十幾年前，背上小書包，我們來到了學校。最浪漫的年紀，我們在學校編織屬於自己的童話。最愛的老師使用魔法將知識傳入我們頭腦，我們把老師當做了仙女，只有仙女才會那么輕易地變出大家不知道的東西。那時的我們，為了得到仙女的表揚，上課總是積極舉手回答問題，課間也不忘纏著仙女親昵。我們在校園裡盪著鞦韆，玩著蹺蹺板。放學了排著兩排，手拉手走到校門口，互相說聲再見，然後被在門口等待的父母接走。分路後還不忘時時回頭望望，看看小夥伴在哪裡，相視一笑，吐吐舌頭。
從幼稚園小班到大班，大班再到國小，我們的書包越來越重，作業越來越多，不變的是我們的快樂。小小的我們也渴望被尊重和肯定，我們善於表現自己，喜歡聽到別人的讚美。所以我們非常聽老師的話，字寫得工工整整，要求背誦的內容就算不睡覺也要背完。我們懷著對這個世界最虔誠的信仰，滋養著純真的心靈。我記得國小時，爸爸媽媽總會用那個老掉牙的“狼吃人”的故事來嚇唬我，我卻每每相信，就不敢不聽話了。在學校，男孩女孩坐在一排，女孩總比男孩成績好，坐在一排，女孩可以幫助男孩提高成績。那時，仗著身材高大又有老師喜歡，女孩們“欺負”著男孩子。六年過去，排在班級前十的還是女孩，倒數的還是男孩。
我們盼望著長大，進入了國中。老師不再是美麗的仙女，而是有鬍子的大叔或者愛嘮叨的大嬸。神奇的“ABC”變成了賓語狀語名詞性從句，“1+1”變成了複雜的函式解析式。座位的安排不再是按照身高，班裡的排名決定了座位的前後。在學校的時間也無限拉長，早上7點20到晚上8點20，日出到日落，我們迎著月亮回家。我的家離學校蠻遠，而我自己又不願住校，每天早上不得不6點就起床，晚上回家作業又多，接近10點才能睡覺。學校真正意義上成了我的第二個家。
國中，大家進入了青春期。“狼吃人”再也無法嚇到我們，大家把自己當做的信仰。愛嘮叨的大嬸在講台激情萬射，講著怎樣通過“角角邊”證明兩直線平行，我們在下面偷偷按動手機，小說又該連載到哪一章了。聰明的男生將作業本剪成撲克牌大小，用筆寫上“JQK”，一下課就圍成一圈，打起了“地主”和“拱豬”。國中時，我在班上會買那種五顏六色的便利貼，方便我和夥伴們傳小紙條。將手機夾在書里裝作遞書的樣子，其實手機草稿箱裡存著我要傳的話。漫長的一天需要不斷排遣無聊，我也會和女生們討論班上誰最乖誰最帥，打籃球的男生又長高了，穿白裙子的校花又買了一條新裙子。大家都在和老師鬥智鬥勇，用劉海遮住臉睡覺，笑話藏在課本里假裝看書，趁著早讀的混亂唱起了歌兒。晚自習的時候，大家更忙了，一邊要假裝聽課，一邊又要和同桌後排前排的講話傳紙條。炎熱的夏天，帶來幾盤蚊香和六神驅蚊水，教室便不再像教室了。成績遙遙的似乎還是女生，即使她們整天八卦，誰誰誰暗戀了隔壁班的，某某某又失戀了。男生們在初二初三迅速成長，像在石縫裡的苗兒衝破了禁錮，使勁地往上生長，一夜之間就長高了變壯了。他們也不再受女生欺負，而是保護受欺負本班的女生。大家吵吵鬧鬧，瘋瘋癲癲，說著豪情壯語。國中畢業會上大家哭得死去活來，說好要一直聯繫。那天才發現我們的大叔大嬸也那么帥氣美麗。
從幼稚到成熟好像只需要一瞬間，當我們坐在高中的教室，花了大把大把的時間只為弄懂一道數學題時，那些童話那些浪漫天真就不再屬於我們了。時間對於高三的學生更加殘酷。早上6點到晚上10點的學校生活，除了漫天飛舞的試卷之外，就是背不完的公式和文言文。回到家，草草洗漱完畢就再次衝進了題海。當12點的鐘聲敲響的時候，桌角的咖啡才剛剛泡好。那是一段怎樣的日子啊，沒有手機沒有電腦沒有歡笑沒有八卦。每個人都沉浸在自己的世界，有苦有悲有笑有淚，影子和自己作伴。那些國中和國小成績墊尾的男生一下子就衝進了年級前三，刻苦努力的女生卻沒有了以往的風采。老師不再那么嘮叨，父母的問候似乎也少了。叛逆期已過，我們選擇堅強。“五年高考三年模擬”成了每個人的寶貝，連錯題都捨不得扔掉。我們在嘲笑古代的應考秀才，自己卻深陷高考的泥沼。高三的我連吃飯時間都會拿本英語單詞本，坐公交都會思考才學的數學解題法。
高考的日子如期而至，8日下午英語考試結束後，我和朋友相擁而泣。學海無涯，我們至少找到了島嶼停泊。
那些年的讀書生涯，那些年的成長。懷念那段日子，懷念那樣的自己和你們。
【點評】
按照時間順序娓娓道來，“從幼稚園小班到大班，大班再到國小”，而後“進入了國中”，最後“坐在高中的教室”，“高考的日子如期而至”“學海無涯，我們至少找到了島嶼停泊”，思路清晰，敘寫校園生活活靈活現，語言功底不錯。但扣題點題意識有待加強，如寫國中那一段未體現“學海無涯”，題目《再見，那些學海無涯》的“再見”兩字不夠準確。
點評：凌子