記憶作文（1）
生命的運作，花開為序，幕落為歌，繁華之後，終是幕落，唯有留下的種子，帶著花的記憶，繼續摸索。於是生命繼續傳承，種族依舊繁衍。——題記
翻開泛黃的殘片書卷，細閱古老的一筆一划，我看到神州大地上無數的江與河交縱連錯，匯成中華民族的血脈，它們在不停地掙扎，不停地叫囂，我沿著回憶的脈搏走向它們，傾聽著它們訴說著那些過去的故事。
這是兩千多年前的汨羅江畔，並不狂烈的風吹動著江面，五月的風景本應是生機勃勃，卻因楚王的昏庸而顯得搖搖欲墜。子蘭讒言，鄭袖內惑，人民如同涸轍之鮒，喘息掙扎，自己卻無能為力。楚國的落日染紅了眼前的汨羅江，三閭大夫披髮而立，衣著香蘭美玉，且行且吟，他高唱：“長太息以掩涕息，哀民生之多艱”的慈悲之心楚王他們看不到；他高呼：“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的決心楚王他們看不懂。最終他選擇了汨羅江，揚揚的汨羅江最終也收留了他，奈何汨羅江的水太混，蕩滌不了他的憂愁，汨羅江的水太淺，掩埋不了他的遺憾。
這是兩千多年前的烏江河畔，烏騅馬的一聲長嘶，撕裂了烏江岸邊原有的寧靜，平靜的江水沸騰般的兀自翻滾起來，逃往江東的船隻就在身旁，他卻沒有離去，因為這個血氣方鋼的男兒明白，巨鹿的戰火早已煙消雲散，鴻門宴的歌聲也早已停歇，天下大局已定，而他本就是一代梟雄，生的轟轟烈烈，死亦不能平平淡淡，他將烏騅贈老者，身首贈馬童，即便是死，也難掩他的情，他的義。最終，他眼望著江東的方向，將刀架在了自己的脖子上，剎那間，血染紅了烏江河畔，倒映半邊天空，殘陽如血，一代英雄就這樣倒下了，可為他譜寫的那首輓歌卻沒有中結。時至今日，他留給我們的依舊是無止的敬佩和無盡的感慨。烏江的水，又怎能訴盡他英雄末路的哀傷，天邊的殘陽，又怎能懂得他血性男兒本質的猖狂。
一千多年的伶仃洋中，一葉小舟在波浪中搖搖晃晃的飄蕩，風撕裂的吹著船上那面敵軍的旗，他身負枷鎖，衣著囚服，頭髮因許久沒有打理而變得凌亂不堪，在這瑟瑟風中亦如群魔亂舞。南宋狀元丞相，西江孝子忠臣，他眯著眼，堅定的望向前去的方向，一條路暢通無阻，卻會被天下人唾棄，一條路光明磊落，卻已經注定失敗，而他毅然決然的踏上了第二條不歸路。好一個文天祥，他用詩詞記載下對大宋每寸土地的熱愛；好一個文天祥，他用堅定和勇氣為那些以死報國的將士譜寫了一首時代的悲歌。伶仃洋再伶仃又怎樣，惶恐灘再惶恐又如何，他以俯視的姿態，不屑著所謂的高官厚祿，他以偉岸的身軀，定格在了青史長卷中。
洶湧的黃河，九曲黃沙，百里滔滔。大禹曾在這裡治理水患，九經家門兒不入；狂放至極的李白，曾抬起醉眸，高呼“黃河之水天上來”。
滾滾的長江，大浪幾番淘盡英雄，驚濤拍岸，風起雲湧。杜甫曾在這裡望穿長江，遠眺北國，寫下諸多憂國憂民的篇章；衣袂飄飛的蘇軾，曾在這裡遙想周瑾當年，吟出“大江東去”的豪邁歌聲。
……
這些，不僅是江河的記憶，更是我們中華民族的記憶。在這記憶中，有多少興衰榮辱斑駁了紅牆綠瓦，有多少殘桓斷韌染紅了戰地的夕陽。也正是因為有了這些記憶，我們才能在路上，路無涯而心不止，腳無語而心勃發，依舊摸索著前行，於是山重水複最終也會迎來柳暗花明，千里冰封也會春暖花開。
或許，我們應該靜下腳步，傾聽他們的聲音，回憶那些過去的故事。
高三:一指幽蘭
記憶作文（2）
生命之中總有一些記憶深埋在我們心底，儘管時間飛逝。他們也不會因此而笑了顏色，褪了芬芳，反而在時間的沖洗下愈加鮮紅，成為溫暖我們一生的財富。
記憶是花種，在時間流水的滋潤下，開出了迷人的花。
伴隨著朗朗的讀書聲，老師的敦敦教導，在新開學的一周里，高一新生為這極度緊張的氛圍增添了些許色彩。窗外中，時不時傳來高一新生軍訓時激昂的號子聲，每當聽到這，不免憶起了一年前那個軟弱稚嫩的小女生，是不是還因為想家而抹上幾滴眼淚。時間如白駒過隙，轉瞬即逝。眨眼間，我已成功步入高二的殿堂，褪去了高一的青澀來接受新學期新知識的“洗禮”。新學期，新開始。在新的學期里，我要自由翱翔於知識的海洋，不斷充實提高自己。
記憶是花香，在時間之風的吹動下，飄散到更遠的地方。
新學期剛剛開始，為了減輕同學們的課業負擔，我們進行了一個艱難的抉擇——向人文方向或科學方向進行發展。面對理科並不突出的成績，我只有脫離高一班主任的懷抱，投入到人文的學習中，去塑造一個全新的自我。未曾忘記，剛升高中時，由於基礎過於薄弱，面對並不理想的成績整天愁眉不展，鬱鬱寡歡，假設沒有班主任的一次次談話及不耐其煩的鼓勵，很難想像現在的我該是一個什麼樣子，是墮落還是自卑，還是……不敢想，不敢假設，很懷念高一的日子裡，班主任和我們像朋友一樣的嬉鬧玩耍。由於脾氣像個尚未長大的孩子一樣，我們親切的稱他為“波哥”。
極一時時間長河兩岸的繁花，時間不僅不曾讓他們風化，還給了他們滋養，讓他們愈加美麗。
就只差那么幾天，我就要真正成為一個年滿18周歲的成年人了，回憶起18年來的點點滴滴，我不僅悄然淚下，是爸爸媽媽生育了我，養育了我又給了我無微不至的關懷，沒有昔日的他們，哪來今日的我？為了家庭，為了事業，為了孩子，他們就那么沒日沒夜的忙碌著，如今的我已出落成一個大姑娘。想來，現在唯一可以報答他們的，應該就只剩好好學習了吧！！縱然語言再過華麗堂皇，也不如腳踏實地的付諸行動！加油，我可以！！
這些不會風化，而會隨時間的風，時間的流水傳到心底，恩澤我的一生。
這些讓我感動，讓我成長的記憶永遠不會被風化。相反，他們會在時間長河的兩岸開滿迷人的花，裝點我的人生。
花開兩岸，記憶永存！！
高密市康成中學高三:高燕
記憶作文（3）
生命自有她所負的使命：她把她的回憶留給美的寂寞形體，她自己便輕裝繼續航行。——泰戈爾
今天在陽台休息時，無意中看見有兩個始中的學生騎車駛過墨江大橋，默默地注視著他們的身影，不知不覺中被這畫面所觸動。前不久時，我還是他們中的一員，而現在的我卻即將要踏上駛向大學的汽車。
在備戰聯考的日子裡，不知多少次幻想著自己踏上了開往大學的車子，可如今卻忽然有種不捨的感覺，就像有一種感覺在難眠時才承認是相思，曾經說過：“我要快點離開這裡，走進心中的象牙塔。”可是，這裡有著回憶，不管它是否美好，都牽動著我的心。過去留下的無數腳印在慢慢消散，意味著我要去一個新的地方尋找新的人生，多么希望人生就像一場旅行，只是欣賞著路邊的風景，不用留下身影，不用牽動感情，人走便雲散。
但心中的另一個聲音卻告訴自己：人生因為記憶而美麗，因為它承載著當初的酸甜苦辣，盛放著那時的汗水與淚水。沒有記憶，等於沒有活過，就像失憶的人一樣，重新開始自己的人生。《誓鳥》中的春遲為了找回失去的記憶，拔掉了手上的指甲，弄瞎了雙眼。將記憶看得比生命都重要，一生都耗在尋找記憶的事情里，可見記憶的魔力是多少強大。
或許記憶就是化膿的傷口，越去回想，心就會越難受。
我曾經認為記憶就是記載著自己與其他人的關係的東西。萬千人中，為何就偏偏掛念著那些與自己有過歡笑與淚水的人呢？用《小王子》里的話來說，是因為我們被彼此馴養，因為馴養，所以我們才與其他人不同，我們才有了彼此之間的關係與回憶。一旦被馴養，我們就開始出現在對方的世界裡，之後便有了記憶。
同樣的風景，不同的時候去看，總會有不一樣的感覺，即使風景依舊，但觀賞風景的我們已經隨著年輪的增加而改變了許多，表現得最多的往往是傷感，感觸著眼前的舞台的主角已不是自己，那舞台只屬於過去的自己，只是因為記憶這東西讓自己牽掛著這已經不屬於自己的東西。
歐陽修的《生查子》中所寫：
今年元夜時，月與燈依舊，不見去年人，淚濕春衫袖。月光、燈火與去年時的一樣，但物是人非，同一個地點卻不見曾經的人
既然如此懷念，不能忘懷，那就讓我用一生來守候，守候那曾經的美好，不管經歷多少花開花落，依舊記得曾在樹下走過。
廣東省始興中學高三:周城