教師如園丁，精心呵護著一朵朵含苞待放的花朵;教師似紅燭，熊熊燃燒了自己，照亮的卻是學子的燦爛前程;教師是人梯，給學子的是一個騰飛的支點。小編收集了最新感動我的老師故事家長徵文，歡迎閱讀。
第一篇：感動我的老師故事
20xx年，開縣誕生了一位心繫學生、心繫村民的英雄教師。
20xx年，在汶川地震突如其來時，天府之地再次誕生了眾多的英雄教師。
文質彬彬、教書育人的教師，無論怎樣也與英雄劃不上等號，可事實就是如此。
一時間，英雄教師的事跡傳遍了大江南北，令人感嘆唏噓!
澎湃的海潮挾卷著激情的浪尖一次次衝擊著我的心靈，使我沸騰不已!從此，我的心靈不再安於平淡，不再安於現狀。心之深處，悄悄的埋藏著這樣一個堅定的信念——今生今世，一定要圓我心中那個充滿神奇色彩的教師夢!
有人曾說，教師如園丁，精心呵護著一朵朵含苞待放的花朵;有人曾說，教師似紅燭，熊熊燃燒了自己，照亮的卻是學子的燦爛前程;有人曾說，教師是人梯，給學子的是一個騰飛的支點。無論用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾”來讚譽他們，還是用“捧著一顆心來，不帶半根草去”來謳歌他們，抑或是用“鞠躬盡瘁，死而後已”來評價他們，都當之無愧啊!
有一個名叫馮志遠的老師，紮根山區教育，任勞任怨，默默耕耘，一乾就是四十年。四十年來，他教了多少學生，教了幾代人?四十年來，青山已舊，江河已古，可他依舊守護在那個無名的山村國小，青絲染成霜。四十年來，他一直過著清貧寒酸的生活，吃沒個像樣的，穿沒個像樣的，微薄的工資中還得寄給年邁母親一部分。直到有一天，他的眼睛瞎了，才不得不含淚告別他鍾愛的職業生涯。這就是教師，這就是共和國無私奉獻、不求回報的教師!
我曾聽過一個名為“第十一位”的故事。教師節那天，我們的老師含著淚花為我們講述了這個催人淚下的故事：有一個貧窮閉塞的山村，短短的幾年裡一連調走了十位教師，因為條件太艱苦了，就再也沒人願來這個山村教書了。孩子們急了，家長們急了，鄉政府迫於無奈，只好找到當時大學畢業等待分配的女大學生來臨時代代課。沒想到，這一代就是二十年，直到有一天，這位老師患上了癌症……二十年來，她已將自己的青春與生命毫無保留的獻給了那所不知名的鄉村國小。由於她是那個鄉村第十一位教師，後來的教師為了紀念這位教師，都把自己稱作第十一位老師。並且，學校從此有了一條不成文的規矩，那就是每天清晨，孩子們都會站在山坡上，齊聲朗誦她剛來學校時教的一首詩：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”
教師，雖沒有華麗的舞台，也沒有簇擁的鮮花，“三尺講台，一塊黑板”就是揮灑人生的天地。但他們卻在默默第傳遞著文明的火種，默默地傳承著民族的智慧。日出日落，春夏秋冬，堅守在講台上，面對著數十雙渴求知識的眼睛，用他們那如詩如歌的聲音撒播著愛的陽光、智的甘霖。江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨。親愛的老師，是您把眾學子引向壯麗的人生。
老師——我心中恆久的夢，它就像永不停息的漩渦，在我心中翻騰，激勵著我奮發圖強，圓夢輝煌人生;也如茫茫黑夜之燈塔，照耀著我前行之路，指引著我開拓進取，創造美好未來。如果有一天，我能站上三尺講台，我一定要從我老師手中接過傳承文明的接力棒，為後世子孫指引一條光明大道!
第二篇：感動我的老師故事
我們挖出了一名老師，她的身體蜷縮著跪在地下，把自己的背部儘量往上挺，她的底下就是一名學生，這名學生倖存了，但是這個老師的頭部嚴重受傷，當場就已經遇難了。現在在災區的現場我們能夠發現很多這樣感人的事跡。
廢墟里她還在讀書
“清清，那個美麗好學的女孩，你們看見沒有?”在救助現場，鎣華鎮中學初一一班班主任陳全紅一直關心著一個名叫鄧清清的女孩子：在她心中，這個貧困家庭里的小女孩，常在回家路上打著手電筒看書。
當鄧清清被武警官兵救出來時，讓陳全紅與官兵們感動的是，這個堅強的女孩被救出時，還在廢墟裡面打著手電筒看書。她說，“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕!”她的誠實讓聽者無不流淚，陳全紅一下子摟住鄧清清淚流滿面：“好孩子，只要你能活著出來，就比什麼都好。”
你好,這是譚千秋老師的感人事跡:
地動山搖。他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時奔涌而出;他咬著牙，拚命地撐住課桌，如同一隻護衛小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個倖存的學生，而他張開守護翅膀的身軀定格為永恆……5月13日22時12分，當搜救人員從四川省德陽市漢旺鎮東汽中學教學樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最後一塊水泥板時，所有搶險人員都被震撼、落淚。
第三篇：感動我的老師故事
活著不痛快,死又死不了,簡直是個人渣”.
忽然想起這句話,五年前教我英語的一個老師說過的話.忘記是對誰說的,不過這句話著實引起大家的公憤.我還清楚的記得那次英語期末成績為95分,剛好過及格線. 平均分好像是91分左右.從年級平均分第一到第五,班主任受了批評,期末班會的時候,他卻沒有多提此事,儘管他知道這是我們故意考出來的成績,因為全班人沒有一人把英語卷子做完.不過大家後來也是真的後悔了,因為這次成績的變動,班主任被調到國中部去.換了一個新的班主任,那個引起大家公憤的英語老師.我記得後來的一年裡,一直和他斗的很厲害,不光學校的活動沒人參加,連成績也故意考壞,沒有任何人帶頭這些事,卻一致的可怕.就這樣一直持續到畢業,雖然高考成績平均分我們是第一,但是在畢業典禮後,我們班只是靜靜的分開,跟別的班級哭訴離別相比,顯得格外冷漠.
大一暑假回家後的同學聚會裡,大家無意間提到了英語老師,峽說他病了,因為妻子和女兒在外地工作,所以發病的時候差點就去了,幸運的是還沒進家門,在樓底被鄰居發現並送到醫院.那輛曾讓同學扎破輪胎的小摩托也就在他倒下的時候摔壞了.一時間,原本熱鬧的場地,一下安靜起來.峽繼續說著學校發給英語老師的獎勵金,他分給了班上貧窮的學生,說那是大家辛苦高考的成果,他不能自己用………..
後來聚會提前結束,大家一起去了醫院,才知道他已經出院回家休息了.第二天,大家不約而同的回到那個記憶里的學校.在那裡我們找到了英語老師,他老了很多,因為身體的原因,改帶了較為輕鬆的國中特長班.還記得當他聽到我們五十多來人一起喊:”老師您好!”的時候,驚奇回頭望見我們的眼睛睜得很圓,眼淚就那樣落了下來,大家一一上前向他鞠躬…………
在會議室里等待老師下課的時候,校長知曉我們的到來,和我們聊了起來.我們從特優班到普通班再到後來高考時的優異成績,他一直不能想通的問題在我們的講訴下有了答案.
當初上學的時候,大家之間相互競爭,沒有真正的友誼存在.正因為是特優班,被老師們期於厚望.卻不知在這樣厚望下的生存,活著很累,渴望痛快享受自己青春時代的我們在聽到英語老師說出的話時,深深的憎惡起來………
到後來的普通班時,不在厚望中生存的我們,雖然沒有太多語言,可是心卻在漸漸變化,因為同樣對英語老師的憎惡,讓大家在很多事情上做出一樣的舉動.這樣生活在一起的兩年里,那些沒有顯露表面的情感,卻是用再怎么豐富的語言也無法表述的.或許在無意間,大家已經成為一家人的感覺慢慢成形.畢業典禮分開時的不是冷漠,而是大家相信還會再次相聚.眼淚是離別的證明,我們不要眼淚,要無言的快樂.
這場學生與老師的戰爭,就這樣結束了,現在我們每暑假期間和老師相聚一次,聊著自己的人生變化和生活中的趣事~~~~~~~~~~~
當一切都可以看開時,往往也是沒有什麼可以失去的時候,時間沖淡往事,留下美好的未來.