高三數學複習應該是知識整理而不是知識回顧，可以站在新的高度，全面、系統、紮實地掌握教材中的知識內容，形成知識網路。學生要去掉依賴性，要主動思考、主動分析，解決問題時需要有強烈的糾錯意識。
高三數學複習應該是知識整理而不是知識回顧，可以站在新的高度，全面、系統、紮實地掌握教材中的知識內容，形成知識網路。學生要去掉依賴性，要主動思考、主動分析，解決問題時需要有強烈的糾錯意識。
一、要有糾錯意識
目前有很多同學在這方面往往做得不夠，平時的作業、練習等在做完之後從不檢查，當完成任務，僅僅追求解題數量。而作業一旦老師批改後，或者自己做的練習核對答案後恍然大悟一下，錯的地方不是不會做、不懂，而是不夠仔細，沒有檢查。下次再做，然後再錯。優秀的學生的錯誤往往出現在腦子中，同時又消滅在腦子中，而一般的同學的錯誤往往直接出現在本子中。
每個高三的同學，都應該學會自主學習，有目的有計畫地複習，特別是自己要學會知識整理與歸納，對老師上課講的內容、例題，對自己平時做的習題要進行分析，每個同學自己應該有自己的學習計畫、複習計畫，做到心中有底。一份試卷做完後，不但知道哪些會做，哪些不會做，而且還要知道哪些能得分，哪些會失分。
二、分類型解題
高三學習過程中，效率問題非常關鍵。重點問題重點學習，難點問題認真鑽研。對一個比較難的知識點，要努力通過各種途徑，如鑽研、查找資料、老師指導等多種形式，真正弄懂它，杜絕一知半解。
函式、不等式、數列始終是高中數學的重點內容，解析幾何、立體幾何兩大幾何問題，通過幾何特徵考查學生分析問題、推理論證的能力，同時運算能力的考查也蘊涵其中。導數、向量的工具作用在高考中也得到充分的體現，三角、複數、排列組合、機率雖說難度不大，但可以考察知識掌握的熟練程度和數學的基本功。
每一種題型的解題方法應有所不同，選擇題要巧做，如特殊值法、排除法等；填空題要細做，因為填空題只有一個答案，沒有過程分，方法正確，結果錯誤，是沒有分數的；基礎題要穩做，這是得分的關鍵，不能因為簡單而一帶而過，而把大量的時間化在難題上；高難題要敢做，近幾年高考壓軸題，得一半甚至一半以上的分數是很多同學可以做到的，能做好的同學卻不多。
三、關注新穎解題法
學好數學關鍵在於解題，但只解題不一定能學好數學。在訓練時，首先提高正確率、然後注意解題速度。解題時不要滿足於會做，更要注意解題後的反思，從中悟出解題策略，體會數學思想方法。
近幾年高考中都有一些創新題。平時要注意一些新穎問題的解題方法，找到與所學知識之間的相互聯繫，處理問題的方法的共同點，思考問題的突破口，使自己在遇到新問題時不會措手不及，能夠從容面對。此外，心態有時比學習方法更重要，在數學複習中培養興趣，保持進取狀態。