高一（4）班 朱爽榕 如果你要送我禮物，請不要送我玩具熊。因為我的生命中，已經有了一隻無可取代的“熊”。 ——題記 第一次見到“熊海龍”這個名字，是貼在班級前門玻璃的紙上。當時我就傻眼了，我未來的班主任，光名字里就有兩種罕見、稀有、兇猛地動物，再加上還是政教處主任，一個高大、壯實地硬漢形象頓時從我腦海里動然而生，隨之一個兇惡的表情就清晰地刻在那硬漢形象的臉上。於是，我對他的第一印象誕生了。 不過，事實證明，我幻想出來的第一印象與他本人有90%不符，唯一符合的也就只有那高大的身材了。後來，我總是親切地稱他“mr.bear”。 mr.bear其實長得很帥，一副眼鏡架在鼻樑上後，有了一種斯斯文文卻又不奶油小生的感覺。只是他那常年糟亂，有如“鳥巢”的頭髮，；略微搞了點兒小破壞。記得有一次，我倆聊天，他偷偷告訴我他有兩個壞毛病：一個是皮鞋從來不愛打油，另一個是走路的姿勢不是特別好看。從那以後，我就開始注意他的皮鞋，果然經常灰不拉嘰的，少有油光鋥亮的時候。當然，我也不忘留心他那走路姿勢，我個人覺得挺有風格的，可以自成一派。 我們班在上mr.bear的數學課時，可以說是最安靜的了。總是在第一聲預備鈴響起後，就全部都會回到座位上乖乖坐好，安靜地連根針掉地上都能聽的到。當mr.bear講課講得突然把聲音提高八度時，不是因為他講課講到激昂處，而是發現有同學不在狀態或與“周公下棋”去了。如果這一個八度高音還沒能把同學震回來的話，那么緊接著用沾滿粉筆灰的手指推一下眼鏡，然後手指指向某個方向，吼道：“xxx同學，幹啥了？去！去！去！拿著書去後面站著去，站一上午，班長給我盯好了。”這個時候的mr.bear是最“恐怖”的，也是最慈愛的，就像一位嚴厲的父親。 人總會有很多面，mr.bear也是一樣。因為他也有很可愛的一面。有一次，我和杜霞去辦公室找他有點事，霞先推門進的，突然mr.bear不知從哪兒冒出來，見了我倆，嚇得跳了起來，還大叫：“啊……嚇死我啦！”本來我倆挺冷靜的，結果看見他跳了起來，我倆也跟著跳了起來。事後，我們問他鬼鬼祟祟躲門後乾什麼，他回答說，他正在照鏡子。邊說還邊扒拉兩下他的“鳥巢”。那個表情可親了。這個時候的mr.bear是最“調皮”的，也是最親切的，就像一位鄰家大哥哥。 和mr.bear的相處，雖然至目前僅有一個學期，但在這一個學期里，他教會了我許多做人的道理、處世的方法以及無數的知識。他所展示的是所有教師都有的敬業精神以及他自己獨特地對教育教學、為人師表的認知與見解，還有那份對教育事業的熱忱。他將會是我高中三年記憶的重要組成部分。也將會是我生命中惟一的“熊”——mr.bear。