希望在明天。雖然我不能像雨後春筍一般一鳴驚人，但總能看到雨後的彩虹。小編收集了明天會更好作文，歡迎閱讀。
第一篇：明天會更好
由於常躲於大地之脈的厚愛，母親懷裡的溫暖，樹下濃蔭的清爽，在父母親的愛的港口中，沒有讓我飛翔的地方，時光的流逝帶給我的是體格上的成長。那顆還未成長的心，被父母的愛帶入了中學，父母告訴我在國中會更好，聽著這么一首歌“讓我們的笑容充滿著青春的驕傲，為明天獻出虔誠的祈禱”我想我可以在這裡展翅飛翔。
每當夜深人靜，才發現枕巾被淚花打濕，還暖暖的。我就怨天尤人，國中帶給我的是父母住在家裡，我住在宿舍嗎?是父母眼中那只可意會，不可言傳的期望，那難以推託的負擔嗎?父母的期望，老師的盼望，自己的希望都被記敘在練習題里，還有自己孤僻一人走在校園林蔭道上其他同學的異樣目光。“合抱之木，生於毫釐，九層之台，始於壘土，千里之行。始於足下。”學習的過程就像放飛手中的風箏，開頭總是要藉助風飛向藍天。因為有老師的諄諄教誨中，我看到了希望。是老師用青春構建課堂，用汗水澆灌知識。用熱情點燃希望。在國中，和國小不一樣，老師一支粉筆，兩袖清風，三尺講台，四季晴雨地教書。在國中，和國小不一樣，同學們一顆真心，兩隻慧眼，三心一意，四肢並用地學習。在國中，和國小不一樣，我十卷詩賦，九章勾股，八索文思，七緯地理地翻閱。我的同學在他人涔透在歡樂時，我卻揮灑著汗水。“日出喚醒清晨，大地光彩重生，讓和風拂出的影像譜成生命的樂章”那一串歌聲迴蕩在耳邊，是最忠誠的告悔。
“讓我們的笑容充滿著青春的驕傲”在我的風雨中飄過。在初一上學期，因為惜寸陰，伶分陰，帶來了許許多多的歡樂和充足。那是一個雨下的瘋狂的下午，從飯堂到宿舍有一條擁擠卻可以免受雨洗禮的走廊，從飯堂到宿舍還有一條要經過籃球場但要被淋成落湯雞的雨路。在我的眼中，好像要在慌忙的情況下選擇人生的道路。在和同桌面面相覷的同時，我似乎聽到“玉山白雪飄零燃燒少年的心”的歌聲，縱然我像一隻飛起來的風箏和我的同伴在下著雨的藍天中飛翔，看著雨中的彩虹。雨打著嬌嫩的肩膀，身後是同學的驚訝。現在回眸當時的清爽，是難以從聲帶里發出的感受，當時頭髮飛揚著青春，意蘊著明日的美好，在國小是找不到的，我想在大學就更難以尋覓了。這就是國中生與小學生的不一般。青春的彩帶圍繞著著我，陪伴著我的飛翔。“唱出你的熱情，伸出你雙手，讓我擁抱著你的夢”呵，擁抱著我的夢!我擁有青春的驕傲，我擁抱我的夢!
雖然走過的路不長，雖然還沒走的路漫長，雖然這是過去的記憶。但是留下的痕跡是那般的深，但是前面風景是如此的多嬌，但是我可以把握現在。“春風不解風情，吹動少年的心，昨日臉上的淚痕隨記憶風乾了”。
“讓我們的笑容充滿著青春的驕傲，青春的驕傲，讓我們期待明天會更好”
有著么一首陪伴自己的歌，它的歌聲被融入在生活中，融入在我的國中的天空，引著我飛翔，看雨中的彩虹。讓我們期待明天會更好!即使飛渡了歲月的河山，它卻永永遠遠地引導著我：
明天會更好!
第二篇：明天會更好
雨不停的下著，我的心情就好像這灰色的天氣一般，陰沉灰暗。我的明天也由於雨天能見度太低，而看不見前方的路。
臨近中考了，我即將離開母校，離開教導我的老師和相處已久的同學，我不知道為什麼，也不知道是什麼時候。心中突然有一種將要失去避難港而不知何去何從的感覺。明天將會是在那裡呢?這種心理，對於一名中學生而言，可能極為正常，可對於我—一名臨近中考的學生，產生這種心態的原因卻不很正常。原因，產生這種心態的原因之一——我是一名差生。曾聽過有人說：“人要看開些，人比人是要比死人的。”之後，我把比上不足比下有餘的樂觀精神發揚光大了，這種樂觀精神很快成了我最大的憂慮。無憂無慮的心情使我成了笑得最燦爛的人之一，這也正像有一個綠茶廣告那樣：心情不好的人說“哎呀，水只剩下一半了”，心情好的人卻說“真好，水還有一半呢!……”。
然而，我並沒有笑到最後。回想起來，以前那種毫不在乎，什麼都不放在心裡(包括學習)，也令許多同學羨慕過。而現在，我又得到了什麼呢?難怪別人說：“沒有付出就沒有收穫”。如果時間可以倒流的話，我倒想變成“書呆子”。正如《大話西遊》中的至尊寶說的那樣：“曾經有一段××的愛情擺在面前，我沒有珍惜。等失去了，我才後悔……。”
不過，我不會責怪自己，雖然我的成績不理想，未必能考上很好的學校;並且，我並不是帥到爆鏡的人，不可能找到很有錢的女人來養我一輩子。就算有這樣的女人要我，我也不可能吃閒飯。何況，並沒有這等“好事”呢。再說，哪個女的若要我，不是她腦子有毛病，就是別有目的。因為我知道，天下沒有免費的午餐。
誰說沒有學歷、長得不是很帥的人就找不到工作?就沒有將來?世界首富比爾•蓋茨，偉大的物理學家牛頓，亞洲首富李嘉誠……他們讀過大學嗎?他們長得很帥嗎?並且，我還有一段時間，足可以趕上一部分人。
萬老師曾經有一段這樣的經歷：他中學因為酷愛文學，導致偏科，英語和我一樣，而老師那種不到長城誓不休的決心，加上鍥而不捨的精神，使他的英語成績在短時間內便趕上去了。但這仍未能圓他的大學之夢。萬老師名落孫山了。後來，他做了兩年農民，這並不代表他已心灰意冷。貧寒的家境，加上做過“農民伯伯”，萬老師更加明白了生活的辛酸苦辣。兩年後，萬老師再次來到考場。終於，他成為了最優秀的老師之一。
萬老師的經歷使我明白到“鋼鐵是怎么煉成的”，萬老師可以，我為什麼不可以呢?愛因斯坦說過：“天才不過是百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感”。的確如此。知識可以學而能，而努力不能學而能，必須要以行動去實踐。老師的方法不一定適合我，可方法一定是正確的。
寫到這裡，我想起了同窗羅新鑒的一句話：“我的優點是坦白，我的缺點是太坦白。”我也和他差不多，我的優點是樂觀，我的缺點是太樂觀。沒有樂觀的優點我不可能認識那么多朋友，沒有雨水滋潤便不可能有綠色是一個道理。
我不想做迷途羔羊。下完雨的天空才會有彩虹，寒冷的北極才會有極光。陀振雄的母親說過，沒有傷痕的孩子是長不大的(從他的作文中聽到)。那么，沒有遇到過風雨的孩子能長大嗎?沒有連夜的大雨，又怎么會有黎明的曙光?香港某電視上有一個廣告，A：“打球才下雨，難道連天都不喜歡我”? B：“我們明天再來打吧!
明天一定會是好天的。”A：“你怎么知道明天會好天呢?”B：“不知道呀!
希望在明天嗎!
” …… 是啊!
希望在明天。雖然我不能像雨後春筍一般一鳴驚人，但總能看到雨後的彩虹。
明天，我沐浴在柔和的陽光中，天是那么的藍，我不由得想起了許多、許多的往事。同學之間遊戲仍歷歷在目，心中不由得唱起了“明天會更美好……”
第三篇：明天會更好
只有啟程，才會達到自己理想的目的地;只有拼搏，才有輝煌的成功;只有播種，才有收穫;只有追求，才會品味到真正的人生。
我想，像海燕一樣勇敢，像竹根一樣堅固，像水牛一樣忠誠……這些我們每個人都可以實現，就看你有沒有在拼搏、在學習。
我想讓自己的心胸，像大海一樣寬闊，像偉人一樣如此博大，像小草一樣如此寬容……這些我們都可以做到，就看你怎么去面對事物。
我們每個人都要樹立自己的理想，理想是我們的指路燈。有了理想我們的生活，不在無聊，不在迷茫。目只有啟程，才會達到自己理想的目的地;只有拼搏，才有輝煌的成功;只有播種，才有收穫;只有追求，才會品味到真正的人生。
我想，像海燕一樣勇敢，像竹根一樣堅固，像水牛一樣忠誠……這些我們每個人都可以實現，就看你有沒有在拼搏、在學習。
我想讓自己的心胸，像大海一樣寬闊，像偉人一樣如此博大，像小草一樣如此寬容……這些我們都可以做到，就看你怎么去面對事物。
我們每個人都要樹立自己的理想，理想是我們的指路燈。有了理想我們的生活，不在無聊，不在迷茫。目的地就在前方，我們要拼一拼。
《沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春》老的走了，新的來了。世界等著我們去改變，我們要努力拚搏，相信明天會更好。
只有啟程，才會達到自己理想的目的地;只有拼搏，才有輝煌的成功;只有播種，才有收穫;只有追求，才會品味到真正的人生。
我想，像海燕一樣勇敢，像竹根一樣堅固，像水牛一樣忠誠……這些我們每個人都可以實現，就看你有沒有在拼搏、在學習。
我想讓自己的心胸，像大海一樣寬闊，像偉人一樣如此博大，像小草一樣如此寬容……這些我們都可以做到，就看你怎么去面對事物。
我們每個人都要樹立自己的理想，理想是我們的指路燈。有了理想我們的生活，不在無聊，不在迷茫。目的地就在前方，我們要拼一拼。
《沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春》老的走了，新的來了。世界等著我們去改變，我們要努力拚搏，相信明天會更好。