說明文，就是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人以知識的文章。下面是小編為大家整理的一些關於高中的說明文範文，僅供參考。
高中說明文範文篇一
莎士比亞曾說過“嫉妒是一個綠眼的妖魔，誰做了它的犧牲品，就要受它的玩弄” 是的，嫉妒確實是個妖魔，人們都知道。
古往今來不管是我們的祖先、朋友、或是親人，都躲不過因嫉妒帶來的不必要的“災難”。
《三國演義》里，曹操手下有位主薄楊修，聰明過人，每每猜破曹操的心計，曹操雖然外表上稱讚它，心裡非常忌恨。有一次，漢中失利，曹操藉口傳口令的事，以惑亂軍心的罪名，把楊修殺啦，才去掉一塊心病。就是因為曹操的“嫉妒心”他失去了一個不可缺得的人才。
隨著社會的進步，人們的競爭心越來越強啦。平時形影不離的朋友之間，考試的成績一出來，就進入了另一個世界——“心理較量的世界”。
走出了校園，參加工作。比你優秀的人會引起你的嫉妒。種種的嫉妒會讓你變成另外一個人……
你不嫉妒他人，他人也會嫉妒你。
嫉妒來嫉妒去，這樣的生活不是很累嗎?人的心理或行為偶爾是非理性的，但是你試著埋頭專注自己的事業，胸中裝著全人類，後者以天下為己任，會由衷地為他人的成功與幸福而欣喜的。
高中說明文範文篇二
簡單地說，跆拳道就是不用任何武道器，赤手空拳與敵手格鬥保護自身的武術。說得更詳細一些，跆拳道就是為了正當防衛，通過猛烈的精神和肉體訓練，鍛鍊手，腳和身體的各個部位的方法與技術。跆拳道不僅注重威力和技術，而且強調嚴格的紀律，高超的技術和強健的精神教育，以培養正義感，剛毅性，果敢性的獨特的武術。因此真正的跆拳道人根本不同於那些僅僅學到搏鬥時用得上的極其有限的技術，以在比賽場上討得觀眾歡心為滿足的似是而非的跆拳道人。
可以說，這就是稱跆拳道為護身藝術的道理之一，跆拳道不僅教給人們思考和生活的方法，而且培養人們的克制力和陶冶崇高的人格。所以不少人說它是近乎一種信仰的武術。
從字面上解釋，跆拳道就是：跆，意味著用腳，踢，踏。拳，意味著用拳刺或破。道意味著古代聖賢鋪平的路前進，也就是進行精神修養。總而言之，就是為了用空手赤足護身。把跳，踢，刺，擋，閃避等動作，敏捷而得當地適用於活動的目標，給以最大的打擊的技術加精神修養的武道，確實，跆拳道使先天性體弱者，經過科學的鍛鍊，也具有擊敗強敵的力量和自信心。但如果運用不當，無異於使用兇器。因此，必須經常強調精神教育，不許濫用它。
跆拳道精神是禮儀,廉恥,忍耐,克己,百折不屈。
跆拳道的影響力
跆拳道啟示著生活方式和思考方法，特別是在高昂精神文明的同時培養正義的巨大力量。而且，它培養人們的高貴氣質，提高人們的適應性，使學習跆拳道的人容易融入社會。
由於跆拳道的每個動作都是科學的和有明確目的的，所以優秀的師範能夠使任何學員有信心掌握跆拳道。通過反覆的練習培養忍耐力和克服任何困難的意志，通過練習掌握的技術和力量使學員產生在任何條件下任何時候都可以對付任何對手的自信心。
跆拳道的對打練習可以使學員更加謙虛，培養克制能力和勇氣。而且可以提高機敏性和警惕性，同時可以測驗動作的適應性和正確性。跆拳道的套路練習使基本動作更加柔韌，優雅達到最高境地。基本功的練習使學員的動作更加簡潔明了，掌握其原則和方法。
跆拳道的練習潛意識地樹立學員的人生觀。在練習跆拳道的過程中，觀察每個人的動作就可預知各自的技術水平。因此，學員之間將產生競爭心和學習熱情，培養學員的積極向上，不斷進取的精神。而且培養學員的助人為樂的精神，謙虛禮貌的行為和嚴謹的生活方式。通過有紀律的生活，不但容易融入社會，而且使學員嚮往優秀的師範，樹立更高的人生目標。
學習跆拳道的過程，有機會和不同職業，不同年齡，不同性別，不同民族的人進行交流，增進友誼，學習不同的文化。而且，練習跆拳道可轉換長時間在室內學習和工作的緊張氣氛，振作精神，使人們能夠重新集中精力學習和工作。
跆拳道教育的核心是使學員正確掌握把全身各部位作為武器的方法，以及為了防止亂用跆拳技術的精神教育。
跆拳道是集健體、自衛於一體的運動項目，我覺得它不僅能夠增強人體素質，而且具有豐富的內涵。在我們平常訓練中是以“禮儀廉恥、忍耐克己、百折不屈”為宗旨，宣揚一種互助、向上的團隊協作精神，可以讓我學到很多知識。跆拳道對於健康管理也有許多益處，練習跆拳道可以使身體變得輕盈敏捷。
高中說明文範文篇三
“心晴的時候，雨也是晴;心雨的時候，晴也是雨”不知是哪位智者的精闢之言，但英雄總是所見略同，又一位智者道出了“你不能改變風景，但你可以改變心情”。
生活中的風景千萬種。春有柳枝擊水，夏有蟬鳴蛙叫，秋有松青楓紅，冬有梅紅雪白。人的心情也各有不同。感時泣，樂時笑，哀是涕。就像一個精緻的小萬花筒外套著一個結實的大萬花筒，花樣繁多，不單調膩味。但生活中的情感與風景總是相映相生的，親人的離去會有哀傷伴隨，逢年過節到處載歌載舞，如果你不能像聖人、智者那樣悟透世事，達到無景無情無我的境界，那下面的故事會讓你受益匪淺。
一個小女孩趴在自己臥室的窗台上，她看見鄰居正在埋葬一條小狗。這條小狗很可愛。看到小狗那么可憐，小女孩不禁淚流滿面，悲慟不已。她的祖父見狀，便把她帶到另一個房間，打開另一扇窗。從這個視窗望去，那是一個陽光燦爛、鳥語花香的玫瑰園。小女孩的愁云為之一掃而空，心情頓時開朗起來。老人託了托孫子的下巴說：“孩子，你開錯了窗。”
既然你沒有小女孩那樣好的祖父為你開另一扇窗，沒有“改變心情”的覺悟，那么你為什麼不轉動自己的萬花筒，為自己尋找喜歡的景色，為自己打開那個面向玫瑰園的窗戶呢?所以“你不能改變風景，但你可以轉換風景”“你不能雨時心晴，但你可以晴時心晴”。
“我只願面朝大海，春暖花開”海子為自己打開了最美的一扇窗，轉到了萬花筒最美的景色，可他並沒有因此心晴。無法想像當他橫臥在火車軌道上時天是如何灰暗，當火車的鳴笛由遠而近時，他的世界又是如何的死寂。他固執的關上了本屬於他的一窗春色，摔碎了自己的萬花世界，選擇了黑暗，他並沒有改變自己失落的心情，卻又不願選擇美好的風景，他本可以打開更多美景，轉出更多花樣，他卻什麼也沒做追逐死神而去。
沒有人可以轉盡這萬花筒內的所有花樣，所以很多人為了追尋這無盡的美麗而堅強的活著。史鐵生在失去雙腿後，哀過，恨過，哭過，也怨過，但他選擇活著，因為他打開了一扇嶄新的窗戶，那是世外桃源，因為他學會了欣賞萬花世界中無盡的美。
多少歌迷為張國榮的死而惋惜，我卻認為這極其可笑，選擇結束自己的生命本身就是一件可悲的事，他還選擇在愚人節那天這更令他的死可笑。世間美好事物無數，他卻無心欣賞，自以為看破紅塵，這又是一個關閉美景，追逐死神的人。
世間的美不可一次賞盡，你要學會自己轉動那生活的萬花筒，打開每一扇面向美好的窗，學會轉換景色，改變心情。