高三
翻開相冊，記憶就像斷了軸的齒輪飛速地迴轉，最終停在母親拉著我的小手學走路的畫面。想著自己不由得笑了。母親掌心的溫度通過照片傳遞給我，那掌心的溫度，伴隨著我度過了快樂的童年。
從相冊里抽出媽媽拉著我的手學走路的照片，想那時的自己一定摔跤了很多次，因為眼裡還含著淚水。照片裡的自己伸開手向媽媽搖搖晃晃跑去，媽媽張大手在前方等著我。當我蹣跚地跑到媽媽面前時，媽媽一定是抱起我親著我粉嘟嘟的小臉說：“寶貝，你真厲害。”讚美產生動力，動力創造奇蹟，奇蹟源於鼓勵。正是媽媽的鼓勵讓我邁開了成長的第一步。
回憶仍在前行，停留在媽媽握著我的小手寫字的場景，相冊里有兩張：一張是我嘟著嘴，拿著筆在本子上塗鴉，一張是媽媽握著我的手靜靜在本子上書寫。那時的我一定很急躁，或許是想快點學會寫字讓媽媽表揚我吧！媽媽掌心的溫度帶給我安靜，讓我能邁開人生識字的第一步。伸手撫摸照片，閉上眼睛，靜靜地回味那掌心的溫度。
繼續翻著相冊，一張媽媽用溫暖和粗糙的大手捂著我冰冷的小手的畫面映入眼眶。那時的我已經上了國中，因為忘了帶手套去學校，兩隻手凍得通紅。一回到家媽媽便用手捂著我冰冷的手。照片上的我望著媽媽傻傻地笑，一定幸福極了。冬天其實一點也不冷，因為媽媽的掌心很溫暖，愛很濃。
“吃飯啦！”媽媽在客廳里大聲喊著我和弟弟還有老爸三個懶蟲。我被帶回了現實，回憶停止前行。記憶的軸已然修復，正靜靜地前行。合上相冊，打開房門跑到媽媽的跟前，握著媽媽的手貪婪地攫取媽媽掌心的溫度，望著媽媽傻傻地笑著。
好一會鬆開媽媽的手，坐在椅子上，咀嚼著那滿滿的愛，那菜的溫度好似媽媽掌心的溫度，整個客廳洋溢著菜的香味和媽媽愛得味道。
簡評：文章不長，但意味深長。所有的文章，歌頌母愛是怎么也不為過的。始終認為惦記母親惦記母愛的學生是最美麗的學生。母愛如山高，如海深，如何表現，卻很難，可寫的東西很多，那些愛的點滴仿佛都可寫，又覺得都不足以表現母愛。高明的作者只是藉助一個細節就足以讓讀者潸然淚下。例如《背影》中只是一個背影，例如《遊子吟》中只是一個母親為孩子縫製棉衣的場景 …… 這篇文章就是這樣：刻畫了媽媽手的溫暖，場景並不複雜，但卻讓人看到了天下的媽媽，感受到了母愛，非常具體的愛。有生如此，實為幸事。連我這做老師的，除了高興，隱隱產生了羨慕嫉妒恨了。