【作文材料】閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（40分）
上個世紀初，有一位猶太少年，他做夢都想成為帕格尼尼那樣的小提琴演奏家。
有一天，少年去請教一位老琴師。老琴師先讓他拉一支曲子。少年拉了一支，簡直破綻百出。老琴師問少年：“你為什麼喜歡拉小提琴？”少年說：“我想成功，我想成為帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家。”老琴師又問：“你拉琴快樂嗎？”少年答：“我非常快樂。”老琴師把少年帶到自家的花園裡，對他說：“孩子，你非常快樂，這說明你已經成功了，又何必非要成為帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家不可？你看，世界上有兩種花，一種花能結果，一種花不能結果，不能結果的花更加美麗，比如玫瑰。”少年明白了，從此冷靜下來。雖仍然常拉小提琴，但不再受困於帕格尼尼夢想。
這位少年就是日後名震天下的物理學家阿爾伯特·愛因斯坦。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲。
【審題分析】（純屬個人觀點，歡迎批評指正）
1.快樂就是成功。
2.靜心做事，也許就會有所成就。
3.以上兩者結合，保險係數較大。
其實，我並不同意材料所表現出來的傾向。少年既然以成為帕格尼尼為目標，就不可能把單純的拉琴作為快樂，只有成功才能帶來快樂。世界上沒有無緣無故的悲傷，也沒有無緣無故的快樂。拉琴本身無所謂快樂，只有與人生目標或欲望聯繫起來才會有快樂不快樂的問題。少年也可以從拉琴中獲得快樂，前提是降低自己的欲望。很多人喜歡說：重要的不是結果，而是過程。這是有道理的，但前提仍然是降低欲望。如果欲望不降低，結果就比過程重要。何況我們大家判斷一個人是否成功，恐怕沒有人不看結果的。
當然，這似乎和材料所表現出來的傾向有了很大距離了，我必須尊重這種傾向，站在老琴師的立場上說話。
【下水作文】（非規定時間寫作）
成功源於快樂
如果以成為帕格尼尼那樣的小提琴家為成功的標誌，那么一旦未能如願，就會有挫折感，就會認為人生是失敗的。其實，真正能夠做出傑出成就的人永遠都是少數，但這並不意味著平凡人的生活就沒有意義。只要我們感覺是快樂的，我們就是一個成功者；當我們認為自己是成功者的時候，我們就會靜下心來，認真做事，沒準兒我們就能做出傑出的成就呢。
陶淵明曾在仕途苦苦追求，但他最終明白了那裡不是他精神的歸宿，毅然回歸田園，醉心於“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適生活，在“方宅十餘畝，草屋八九間”的自由環境中，享受“此中有真意”的快樂。一不小心，便成了青史留名的田園詩人。假如他眼裡只盯著官場，還能忍受“息交”“絕游”的寂寞嗎？
愛迪生潛心鑽研電燈材料，失敗了五萬次。換上一般人，早就敗下陣來。但愛迪生始終把研究本身當做樂趣，而對失敗淡然處之：“它至少可以告訴別人這五萬種方法是行不通的。”假如他把完成這項發明作為自己成功的標誌，他能忍受上萬次失敗的折磨嗎？
李素麗自幼喜歡朗讀，原來是想當一名播音員的，但命運卻選擇她作了北京公車的售票員。她沒有自怨自艾，也沒有怨天尤人，十幾年如一日，始終微笑服務，感動了無數乘客。假如她把沒有實現自己的願望作為失敗，還能堆起笑容並保持十幾年嗎？
做本身就有意義，就有樂趣。只可惜現實生活中，我們許多人太在乎名利了：學生學習只想著考大學，官員做官只想著謀取私利，商人經商只想著快速致富。有多少人能夠靜下心來，做那些讓自己快樂的事？把有身份、有地位、有財富作為成功的標誌，就會不擇手段去獲取身份、地位和財富，一旦不能實現，或鬱鬱寡歡，萎靡不振；或東窗事發，鋃鐺入獄；或精神崩潰，自殘自盡。何樂之有？
有傑出成就的人永遠是少數，多數人注定只能做平凡的人。如果平凡就是失敗，那多數人就都是失敗者，多數人的人生就沒有價值。其實，追求成功不就是追求快樂嗎？只要我們現在是快樂的，我們就是成功者。心底無私天地寬，當我們沒有了功利之心，遠離了浮躁，我們就可能做出意想不到的成就，愛因斯坦的經歷也許可以證明這一點。