昔日的母校，時隔二十年不見面，如今相見了，你會有哪些感觸呢?現在小編為大家蒐集整理有關20xx年後回母校的優秀作文，希望可以幫助到大家!
關於20xx年後回母校的作文
時光老人駕駛著時間馬車飛快的前進著，已經駛過了二十個年輪。二十年後，我已成為一名光榮的人們教師，像我的老師們那樣，面對著天真活潑的孩子們，教給他們知識和做人的道理。我心中一直有一個嚮往，那就是回我的母校——**學校看看。
今天，我終於如願以償，來到了學校的大門前，我的心中激動萬分。抬起頭的那一瞬間，我驚呆了：哇噻!真是太美了!學校竟發生了這么大的變!我走進學校，迎面走過來一個保全機器人(在科技發達的2035年，機器人早已見怪不怪了)。“您好，請問，有什麼需要幫助的嗎?”它說。“我是回母校看看的，二十年前我曾在這裡就讀過。”機器人快速掃描了一下大腦里儲存的學生檔案後說：“好的，請跟我來。”我跟著它來到了導遊機器人的面前，導遊機器人將帶領我參觀母校。 我們先來到了操場。操場上綠樹成蔭、花草飄香，同學們正排列著整齊的方隊，做著課間操，“七彩陽光”那熟悉的聲音在我的耳邊響起。塑膠跑道、足球場、籃球場使整個校園顯得朝氣蓬勃;幾個羽毛球和桌球正在空中飛舞，給校園增添了幾分歡樂;小鳥在枝頭歡快的唱著歌，校園也因此更加生機勃勃。“別看這些跑道和草地與平常沒什麼區別，作用可是非常大的，在上面摔倒，卻不會摔傷。足球場和籃球場還配有自動計分系統，另外……”導遊機器人慢騰騰的說道。
導遊機器人介紹完了，我們又來到了一間教室。這間教室給我的整體印象就是：整潔、有序、現代化、有極強的學習氛圍。教室地面乾乾淨淨，桌凳擺放得井井有條，牆面四周都張貼著名言佳句警句，圖書角里的書數不勝數。導遊機器人又介紹道：“現在的課桌與以前前大有不同，新型課桌最大的用處是如果讀書或寫字的姿勢不正確，胸前和課桌沒有一拳頭距離，眼睛離書本不到一尺，就會亮起紅燈，糾正你的寫字姿勢。課桌的左邊有一個紅色按扭，右邊有一個藍色按扭。在炎熱的夏天感覺熱的時候，按一下藍色的按扭，只要在桌子旁邊，就會有一陣風吹過，你會感覺無比涼爽;在寒冷的冬天，寫作業時手會凍得通紅，我們就按一下紅色的按扭，吹過來的會是暖風，就會感覺到很溫暖。”
現在我要去看看我的恩師了。我們來到了辦公室門前，敲了敲門。門開了，見到我的老師，我難以掩飾心中的喜悅，激動的撲了上去，給了她一個大大的擁抱。“咳、咳，輕點……”我趕緊鬆開了手。老師認出來是我，露出了會心的微笑。 我們聊了一會，便一起去參觀學校。
如果那天你到了我的母校，你一定會看到這樣一幅畫面：一個機器人在前面慢慢地走著，身後是一個女孩挽著一位老師的胳膊，一起在陽光下漫步，有說有笑，眼中都流露出歡樂和純真……
優秀作文20xx年後回母校
轉眼間，20xx年已經過去了，今年已經是2033年了。成為飛機設計師的我，由於工作太忙，好久都沒回到母校去看看了。
今天，我特地為自己放了一天假，目的是專門回我的母校——豢龍國小看看。到時間了，我乘坐著自己發明的“光明一號”直升飛機用10秒鐘的時間飛回了母校。我把飛機停在了母校外面專門放飛機的地方，然後下來準備進入母校。但是，就在我準備進入母校時，發現幾位保全朝我走來，走近一看，原來是幾個機器人保全。“請問您到這裡乾什麼?”一個機器人問。“我以前是這裡的學生，專門來看看我的母校和以前的老師的。”一個機器人查驗了下我的資料，然後說：“歡迎您回到您的母校。”
走進了母校，就像進入一座美麗的大花園，綠樹鮮花掩映的校園裡散發著一股幽幽的清香，花草之間泉水噴涌，空氣格外新鮮，一座座美麗的教學樓被鮮花和綠樹所環繞。眼前曾經塵土飛揚的操場變成了猶如蓬萊仙島一般的人間仙境，碧綠透明的人工湖閃動著含蓄而深遠的光波;湖岸上芳草萋萋，五顏六色的花兒競相開放，五十層智慧型化的教學樓高聳入雲……
當我走進了我曾經的班，看見學生們正躺在床上“睡覺”我不解的對智慧型機器人問到“他們怎么都在睡覺啊?”“哪裡睡覺啊?你沒看見他們正在認真的學習嗎?”智慧型機器人的話讓我心中有了一大連串的問號難道睡覺也是學習嗎?在我的一臉迷惑下，智慧型機器人告訴我：“其實他們在夢中學習，在夢中學習就不會有人開小差了。”
咦，操場呢?一位女老師好像看出了我的疑問。只見她按下了一個電鈕，仿佛進行了時空轉換，在教學嘍的另一側延伸出了一個活動的操場，桌球台，雙槓、足球場……齊刷刷地冒了出，還安裝了各種健身器材，如全自動單雙槓、多功能跑步機、自動電子鞦韆、聲控蹺蹺板等;她又按下了另一個電鈕，在活動操場的上面一層又出現了一個活動的舞台，鋼琴呀、話筒呀、燈光呀，一應俱全。
“嘿，趙倩!”從我的身後傳來一聲呼喚，原本呆立的我立刻一激靈，“誰在叫我，還有誰會認識我?”我疑惑地循著聲音轉身：“啊?田老師!原來剛才那個老師就是您啊!”我同樣大聲喊道，驚喜在瞬間寫滿了我的臉上。“嗯，長大了，變樣了，哈哈哈哈……”還沒等我再說話，田老師一連串的話已經說了出來，看得出來，老師很開心也很激動。“怎么會回學校?算一算，從這裡離開已經二十年了吧?”老師繼續說道。“嗯，已經整整二十年了!想學校了，想老師了，所以就來看看。”我回答。
過了一會兒，田老師說：“走，我帶你去見兩個人。”老師領著我去了校長辦公室。還沒等老師說話，我就先說了起來：“他們?他們不是董校長和李老師嗎?而且，這裡不是校長辦公室嗎?您和李老師怎么會能進來?”(只有校長和貴客才能進校長辦公室)我問田老師。李老師和董校長看到了我也很開心、很激動。還沒等田老師回答，董校長就說：“他們已經是副校長了。”啊!沒想到，僅僅過了二十年，田老師和李老師就成為副校長了!我激動極了，和田老師、李老師和董校長一一進行了擁抱。
轉眼間，已經到了放學的時候了，我也該回去上班了。臨走時，我送給田老師、李老師和董校長每人一個能按主人的命令行駛的飛機(也能縮小和放大)。還告訴他們，每月我都會請一天假來看望他們……
描寫20xx年後回母校的作文
光陰似箭日月如梭，一轉眼，我三十一歲了。我現在是一名動物學家，由於工作的原因，我又來到了這讓我悲歡離合的杭州濱江。
今天是星期六，我決定去看看我的母校----杭州市江南實驗學校。
站立在“雙虹臥波”橋上，看著已經煥然一新的校門，我按耐不住心中的激動。走進校門，望著道路兩旁不再熟悉的風景，不知不覺就走到小山坡了，這時，一股濃濃的熟悉味道撲面而來。小山坡沒有變，小草依舊蔥翠，小花依舊嬌艷，那座木橋還是那樣靜默地橫臥在山坡上，靜靜地等待下課後的小朋友們歡快奔騰的腳步。我想起我曾經坐在假山上慵懶地曬著太陽，在坡道上打滾奔跑，在廊橋上愜意地散步。。。。。。一切都那么親近，那么熟悉，仿佛就在昨天。
來到操場上，球門也換上了“新裝”。我還記得“菜鳥隊”和“精英隊”的比賽，你爭我奪，非常激烈。雖然我們“菜鳥隊”在經驗上技術上略遜一籌，但所謂初生牛犢不怕虎，我們更有拼勁，踢起球來也是毫不客氣的。也還記得五年級上學期第一次跑一千五百米時，大杜是如何奪冠的，我們是如何喊破嗓子吶喊助威的。
最後我來到教室，撫摸著每張桌子，仿佛看到了當時的我們坐得端正筆直的樣子。我又向門那望去，我的身體不禁一抖，想起了那個可怕的場面：卲凌雲大喊一聲“一百級大地震!”我和我的椅子一起瞬間塌方了!至今回憶起來，我還心有餘悸。突然我的眼睛一亮，我發現了一個角落裡有我做的星形符號!望著黑板，我呆住了，這曾經教過我們無數知識的黑板已經不再是那塊黑板了。站在講台上，我眼前出現了二十年前，我們的語文陳老師聲情並茂的講課，她的溫柔又不乏嚴厲、清脆又略帶沙啞的聲音仿佛就在我的耳邊迴蕩……
剛走出教室，我看見一個個子不高有些清瘦的人迎面走來。這不是張正源嗎?我驚訝地叫道：“你就是張張正正圓圓吧!”他也認出了我，彼此都為這次的巧遇而感到分外驚喜。在談話中，我得知他現在從事植物研究。我不禁想起讀書時，他就特別喜歡科學，我們還封他為“科學小王子”呢!
走出學校，我的心情久久不能平靜，因為我又回到了這記錄著我們成長腳步的、裝載著我們無數歡笑淚水的、讓我日思夢想的母校!