李鵬宏做我們班的美術小隊長已經有兩年多了。每次學校舉辦班級板報比賽，只要有李鵬宏出手，我們班就一定能取得好的成績。他呀，就是我們班美術方面的“定海神針”。
看李鵬宏畫畫，真的是一種享受。一旦架上畫架，鋪上畫紙，李鵬宏就會變成一座活雕塑——他可以一連一個下午都不挪位置，眼睛一直盯著畫板上的每一個細節，眨都不眨一下。其實在我們這樣一個年齡，男生出去風風火火地打籃球才是最常見的，想李鵬宏這樣的定力極強的“石佛”，真的太罕見了，哈哈。有的時候同宿舍的同學回屋，看到李鵬宏在畫畫，就會立馬被拖進一種非常緩慢、寧靜的節奏，仿佛時間到了李鵬宏這裡，都放慢了腳步。
不過正是因為李鵬宏只喜歡呆在自己的小世界裡，所以同學們都覺得他有些“冷”——雖然很厲害，但是難以接近。不過一直以來，李鵬宏對於大家給他的評價好像並不是特別在意，依然獨來獨往。
直到班裡發生了一件事。
去年，學校又要舉辦板報比賽，主題是“愛祖國愛學校愛家鄉”，李鵬宏依然是一人包辦。可是當他拿出了自己非常滿意的那個設計的時候，不光老師，連一些同學都覺得很不對勁——整個畫面的主色調是黑、白兩色，雖然圖形設計得很漂亮，但是明顯地不符合“愛祖國、愛學校、愛家鄉”的主題啊。有些同學給他提意見，他還很不情願。
鄭老師於是找他談了話。“李鵬宏，你這次的設計主色調是黑色，很特別，圖形也很美觀。不過我有點問題：你覺得如果要表現‘祖國’這個詞，應該用什麼顏色？”“紅色。”李鵬宏說。“那么你對‘愛’這個字有什麼感覺？”“很溫暖的感覺。”“那么用什麼顏色可以表達出這種溫暖的感覺呢？”“橘色和黃色……鄭老師，我知道我的問題在哪兒了。我的顏色用錯了。”鄭老師拍拍他的肩膀說：“的確，顏色上是出了一點問題。不過我知道你為了拿出這個設計肯定花了不少時間和精力，確實非常辛苦。那么接下來如果還是你來重新畫，會不會太累？”李鵬宏說：“確實是有些累。”“你想想，你是不是可以找一些幫手，幫你把上色的任務完成？”李鵬宏說：“對啊。我們班的同學可以幫我做這些。而且也可以幫助提升他們使用顏色的能力。”鄭老師哈哈一笑，又拍了拍李鵬宏的肩膀，走了。
從這件事之後，李鵬宏意識到：光是自己一個人好是不夠的。一個真正優秀的人，還應該帶動一個集體，幫助同學共同進步。慢慢地，李鵬宏走出了自己的小世界，在畫室里的時候，他也不光只是盯著自己的畫板，他也會走到別的同學的作品旁邊，提出自己的改進建議。大家發現，原來李鵬宏也是一個挺熱心的人，而且給出的建議也都非常專業，對大家的幫助很大。大家越來越喜歡和李鵬宏交流，李鵬宏的話也漸漸多了起來，在班裡也越來越活躍了。
“大家好，才是真的好！”李鵬宏這樣說道。我打心眼裡同意他說的這句話。一朵花香，它的氣味是微不足道的；而滿園花香，就能帶來一個春天！