他是一個平凡的人,他有一個平凡的職業,但是他有一種偉大的精神,他用真摯熱情幫助過多少人,他或許不知道或許無法數清他曾經贏得了多少人的好評,他是一個偉大的人,他在平凡的崗位上開創了新的精神。
他只是一名教師,多年從事畢業班的教學工作,作為一名畢業班教師,他是怎么做的呢,他為什麼贏得這么多人的好評。自從上學以來,XX年的時間過去了,我只遇到了一名合格的教師,那就是我九年級的班主任。他最偉大的地方展現在他的仁慈、平等、尊重、關愛、幫助……,它有數不清的優點。一個畢業班的教師,完全可以拋棄學習差的學生,但是他沒有這么做,他做到了公平教育每一名學生,他沒有因為你是班裡的第一名而去過分的器重你,他也沒有因為你是班裡的倒數第一名而去無視你的存在,這一點,我沒有見過有第二名老師可以做到,我只見過一次,就是他。教師也是一份社會職業,既然你選擇了這份職業,你就要對這份職業負責,因為這是你的選擇,如果你做不好,你就不應該去選擇這份職業。作為班裡的學生,如果得不到老師的尊重,那么這些人的內心會很悲傷,為什麼同樣在這裡,我們得不到尊重,學習是能力的問題,也或許是態度的問題,一個學生只要認真學識就是好學上,不認真學習就不是好學生,那么一個老師認真教學就是好老師,不能認真的對待教學就不是好老師,其中包括輕視學習差的學生,學生不學習是學生不對,但老師輕視學生就是老師不對。老師不能不願意去公平對待差生,比如說一個工人生產零件,那不能說是不願意生產哪一種而去放棄生產,那么這就不是一個合格的個人,就應該開除,這樣說來,老師也是一樣。
但是,我九年級的班主任沒有這么做,他沒有輕視任何人,他是最合格的老師,最偉大的老師,我們九年級十四班全體同學將終生感謝他,將永遠記住他。
高一:董誠友