標題中的句子是描寫一位學生艱難求學狀的，它的前一句是“他白天上學打工和掙錢”。這一類句子還有，如“看著天上陰沉沉的天”。這是某媒體日前披露的關於今年聯考作文中湧現出的許多令人噴飯的“妙語”摘要。
從錯誤的形式講，它是屬於邏輯方面的。明眼人一看就知道錯在哪裡，如果把這種低級錯誤公之於眾，我相信即使那考生自己也要笑掉大牙。但為什麼錯誤還是很自然地發生了呢？一種可能是因為無意識。以前我在做教師的時候也經常幹這樣的糾錯活（我相信有許多老師現在仍在做這項糾錯工作），比如：“我們頭上戴著草帽，肩上扛著掃帚，在筆直的S大街上認真地學雷鋒”。有些學生絲毫不覺得這個句子有博士賣驢式“累”的感覺和矛盾的悖論，因為他們年年就是這樣做的。
另一種可能是思維呆滯造成的。這種思維的前提是沿用一種老的大家都習慣的方式思考問題，比如一說起學雷鋒，大家不約而同會想起上面描述的場景。因此這種低級錯誤不但平時會發生，聯考時也會發生；不僅現在會發生，今後也會發生；不僅淺層面會發生，深層面也會發生。一句話，它會以不同的形式頻繁地出現，只不過是人們不太察覺，不會覺察而已。
“妙語”還有另一種表現形式。比如“那些選擇了金錢美色的人們，你們捫心自問一下，你們快樂嘛！你們高興嘛！如果你們的回答是肯定的，那你一定不是人”；再比如“‘漢奸’是抗日時期給中國人民丟臉、完全喪失尊嚴的人，但現在出現了一些‘新時代漢奸’服務小姐，她們為了向一些外國人索要小費竟不顧自己的尊嚴、民族的尊嚴”。這樣的句子，我想在考卷中應該大量存在的。說理說得如此的“黔驢技窮”，極容易想起吵架的場面：在一陣莫名的激動中，雙方都有許多的憤慨要表達，有許多平時經常掛在嘴上的妙句想表現，但臉漲得豬肝樣紅，長時間醞釀後只迸出一句“你不是人”。
社會現象大家都注意到了，並不深奧，連學生都有所覺察，但有什麼辦法改變呢？從文字的角度，我想是很容易的，我只要給那位考生上一堂如何說理的作文課，再拿幾個例子讓他實踐一下，相信局面就會有所改觀的。可現實卻沒那么簡單，雖然我們有各種各樣的“規”來“法”之，但有時仍然顯得無能為力，這一點和那考生無奈的說理事實上是一種驚人的暗合。
本來蠻輕鬆的話題讓我弄得這么沉重，實在也是無奈。其實我也特想輕鬆，喜笑怒罵，誰不喜歡？然而，“晚上在陽光下偷看書”之類的笑話，讓我一點也笑不出來，難道僅僅是教育問題嗎？我敢肯定沒那么簡單。