就被賦予了這項重任，這就是使命。
一直總喜歡假想那么一種美好的人生藍圖：聯考順利上一類，畢業後找到一個好工作，月資四位數，再娶個嬌妻，每逢過年過節，同回鄉下看望父母。如此終老去。儘管這很荒唐，但卻給了我許多發奮的動力。電視劇、小說中那些人與事都是那么的完美，可是現實生活，一切有這么美好嗎？即使有也畢竟只是少數，那是由於他們前世積多了公德。一切還得靠自己一雙手去打拚。
小時候，看那《狼行拂曉》、《宰相劉羅鍋》、《歸航》等電視劇，全家齊上陣，熱熱鬧鬧，有說有笑，溫馨難忘，總以為歲月就是這般，永遠混沌地裝飾著生活，不會起太多的漣漪，畢竟現實還遠著呢！可是一晃眼，後駒過隙的瞬間，我已將近二十，父母都已皺紋斑斑，兩妹開始為生活疲於奔命，我第一次體會到了“歲月無情”的含義，那種冷酷令人慾哭無淚，那種感覺真的是莫可名狀，隱隱的傷痛，回首那過去的一幕幕，我會突然變得安靜下來，然後想著想著，眼淚就不由自主地下來了。熟悉的山徑，難忘的家的感覺，國小不平凡的經歷，國中成長的日子，這一切都是我難以磨滅的記憶，就像一個個生命時期的烙印深深印在腦海深處，那是我的精神財富，是上天給予我的一份不同於任何人的禮物。現在看來，現實畢竟不同於書上描繪的那樣，也不同於電視上演的那樣。它更多地是需要清醒，做人真的很累。
記憶中第一次看見雪，是在五六歲的時候，那時那間老房子還未拆。某個冬日的早晨，從被子裡被老媽叫起來看雪，也不知是湊熱鬧心急還是真想看雪，一骨碌從床上坐起，衝到門口；外面白皚皚的一片，那種白有點刺眼，不過很好看，“雪”的概念於是在心中紮下了根。
那年二哥結婚，大雪紛飛；
那年去偉弟家玩，第二天回來時鵝毛大雪；
那年去薯洞幫老媽裝薯，等我出洞，老媽已一身白；
那年寒假呆在姑媽家，第二天雪花飛舞，我們表兄弟幾個踩高蹺；
那年初三，突降大雪，我告別少年；
去年瑞雪，父、妹未歸，我與老媽去外婆家拜年；
今年早春大雪，我心中已盛下一個她，等待浪漫，可是最終無曲散場。
經過幾輪生事體驗，我已將雪視為一種神聖的象徵，它代表的不僅是那一種雪的純然的世界，更多的是一根將我的過去與現在牢牢系在一起的紐帶。物是人非事事休，欲語淚先流。有了《幻城》的朦朧感傷的意境，我已把雪視作我的一種精神支柱，一種信仰！雪，我的天使！
物是人非事事休，欲語淚先流！
高三作文（6）
高三是一個奮鬥時期，更是一個讓人頭痛階段。步入高三我門要學會堅強，隨時做好跌到的準備，同時我們要做好爬起來的準備。我們要能乘受個方面的壓力。
說歸說，我知道做起來一頂很難。我也對高三產生恐懼感。我開始想逃避，我逃得了嗎？逃不了，我必須面對。可是我不知道怎么做。隨著時間的流失我們都回變老，怎么變老掌握在我門的手中。
有人可以讀兩個高三，我沒進高三就怕。我不早他們怎么在做，但是我一定要比他們做得更好。
高三我們可以放飛我們的夢想，高三也可以把我們趕回老家。我們要善對高三，要把握這次的舉動權，要努力再努力。
我好象在為自己在開脫，我也只能這樣，給自己打氣。