我就是我高中800字作文(一)
我與我周鏇久，寧做我。可惜後人只知解讀殷浩這機智的回答，怎知做自己背後的辛酸悲苦。我就是我，是顏色不一樣的煙火。這句話多么倔強，多么美，無奈唱出它的人啊，卻唱出了它的命運，煙花易冷，何來堅強。
處於童年的我，是無拘無束、開心快樂的我，也是最真實、最自然的我。或許是孩子們愛憎分明、簡單單純的思維方式吧，那時的我奔跑著並不假思索地去追求獨特和個性化的自我。於是乎，五顏六色的奇花異草絢麗現身，各種調皮搗蛋、模範孩子由老師無意間分類，用不同的方式加以威逼利誘。被逼無奈的我只得想方設法去合乎老師家長的期望，成為乖巧聽話、成績好的另一個我。然而我只想問：什麼才是值得追求的?
那么，我應該是誰呢?我想成為怎樣的人，又為什麼去學習，最重要的事是什麼?許許多多的問題在我腦海中徘徊，困擾並緊鎖著我。但我唯一知道的是：關於世界，我知道的太少;關於夢想，我行動的太少。可是身處加速階段的我，尷尬地忙於跨過作業考試競賽的一個個障礙，沒時間去思考自己真正想要什麼。被反覆灌輸的是追求完美的答卷，迫使變得優秀，優秀的答卷者，優秀的綿羊。
一切都在逝去都在改變，同學都變了，我也變了。我深處在一個集體之中，這個集體會將其中哪怕只有一點不同於集體方向的個體打壓，不同的想法、充滿趣味的生活方式都會遭到善意的鄙視和譏笑，不怪他們，只是我已慢慢圓滑而已。
所以我要做我自己，所有困擾的問題用我的頭腦，藉助經驗去探尋生命的意義。在考試競賽之中掙扎的我，受到良好的教育：獲得信息並學會思考。但對世界的迷茫和社會職業知識的缺乏，限制了塑造完整的自我。
但我沒有忘記，也沒有放棄心中的夢。追夢之路再遠，終有走完的一天。面對嘲笑，我不逃避，我要繼續做我自己，一點一點為夢付出，作真實的校長，讓我的學生做真實的獨特的自我，成為擁有高尚情操的人，告訴他們什麼才是值得追求的，帶他們發現世界，完整講解社會和職業，去追求內心的世界。
社會，就是這樣改變著一切，改變著我。我依舊寧願做我自己，我知道我是誰，想要什麼，並已經一往無前且不求回報地付出，直到最後的最後。
我就是我，是顏色不一樣的煙火。作者：姜惠中
我就是我高中800字作文(二)
下午的時光是嫻靜的，安然的。窗外的樹在輕輕地搖動，鳥兒啾鳴。除了風聲，什麼聲音都沒有。
忽然，天地間盪出一聲大叫：“哇哈哈哈，太好了!”一陣陣回音刺激著人們的耳膜，人們不約而同地皺著眉頭抱怨起來。老媽拎著從臉上震下來的黃瓜，眼一瞪，嘴一抿。我嚇得三魂七魄飛了個乾淨，馬上甩開家門逃了出去。路上遇見我的好姐妹小林，我興奮地說：“告訴你個好訊息，我一米四了!”
小林說：“呃，班上除了你至少也得有個一米四七。”於是，關於我可憐身高的往事，一個個地飄了過來——
一二年級的時候，我就是最矮的。在下面玩時，有時會碰到男生，他們經常比劃一條從自己的頭到我的頭之間的直線，我們稱作“身高比較線”。於是每次我悶悶不樂地回家時，都會嘟囔一句：“他們看人眼睛倒比頭高。”——不過我承認，他們的眼睛的確比我的頭高。
後來三四年級的時候，我和大家的身高差距越來越明顯了。班裡的同學，都比我高一個半到兩個頭。於是同學們發明了一個單位——頭。但是這個頭是我的頭，一頭大約等於二十四厘米。晚上睡覺的時候，我經常夢到我忽然長得很高很高，那些同學都被我踩在腳底下。
五年級的時候，我依然很矮。但是到那個時候，我以我的身高而驕傲，不是因為我在某一天成了一條黃瓜(比喻“高人”)，而是因為我每次比劃身高比較線時，都是從我的頭開始，畫到他們的腿結束。哼，原來你們只有你們的腿高!
六年級時的田徑運動會，我參加了跳遠。其實我跳遠不錯的，拿過銀牌。當我站到跳遠的隊伍里準備接受點名時，忽然有人說了一句：“怎么三年級的來參加我們六年級的跳遠?”呃，其實我心裡一直以為我看起來像四年級的。
畢業的時候，我去萬達廣場玩海洋球。上面說只有12歲以下的人才可以玩!我扳指頭一算，今年芳齡已近13。但是，我堅信我的身高有著化腐朽為神奇的力量!所以我冒充10歲的小孩子跑了進去。
喔，對了，說到冒充，我六年級時，因為大家要排隊出校門，不排隊不給出，但是他們太慢了，我就自己走，跟在三年級的隊伍後面，矇混過關……
關於我的身高，該怎么說呢?小時候，我想快快長高，現在我為我的身高而自豪，因為，我就是我，這世界上獨一無二的我!想到這兒，我臉上的表情簡直比花還要美麗!
“得了吧，你現在臉上的表情還沒有一頭牛好看。”小林說，“對了，那聲大叫是怎么回事?”