2005年廣東高考優秀作文：一篇關於“紀念”的帖
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主題：關注高考——以“紀念”為題作文
發帖者：高三考生
內容：各位網友，最新訊息！今年高考語文科剛過，作文題目是以“紀念”為題作文，大家有什麼好的題材呀。無論你是菜鳥還是大蝦，只要會打字，都來上幾句，以饗我們廣大的高考學子。
1樓回復者：南京原居民
說起紀念，就不能不提起我們南京的中山陵了，前兩個月台灣同胞領袖連戰、宋楚瑜都來到這裡拜祭中山先生，紀念這位偉大的人物。那天呀，我也特地趕去了，連戰先生的那種真誠感動了我們在場的所有民眾，他的行為不單單是紀念孫中山先生一個人，他表達出的是一種勇氣，一種堅定的信念。我們都是中國人，同屬一個民族，同屬一個國家，我們的根、心連在一起，連戰先生的大陸之行紀念的是我們華夏民族五千年的歷史，紀念的是統一的中國。
2樓回復者：東北大漢
我也說說我們瀋陽所特有的吧。每年的9月18日，我們整個瀋陽城都拉響防空笛，這是為什麼？為的是紀念“九一八事變”呀！即使我們生活安逸穩定，也不能忘掉昔日亡國奴的恥辱。警笛聲一陣陣響徹全城，時刻警醒著我們東北人，不要忘記過去，要珍惜現在，要為中國的崛起發奮。
3樓回復者：海外遊子
我是在異國他鄉的華人，但我的心始終沒離開祖國。近日我在紐約發起了反對小泉純一郎參拜靖國神社的示威遊行。一個供奉著二戰甲級戰犯的地方，作為首相竟不顧眾多受難國的反對，去參拜去紀念這些人，簡直就是冒天下大不韙。對自己犯下的錯誤都不敢於去面對去承認，這不是一個卑劣的民族嗎？只有這樣的民族才會去美化去吹捧自己的惡行。還說要爭當聯合國常任理事國，夠格嗎，小日本？大和民族比起德意志民族真是遜色多了，無論小日本怎樣紀念美化，我們華夏子孫都會銘記南京大屠殺30萬同胞的經歷。
4樓回復者：……
5樓回復者：……
……
發帖者（高三考生）回復各位網友：
聽了眾多網友的言論，我感慨良多。也認識到真正的紀念是心靈的迴響，是歷史的回音；它堅守信念，傳遞勇氣；它審視過去，啟迪未來……
我們中華民族是一個優秀的民族，在這裡我也想我們統一的中國，偉大民族輝煌的五千年歷史。
[評語]
用論壇發帖的形式寫高考作文，新！令讀者眼前頓時一亮。
說它妙，首先是論壇發帖本身就是圍繞話題發表看法，極吻合寫話題作文。這種形式，便於作者跨越時空從不同層面以不同視角去發表見解。
同時也體現了作者選材的精心與嚴謹。文章所選的三個回復帖非常典型。空間從南京到瀋陽到海外；內容視角包括紀念給民族一統一帶來曙光的台灣高官大陸之行、紀念“九一八”的瀋陽警笛、反對日本美化侵華歷史參拜戰犯的海外示威；紀念方式各不相同，卻共同表達了海內外中國人要在紀念歷史中凝聚民族合力、統一中國、振興中華的堅強決心。作者對每一紀念對象的主旨發掘語言不多，但基本到位。一篇考場即席作文能做到這樣，實屬難能可貴。
其次是結構開合張馳有度，先從各角度展開話題，有詳有略，敘議結合，然後，借用話題提示，深化話題中心，運用話題材料巧妙靈活，可謂畫龍點睛。
當然本文也存在著對歷史事件的紀念給予的啟迪挖掘欠深的不足。